10 – а әріпті өрнегінің мәнін табу.

Оқушыларды 10- а әріпті өрнегінің мәнін табу жолымен таныстыру

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«10 – а әріпті өрнегінің мәнін табу.»

10 – а әріпті өрнегінің мәнін табу.

Мақсаты: а) оқушыларды 10 – а әріпті өрнегінің мәнін табу жолымен таныстыру; білімді қалыптастыру; қосу және азайту тәсілдерін қайталау.

ә) есте сақтау, ойлау қабілеттерін, ой-өрісін арттыру, пәнге қызығушылығын дамыту.

б) алған білімдерін күнделікті өмірде пайдалана білуге, өз пікірін еркін айта білуге, ұқыптылыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу, балалардың табиғатқа деген аялы қарым-қатынастарын дамыту, табиғатты сүюге тәрбиелеу.

Типі: жаңа білімді меңгеру сабағы.

Әдісі: иллюстрациялық түсіндіру, білім-білік дағдыларын қайта жаңғырту арқылы білімді белсенді игеру.

Көрнекілігі: слайд, кесте сандар , сандар қатары, карточкалар.

Пәнаралық байланыс: ана тілі, дүниетану.

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі: 1) Дайындықтарын тексеру.

2) Психологиялық дайындық.

- Балалар, бүгін біздің сабағымыз табиғатқа арналады.

- Табиғат деген не? (жауаптары тыңдалады)

- Табиғат туралы тақпақ айтып жіберейік.

Армысың шапағатты күніміз,

Армысың мейірімді жеріміз,

Армысың табиғат-анамыз,

Келді сізге өзіңіздің балаңыз.

3) Сыныпты топқа бөлу /4 түрлі гүлдер таратып беру, қалаған оқушыға сыйлау/

- Балалар, осы табиғат деген сұраққа жан-жануарлар да жауап берген екен.

1-слайд. Кішкентай балапан үйректен: «Табиғат деген не?» - деп сұрапты.

Үйрек не деп жауап берді екен, оны білу үшін, біз өткен сабақты еске түсірейік.

II. Өткен білімді тексеру. Үлестірмелер таратып беру. /сол бойда тексеріліп нәтижесін айта отырып фишка беріп отыру/

2-слайд. Енді үйректің жауабын көрейік: «Табиғат дегеніміз – телегей-теңіз су» - деді үйрек.

- Балалар, үйрек неге су деп айтты?

- Себебі үйрек суды жақсы көреді, судан өз қорегін тауып жейді, суда жүзгенді ұнатады.

3-слайд. Келесі қонжық аюдан : «Табиғат деген не?» - деп сұрады. Оны білу үшін біз келесі тапсырманы орындайық.

III. Жаңа сабақ. Өрнек 10-а.

1/ Өрнекті оқыту. 10 саны туралы не айтамыз? 10 санының құрамын айту.

2/ Интер тақтада орындау. Кестені толтыру.

а	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
10-а

IV. Дәптермен жұмыс. Көркем жазу орындату.

4-слайд. Аюдың жауабы: «Мен талай жерде болғанмын. Мен білемін. Табиғат – ол орман»-депті.

- Балалар, аю не себепті орман деді? / балалар жауабы тыңдалады/

5-слайд: «Табиғат деген не ?» - депті бота енесінен. Оны білу үшін біз келесі тапсырманы орындаймыз.

V. Оқулықпен жұмыс. №2 тапсырма. Өрнек жазу, мәнін табу.

а+1, а=0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.

0+1=1 9+1=10
VII. Сергіту сәті.

6-слайд. Түйе ботасына не деп жауап берді екен. Соны білейік. «Ол - көп құм, тікенек шөп. Менің табиғатым сондай» - депті түйе.

- Балалар, түйе қандай тікенек шөпті айтып тұр? / жауаптарын тыңдау/

7-слайд. Қарлығаштың да балапандары осы сұрақты қойыпты: «Табиғат деген не?»- деп. Оны білу үшін келесі тапсырманы орныдайық.
VIII. Оқулықпен жұмыс. №3. Оқыту. Шартын құру. Көшеттермен түсіндіру.

