kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ашы? саба? "7 саныны? ??рамы"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сыныбы:  1 «Б»

П?ні:  математика

К?ні, айы:

Саба?ты? та?ырыбы: 7 саныны? ??рамы.

Саба?ты? ма?саты:   

  1. 7 саныны? ??рамы туралы о?ушыларды? білімін ?алыптастыру, с?йкес те?діктерді жазу?а ж?не о?у?а о?ушыларды ?йрету, 7 саныны? ??рамы туралы білімді есептеулер ж?ргізуде ?олдану білігін тияна?тау. Оларды бекітуге тапсырмалар орындау.
  2. О?ушыны? зейінін, зерде ?рдістерін, п?нге ?ызы?ушылы?ын, ж?йелі ойлау ?абілетін дамыта отырып, шапша?ды?, жылдамды?, к?регендік ?асиетін дамыту. 
  3. ?аза? хал?ыны? ежелден келе жат?ан салт-д?ст?рін о?ушы бойына сі?іру, есептеу да?дыларын к?нделікті т?рмыста ?олдана білуге т?рбиелеу.  

К?рнекіліктер: Кітапша, цифрлар, мысалдар жазыл?ан суреттер,пара?шалар, макет.
Саба?ты? т?рі: топпен ж?мыс 
Саба?ты? типі: аралас саба?. 
Саба?ты? ??рылымы. 
І.?йымдастыру мезеті. К??іл к?й ахуалы. Ынталандыру. 
Психологиялы? дайынды?. 

С?леметсіз бе, алтын к?н!

С?леметсіз бе,  к?к  аспан!

С?леметсіз бе,  жер ана!

С?лем,  мені?  достарым!

ІІ. ?ткен саба?ты еске т?сіру

  • ?андай сандарды жазып ?йрендік?
  • 1-7 –ге дейін тура, кері санату
  • 7 саны ?андай сан?
  • Апта к?ндерін жат?а айт?ызу.

ІІІ.Жа?а  саба?.

?ызы?ушылы?ын  ояту.

  • Ш?пте ?ояндар ты?ылып отыр, тек 10 ??ла?ы ?ана к?рініп т?р. ?анша ?оян ты?ылып отыр? 
  • Мен бір сан ойладым, о?ан 1-ді ?ос?анда 5 шы?ты. Мен ?андай сан ойладым?
  • Мен бір сан ойладым, одан 1-ді ал?анда 6 шы?ты. Мен ?андай сан ойладым? 

Математикалы?  ж?мба?. (2 мин)

Жазда ш?пті шабар,

?ыста тыным табар.

Шал?ы бар ?р ?йде,

Нешеге ??сайды ? ?рине (7) шал?ыны? суретін к?рсету.

ІV.Ма?сат ?ою кезе?і.

Та?ырыбы мен ма?сатын хабарлау.

  • Балалар, біз алды??ы саба?ымызда ?андай санмен танысып едік? (7)
  • И?, 7 саны. Енді б?гін сол 7 саныны? ??рамын талдап, ?йренейік.
  • Жалпы 7 саны ?андай сан?
  • 7 санын естігенде ойымыз?а не келеді? (топтастыру)

 

 

 

7 ата
                                                                             7 шелпек
 

 

7 ?азына

                                                                             7 к?н    

                                 ?

  • Балалар, е? со??ысында с?ра? белгісі т?р.Сол жердегі  7 санына байланысты та?ы бір ??ыммен танысамыз ба?
  • Ол ?шін, сендер б?гінгі саба?та м??ият болулары? керек.
  • Балалар, бізді? б?гінгі саба?ымыз да ерекше.
  • Себебі саба?ымызды? со?ында жа?сы ?атыс?ан балалар?а тосын сый болады.
  • Балалар, жылды? неше мезгілі бар?
  • ?азір ?ай мезгіл?
  • К?з айларын атап бері?дерші?
  • ?азір ?ай ай?
  • И?, балалар, к?зді? со??ы айы екен.
  • Ендеше, «К?з атаны?» сендерге арнал?ан сыйы бар. Оны саба? со?ында к?ресі?дер.
  • Енді, саба?ымызды бастамас б?рын, бір сергіп алайы?.

 

Сергіту с?ті.

1 дегенім жаман ба?а,

Алады оны жаман бала.

2 дегенім нашар ба?а,

Достым сен нашарлама!

3 дегенім орта ба?а,

Сапасы оны? орта ?ана.

4  дегенім жа?сы ба?а,

Алады оны жа?сы бала.

5 дегенім ?здік ба?а,

О?имыз тек ?здік ?ана!

  • О?улы?пен ж?мыс.

67 беттегі № 1 тапсырманы ауызша орындату. М?ні 7 болатын те?діктер ??растыру.1 минутта ?ай ?атарда те?дік саны к?п болса, сол ?атар ?лкен ж?лдызша?а ие болады.

