12 саныны? ??рамы. Математика. 2 сынып

Саба?ты? та?ырыбы: 12 саныны? ??рамы

Саба?ты? ма?саты:

1.О?ушылар?а жарыс саба? ар?ылы 12 саныны? ??рамын ?осу мен азайту, есептеу да?дысын ?йрету

2.Шы?армашылы?тарын шы?дау, есептеу ?абілеттерін, танымды? ?ызы?ушылы?тарын арттырып, ой-?рісін ке?ейту, математикалы? т?сінігін ?алыптастыру

3.О?ушыларды тап?ырлы??а, жылдам ойлау?а, ойын ?орта білуге, д?рыс есептеуге, іздемпазды??а т?рбиелеу

Саба?ты? т?рі: жарыс саба?

Саба?ты? ?дісі: т?сіндіру, с?ра?-жауап

Саба?ты? к?рнекілігі: 12саныны? ??рамы, ?йшік, жеміс-жидектер, к?к?ніснер т.б.

Саба?ты? барысы:

1?йымдастыру кезе?і:

- О?ушылармен с?лемдесу, б?гінгі саба??а назарларын толы? аударып, о?ушыларды 2-топ?а б?лу 1-топ «Бірліктер», 2-топ «Онды?тар»

- есептке белсене ?атыс?ан о?ушыларды, к?з мезгілі бол?анды?тан жеміс-жидектермен, к?к?ністермен ба?алау

-адам денсаулы?ы ?шін жеміс-жидектермен, к?к?ністерді? ма?ыздылы?ын айтып т?сіндіру

2?й тапсырмасын с?рау:

-?йге берілген есепті тексеру, ба?алау.

-К?з мезгілінде ??стар ?айда ?шады?

-??старды? с?ра?тарына жауап беру ( ?тілген тапсырмалар бойынша есептер шы?ару)

-Сергіту с?ті:

Орманда?ы аюды?

??лпынайы к?п екен

Теріп-теріп алайы?

?алтамыз?а салайы?

3. Жа?а саба?:

-Жыл мезгілдерін атау; к?з, ?ыс, к?ктем, жаз

-Ай аттарын атау; тамыз, ?ырк?йек, ?азан, ?араша, желто?сан, ?а?тар, а?пан, наурыз, с?уір, мамыр, маусым, шілде

-1 жылда 12 ай бар екен, д?рыс айтасы?дар

-Олай, болса балалар, біз б?гін 12 саныны? ??рамын ?теміз

№1

9+3=9+1+2=12 12-3=12-2-1=9 9+3 =12

1 2 2 1 8+4=12

8+4 12-4 12-8 7+5=12

7+5 12-5 12-7 6+6=12

6+6 12-6

-?осыл?ыштарды? орны ауыс?анымен ?осындыны? м?ні ?згермейді (ережені еске т?сіру )

№2 Б?ліктер бойынша ?оса отырып есепте ж?не тексер

9+2 5+7 6+6 5+6

№3 С?ра?ты о?ып, есепті? шартын ??растыр ж?не оны шы?ар

Кірпіде: - 12с ? арты?

Тиында: - 7с

Шешуі: 12-7=12-2-5=5

Жауабы: тиінде 5 са?ырау??ла? арты?

№4

?рік ?. т. -12

Мейіз ?. т. - ? 4- еуі кем

Шешуі: 12-4=12-2-2=8

Жауабы: 8 мейіз ?осыл?ан то?аш

№5 Те?сіздіктер ??растыр

3 4 5 3 4+2 4+4

№6

а) К?лемі бойынша ?лекн -6 ?ызыл, 4 монша? кіші

?) ?андай монша? кіші? -10 ?ызыл ?лкен, 6 жасыл кіші

4 Саба?ты ?орытындылау:

1. 12 саныны? ??рамына байланысты есептерді шы?ару

2. К?з мезгіліні? ?азан айы жылы болсын деген ниетпен к?н астында?ы с?ра?тар?а жауап беру (ауызша)

5?йге тапсырма: 28 бет №2 ( арт?ы 4 ?атарын шы?ару)

6 Ба?алау: Белсене ?атыс?ан о?ушыларды, топты ба?алау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«12 саныны? ??рамы. Математика. 2 сынып »

Әйтеке би атындағы орта мектеп

Сабақтың тақырыбы:

12 санының құрамы

Сабақтың түрі: жарыс сабақ

Сыныбы: 2 « Б»

Пәні: математика

Пән мұғ: М. Абилдаева

Сабақтың тақырыбы: 12 санының құрамы

Сабақтың мақсаты:

1.Оқушыларға жарыс сабақ арқылы 12 санының құрамын қосу мен азайту, есептеу дағдысын үйрету

2.Шығармашылықтарын шыңдау, есептеу қабілеттерін, танымдық қызығушылықтарын арттырып, ой-өрісін кеңейту, математикалық түсінігін қалыптастыру

3.Оқушыларды тапқырлыққа, жылдам ойлауға, ойын қорта білуге, дұрыс есептеуге, іздемпаздыққа тәрбиелеу

Сабақтың түрі: жарыс сабақ

Сабақтың әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап

Сабақтың көрнекілігі: 12санының құрамы, үйшік, жеміс-жидектер, көкөніснер т.б.

Сабақтың барысы:

1Ұйымдастыру кезеңі:

- Оқушылармен сәлемдесу, бүгінгі сабаққа назарларын толық аударып, оқушыларды 2-топқа бөлу 1-топ «Бірліктер», 2-топ «Ондықтар»

- есептке белсене қатысқан оқушыларды , күз мезгілі болғандықтан жеміс-жидектермен, көкөністермен бағалау

-адам денсаулығы үшін жеміс-жидектермен, көкөністердің маңыздылығын айтып түсіндіру

2Үй тапсырмасын сұрау:

-үйге берілген есепті тексеру, бағалау.