Қарағай – 6 \ Шешуі: 6+4 10

Қайың – 4 ∕ ? ағаш Жауабы: 10 ағаш.

6+4, 6-4 мына амалдарды орындап нені табамыз ?

Қарағай – 6 ↓? артық

Қайың – 4 ↑ ? кем

8-слайд. Қарлығаштың жауабы: «Табиғат дегеніміз – таза ауа, ашық аспан, дәнді дақылдар ғой»- депті.

9-слайд. Ақбөкеннен баласы сұрапты: «Табиғат деген не?» - деп. Оны білу үшін келесі тапсырманы орындайық. «Сиқырлы төртбұрышты» толтыру.

2		3
	9
1		4

3		4
	9
2		5

4		4
	9
3		5

IX. Өзіндік жұмыс. 1/ Дәптердегі тапсырманы орындату.

2/ Ойын: «Қай топ жылдам?» Санның құрамын анықтау.

5
3
4
	1
2

8
6
	1
5
2

9
	4
	7
3
	8

7
	2
1
	3
	4

3/ Шығармашылық тапсырма: Машина мәреге қай жолмен жетеді?

Ақбөкеннің жауабын тыңдайық: «Табиғат – ол ЖЕР, ЖЕР»- депті.

Неге олай деді, балалар? /жауаптарын тыңдау/
Ана тілінен қандай мәтін оқып едік? / жер-Ана/
Әрине, бәріміздің асыраушымыз, анамыз – жер – Ана, табиғат – Ана.
Неліктен табиғатты Анаға теңейміз?

X. Қорыту.

- Біз бүгін сабақта қандай тақырыппен таныс болдық? Қандай тапсырмалар

орындадық? Не үйрендік? Үлестірме кесте беру.
XI. Бағалау. Сабақ барысында жинаған фишкалары бойынша бағаланады.

XII. Үйге тапсырма: №2.167-бет.

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
10 – а әріпті өрнегінің мәнін табу.

Автор: Кыдырбаева Эльмира Сулейменовна

Дата: 17.01.2017

Номер свидетельства: 380442

Похожие файлы

Оюы к?пті? ?рнегі к?п, ?рнегі к?пті? ермегі к?п.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(80) "Оюы к?пті? ?рнегі к?п, ?рнегі к?пті? ермегі к?п. "
    ["seo_title"] => string(54) "oiuy-koptin-ornieghi-kop-ornieghi-koptin-iermieghi-kop"
    ["file_id"] => string(6) "205475"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429894929"
  }
}

Санды және әріпті өрнектер, олардың мәндері

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(80) "Санды және әріпті өрнектер, олардың мәндері"
    ["seo_title"] => string(46) "sandy_zh_nie_ripti_orniektier_olardyn_m_ndieri"
    ["file_id"] => string(6) "430371"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1506842597"
  }
}

Санды ?рнектер. ?ріпті ?рнектер 3 сынып

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(68) "Санды ?рнектер. ?ріпті ?рнектер 3 сынып"
    ["seo_title"] => string(41) "sandy-orniektier-ripti-orniektier-3-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "313768"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459531284"
  }
}

Кіріктірілген ойын-сауы?:«Таби?ат аясында?ы саяхат»

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "Кіріктірілген ойын-сауы?:«Таби?ат аясында?ы саяхат» "
    ["seo_title"] => string(56) "kiriktirilghien-oiyn-sauyk-tabig-at-aiasyndag-y-saiakhat"
    ["file_id"] => string(6) "129101"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415635584"
  }
}

?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті:"Таби?ат-Ана"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті:"Таби?ат-Ана" "
    ["seo_title"] => string(47) "u-iymdastyrylg-an-ok-u-is-riekieti-tabig-at-ana"
    ["file_id"] => string(6) "129163"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415642039"
  }
}

10 – а әріпті өрнегінің мәнін табу.

Просмотр содержимого документа «10 – а әріпті өрнегінің мәнін табу.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«10 – а әріпті өрнегінің мәнін табу.»