Д?птермен ж?мыс.

№ 1. к?ркем жазу.(м??алім та?та?а жазады) 

 6    6    6  6

7    7    7  7

6   7   6   7

№ 2. Та?тамен ж?мыс.

Те?сіздіктер ??рау. ?р ?атардан 1 о?ушыдан шы?ып,та?та?а жазады.Ал?аш?ы ж?не д?рыс жаз?ан о?ушы ж?лдыз алады. ?ал?ан 2 о?ушы кішкене ж?лдызша?а ие болады.

№ 3. ?здік ж?мыс.

?р ?атардан 1 о?ушыдан шы?ады. Берілген ?рнектерді? м?нін табады.

Бірден кері амал жазады

 7 – 2 = 5                           5 + 2 = 7

7 – 3 = 4                           4 + 3 = 7

5 + 2 = 7                           7 – 2 = 5

4 + 3 = 7                           7 – 3 = 4

Ал?аш?ы ж?не д?рыс жаз?ан о?ушы ж?лдыз алады. ?ал?ан  о?ушы кішкене

ж?лдызша?а ие болады.

Сергіту  с?ті. 

(музыкалы? сергіту с?ті)

?. Бекіту.

№ 4. Сандар ??рамын аны?тау.

  • Та?та?а ?ара мата ілінеді.
  • Со?ан барлы? ал?ан ж?лдыздарды орын-орынымен жапсырамыз.
  • Не сурет шы?ты? (7 ?ара?шы)
  • Ша?ын 7 ?ара?шы туралы м?лімет айту?
  • 7 санына байланысты ?андай ??ымдар бар екен?

 

?І. ?орытындылау.

  • 7 саны ?андай сан?
  • 7 саныны ?андай сандарды? ?осындысынан т?рады?
  • Б?гінгі саба? ?нады ма?
  • «К?з ата» беріп жіберген сыйларын тарату (?р о?ушы?а бір-бір алмадан)

 

 

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? "7 саныны? ??рамы"»



«№ 22 жалпы орта білім беретін мектеп» КММ






«7 санының құрамы»




1 «Б» сынып

Кулмухаметова Г.Б










Семей қаласы



Тексерілді: ________ Ә.К.Елшібаев

Сыныбы: 1 «Б»

Пәні: математика

Күні, айы:

Сабақтың тақырыбы: 7 санының құрамы.

Сабақтың мақсаты:

  1. 7 санының құрамы туралы оқушылардың білімін қалыптастыру, сәйкес теңдіктерді жазуға және оқуға оқушыларды үйрету, 7 санының құрамы туралы білімді есептеулер жүргізуде қолдану білігін тиянақтау. Оларды бекітуге тапсырмалар орындау.

  2. Оқушының зейінін, зерде үрдістерін, пәнге қызығушылығын, жүйелі ойлау қабілетін дамыта отырып, шапшаңдық, жылдамдық, көрегендік қасиетін дамыту. 

  3. қазақ халқының ежелден келе жатқан салт-дәстүрін оқушы бойына сіңіру, есептеу дағдыларын күнделікті тұрмыста қолдана білуге тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: Кітапша, цифрлар, мысалдар жазылған суреттер,парақшалар, макет.
Сабақтың түрі: топпен жұмыс 
Сабақтың типі: аралас сабақ. 
Сабақтың құрылымы. 
І .Ұйымдастыру мезеті. Көңіл күй ахуалы. Ынталандыру. 
Психологиялық дайындық. 

Сәлеметсіз бе, алтын күн!

Сәлеметсіз бе, көк аспан!

Сәлеметсіз бе, жер ана!

Сәлем, менің достарым!

ІІ. Өткен сабақты еске түсіру

  • Қандай сандарды жазып үйрендік?

  • 1-7 –ге дейін тура , кері санату

  • 7 саны қандай сан?

  • Апта күндерін жатқа айтқызу.

ІІІ.Жаңа сабақ.

Қызығушылығын ояту.

  • Шөпте қояндар тығылып отыр, тек 10 құлағы ғана көрініп тұр. Қанша қоян тығылып отыр? 

  • Мен бір сан ойладым, оған 1-ді қосқанда 5 шықты. Мен қандай сан ойладым?

  • Мен бір сан ойладым, одан 1-ді алғанда 6 шықты. Мен қандай сан ойладым? 


Математикалық жұмбақ. (2 мин)

Жазда шөпті шабар,

Қыста тыным табар.

Шалғы бар әр үйде,

Нешеге ұқсайды ? әрине (7) шалғының суретін көрсету.

ІV.Мақсат қою кезеңі.

Тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

  • Балалар, біз алдыңғы сабағымызда қандай санмен танысып едік? (7)

  • Иә, 7 саны. Енді бүгін сол 7 санының құрамын талдап, үйренейік.