-Күз мезгілінде құстар қайда ұшады?

-құстардың сұрақтарына жауап беру ( өтілген тапсырмалар бойынша есептер шығару)

-Сергіту сәті:

Ормандағы аюдың

Құлпынайы көп екен

Теріп-теріп алайық

Қалтамызға салайық

3. Жаңа сабақ:

-Жыл мезгілдерін атау; күз, қыс, көктем, жаз

-Ай аттарын атау; тамыз, қыркүйек, қазан, қараша , желтоқсан, қаңтар, ақпан, наурыз, сәуір, мамыр, маусым, шілде

-1 жылда 12 ай бар екен, дұрыс айтасыңдар

-Олай, болса балалар , біз бүгін 12 санының құрамын өтеміз

№1

9+3=9+1+2=12 12-3=12-2-1=9 9+3 =12

1 2 2 1 8+4=12

8+4 12-4 12-8 7+5=12

7+5 12-5 12-7 6+6=12

6+6 12-6

-Қосылғыштардың орны ауысқанымен қосындының мәні өзгермейді (ережені еске түсіру )

№2 Бөліктер бойынша қоса отырып есепте және тексер

9+2 5+7 6+6 5+6

№3 Сұрақты оқып, есептің шартын құрастыр және оны шығар

Кірпіде: - 12с ? артық

Тиында: - 7с

Шешуі: 12-7=12-2-5=5

Жауабы: тиінде 5 саңырауқұлақ артық

№4

Өрік қ. т. -12

Мейіз қ. т. - ? 4- еуі кем

Шешуі: 12-4=12-2-2=8

Жауабы: 8 мейіз қосылған тоқаш

№5 Теңсіздіктер құрастыр

3 4 5 3 4+2 4+4

№6

а) Көлемі бойынша үлекн -6 қызыл, 4 моншақ кіші

ә) Қандай моншақ кіші? -10 қызыл үлкен, 6 жасыл кіші

4 Сабақты қорытындылау:

1. 12 санының құрамына байланысты есептерді шығару

2. Күз мезгілінің қазан айы жылы болсын деген ниетпен күн астындағы сұрақтарға жауап беру (ауызша)

5Үйге тапсырма: 28 бет №2 ( артқы 4 қатарын шығару)

6 Бағалау: Белсене қатысқан оқушыларды, топты бағалау

Өрік қ. т. -12

Мейіз қ.т. -? 4- еуі кем

Айнұр 18 гүл сатып алды,

6 гүлді дос қызына сыйлады.

Айнұрда неше гүл қалды?

Айнұр алдымен 10 гүл

содан кейін тағы 2 гүл

сатып алды. Айнұрда

барлығы неше гүл болды?

Өзін-өзі басқару тобы

Топ жетекшісі:------------------------------------------

Топ тазалығын тексеру:------------------------------

Спорт секторы:-----------------------------------------

Редакторлар:---------------------------------------------

Қыздар төрайымы:-------------------------------------

Топ әншілері:---------------------------------------------

Топ бишілері:---------------------------------------------

Топ мүшелеріне педагогикалық -психологиялық мінездеме

Топта оқушы бар. Оның ер бала, қыз бала.Әр топтың мүшелері жазғы сауықтыру, еңбек лагерінің талаптарына сай есепке алынған.Оқушылардың ойлау қабілеті жақсы.оқушы лагерде нені білу тиіс екенін топ мүшелері толық түсіндіріп бере алады. Топ ішінен қоғамдық жұмысқа белсене қатысатын оқушылар бар.

Олар: «Жас қыран» тобынан

«Сұңқар» тобынан

Топ мүшелері қоғамдық сауықтыру

жұмыстарына етене араласады

«Бекітемін»

Мектеп директоры

Қ. Назарбаев

-------------------------------

29.05.2015жыл

Сабақ кестесі

Бейнелеу

Еңбек

Дене тәрбиесі

Еңбек

Бейнелеу

Еңбек

Айнала мен танысу

Дене тәрбиесі

Музыка

Дене тәрбиесі

Көркем әдебиет

Музыка

Еңбек

Дене тәрбиесі

Тәрб. сағаты

Дене тәрбиесі

Еңбек

Тексерілді:

Мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары: Сатиев Б

Тәлімгер: Сагиндикова Р

Тәрбиеші: Есжанова Т

№	Сабақтың тақырыбы	сағат саны	мерзімі
	Айналамен танысу
1.	Жазғы көрініс
2.	Табиғат көрінісі
	Көркем әдебиет
1.	Әдебиет әлемі
2.	Жас ақындардың өнері (арнау, шығарма )
	Еңбекке баулу
1.	Қазақтың ою-өрнектері
2.	Кесте тігу
3.	Аппликация ( Балапан)
4.	Қазақтың ұлттық ою-өрнектері
5.	Бисермен жұмыс
6.	Өзіндік жұмыс жасау (мүсіндеу)
	Музыка
1.	Жас ұлан
2.	Қазақ даласының әндері
3.	Біздің ауыл. Атамекен
	Сурет
1.	Ұлттық киімдер
2.	Жаз қызығы
3.	Қазақтың ұлттық аспаптары
	Тәрбие сағаты
1.	Лагердің ашылу салтанатына арналған бағдарламалар (түрлі спорттық ойындар, суретші, қолөнер сайысы т. б.жарыстар)
2.	Лагердің жабылу салтанаты (түрлі іс-шаралар)