  • Жалпы 7 саны қандай сан?

  • 7 санын естігенде ойымызға не келеді? (топтастыру)




7 ата
7 шелпек
 


7 қазына

7 күн


?

  • Балалар, ең соңғысында сұрақ белгісі тұр.Сол жердегі 7 санына байланысты тағы бір ұғыммен танысамыз ба?

  • Ол үшін, сендер бүгінгі сабақта мұқият болуларың керек.

  • Балалар, біздің бүгінгі сабағымыз да ерекше.

  • Себебі сабағымыздың соңында жақсы қатысқан балаларға тосын сый болады.

  • Балалар, жылдың неше мезгілі бар?

  • Қазір қай мезгіл?

  • Күз айларын атап беріңдерші?

  • Қазір қай ай?

  • Иә, балалар, күздің соңғы айы екен.

  • Ендеше, «Күз атаның» сендерге арналған сыйы бар. Оны сабақ соңында көресіңдер.

  • Енді, сабағымызды бастамас бұрын, бір сергіп алайық.


Сергіту сәті.

1 дегенім жаман баға,

Алады оны жаман бала.

2 дегенім нашар баға,

Достым сен нашарлама!

3 дегенім орта баға,

Сапасы оның орта ғана.

4 дегенім жақсы баға,

Алады оны жақсы бала.

5 дегенім үздік баға,

Оқимыз тек үздік қана!



  • Оқулықпен жұмыс.

67 беттегі № 1 тапсырманы ауызша орындату. Мәні 7 болатын теңдіктер құрастыру.1 минутта қай қатарда теңдік саны көп болса, сол қатар үлкен жұлдызшаға ие болады.

Дәптермен жұмыс.

1. көркем жазу.(мұғалім тақтаға жазады)

6 6 6 6

7 7 7 7

6 7 6 7

2. Тақтамен жұмыс.

Теңсіздіктер құрау. Әр қатардан 1 оқушыдан шығып,тақтаға жазады.Алғашқы және дұрыс жазған оқушы жұлдыз алады. Қалған 2 оқушы кішкене жұлдызшаға ие болады.

3. Өздік жұмыс.

Әр қатардан 1 оқушыдан шығады. Берілген өрнектердің мәнін табады.

Бірден кері амал жазады

7 – 2 = 5 5 + 2 = 7

7 – 3 = 4 4 + 3 = 7

5 + 2 = 7 7 – 2 = 5

4 + 3 = 7 7 – 3 = 4

Алғашқы және дұрыс жазған оқушы жұлдыз алады. Қалған оқушы кішкене

жұлдызшаға ие болады.

Сергіту сәті.

(музыкалық сергіту сәті)

Ү. Бекіту.

4. Сандар құрамын анықтау.

  • Тақтаға қара мата ілінеді.

  • Соған барлық алған жұлдыздарды орын-орынымен жапсырамыз.

  • Не сурет шықты? (7 қарақшы)

  • Шағын 7 қарақшы туралы мәлімет айту?

  • 7 санына байланысты қандай ұғымдар бар екен?


ҮІ. Қорытындылау.

  • 7 саны қандай сан?

  • 7 саныны қандай сандардың қосындысынан тұрады?

  • Бүгінгі сабақ ұнады ма?

  • «Күз ата» беріп жіберген сыйларын тарату (әр оқушыға бір-бір алмадан)







Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Ашы? саба? "7 саныны? ??рамы"

Автор: Кулмухаметова Гульнар Базартаевна

Дата: 20.11.2015

Номер свидетельства: 255742

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) "Уроки по теме "10 санының құрамы""
    ["seo_title"] => string(35) "uroki_po_tiemie_10_sanynyn_k_u_ramy"
    ["file_id"] => string(6) "391886"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1487097525"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "Бір та?балы екі саннан т?ратын 12 саныны? ??рамы, со?ан с?йкес ?осу ж?не азайту амалдары "
    ["seo_title"] => string(97) "bir-tan-baly-ieki-sannan-tu-ratyn-12-sanynyn-k-u-ramy-sog-an-s-ikies-k-osu-zh-nie-azaitu-amaldary"
    ["file_id"] => string(6) "172929"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423900942"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) "Математикадан ашы? саба? 1 сынып"
    ["seo_title"] => string(30) "matiematikadanashyksabak1synyp"
    ["file_id"] => string(6) "311212"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459171847"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(30) "Он саныны? ??рамы "
    ["seo_title"] => string(19) "on-sanynyn-k-u-ramy"
    ["file_id"] => string(6) "187612"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426531326"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) "12 саныны? ??рамы. Математика. 2 сынып "
    ["seo_title"] => string(39) "12-sanynyn-k-u-ramy-matiematika-2-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "235852"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1443866127"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства