1 сынып 5 саныны? ??рамы

Та?ырыбы: 5 саныны? ??рамы
Саба?ты? білімділік ма?саты: 5 саныны? ??рамы туралы т?сінік ?алыптастыру; те?діктер ??ру?а ж?не сандарды салыстыруды пысы?тау.
Дамытушылы? ма?саты: о?ушыларды? ойлау ?абілеттерін арттыру.
Т?рбиелік ма?саты: жануарларды с?юге, олар?а ?ам?орлы? жасай білуге т?рбиелеу.
?олданылатын ?дістер: ??гімелеу, ойын, с?ра?-жауап.
К?рнекілік: Сандар, карточкалар, ж?лдызшалар.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і
1. О?ушылармен амандасу. ??рал — жабды?тарын тексеріп шы?у. О?ушыларды? зейінін саба??а аудару.
2. Шатты? ше?бері.
Кел, балалар, ойнайы?,
Ойнайы? та, ойлайы?.
?андай с?ра? болса да,
Таппай оны ?оймайы?.
Б?л орманды мекендейтін
жабайы жануар.
Оны? ?орегі жа??а?,
са?ырау??ла?тар мен
т?рлі т?ттілер болып табылады.
Ж?ні т?рлі т?сті болады:
а?, ?о?ыр, ?ыз?ылт сары. (тиін)

1 тапсырма: 10 дейін тура ж?не кері санау.
12345678910 10987654321
ІV. Б?л тапсырманы д?рыс орындадындар, жарайсы?дар!
?ал?и?ан ?зын ??ла?ы,
Еле?деп ?ор?ып т?рады. (?оян)
1 тапсырма: ?рнектерді? м?нін табу. (Карточкалар беріледі)
4-2=
4+1=
3+2=
1+2= 2-1=
5-1=
5-2=
3+1=
Жа?сы, балалар, мына тапсырма да орындалды.
Оны? ?сті тікенді, бауыры а?, ая?тары ?ыс?а болады.
Біра? ?те тез ж?гіреді.
Ол ж?ндіктермен, са?ырау??ла?пен, жеміс- жидекпен ?оректенеді. (кірпі)
3тапсырма:5 санны? ??рамын ?айталау. (карточкалар беріледі)

-Жарайсы?дар, балалар!
Сергіту с?ті.
1. Асанда 4 алма бар. Ол біреуін ?селге берді.Асанда неше алма ?алда? (4)
2. Екі сиырды? неше м?йізі бар? (4)
3. ?теш алдымен 5 ж?мырт?а, сосын та?ы бір ж?мырт?а салады. Барлы?ы неше ж?мырт?а болды? (?теш ж?мырт?а салмайды)
4. Бес алм?ртты? ?шеуін досы? с?рап алды. Айтшы,сонда ?зі?де нешеуі ?алды? (2)
5. Жанып т?р?ан екі майшамны? біреуі с?ніп ?алды.Нешеу ?алды? (1)
6. Анамда бар екі білезік,?жем ?осты бір білезік. Апамда болды неше білезік? (3)
?зі айлакер ж?не ?у,
Ж?рген жері ай?ай-шу. (т?лкі)
4 тапсырма: Сурет бойынша те?діктер ??ру.
3+2=5
2+3=5
5-2=3
5-3=2   4+1=5
1+4=5
5-1=4
5-4=1
Т?тті к?рсе бас салар,
Айнымайды баладан.
?п-?лкен болып жас?анар,
Кіп-кішкене арадан. (аю)
5 тапсырма: «Жо?ал?ан сан» ойынын ?ткіземіз.
1      3      5
    2      4
Салыстыру :
4 см 2 см
5 см 5 см
1 см 3см
2 см 5см
Ойынны? аты: «?йді табу?а к?мектес»
Тапсырмасы: мына т?р?ындарды? ?йлерін табу?а к?мектесу керек. Оларды? ?йлері ?андай фигуралар?а с?йкес келіп т?р? (тікт?ртб?рыш, шаршы, д??гелек, ?шб?рыш)

Х. ?орыту
Ба?алау. О?ушыларды ж?лдызшалар ар?ылы ба?алау.
Мада?тау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«1 сынып 5 саныны? ??рамы»

Мұғалімнің

аты -жөні

Пән аты

Өтілген күні

Қайырбаева Ғ

математика

29.10.15

Тақырыбы: 5 санының құрамы

Сабақтың білімділік мақсаты: 5 санының құрамы туралы түсінік қалыптастыру; теңдіктер құруға және сандарды салыстыруды пысықтау.

Дамытушылық мақсаты: оқушылардың ойлау қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік мақсаты: жануарларды сүюге, оларға қамқорлық жасай білуге тәрбиелеу.

Қолданылатын әдістер: әңгімелеу, ойын, сұрақ-жауап.

Көрнекілік: Сандар, карточкалар, жұлдызшалар.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

1. Оқушылармен амандасу. Құрал — жабдықтарын тексеріп шығу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

2. Шаттық шеңбері.
Кел, балалар, ойнайық,
Ойнайық та, ойлайық.
Қандай сұрақ болса да,
Таппай оны қоймайық.

Бұл орманды мекендейтін
жабайы жануар.
Оның қорегі жаңғақ,
саңырауқұлақтар мен
түрлі тәттілер болып табылады.
Жүні түрлі түсті болады:
ақ, қоңыр, қызғылт сары. (тиін)

1 тапсырма: 10 дейін тура және кері санау.

12345678910 10987654321

ІV. Бұл тапсырманы дұрыс орындадындар, жарайсыңдар!

Қалқиған ұзын құлағы,
Елеңдеп қорқып тұрады. (қоян)

1 тапсырма: Өрнектердің мәнін табу. (Карточкалар беріледі)

4-2=
4+1=
3+2=
1+2=

2-1=
5-1=
5-2=
3+1=

Жақсы, балалар, мына тапсырма да орындалды.

Оның үсті тікенді, бауыры ақ, аяқтары қысқа болады.
Бірақ өте тез жүгіреді.
Ол жәндіктермен, саңырауқұлақпен, жеміс- жидекпен қоректенеді. (кірпі)

3тапсырма:5 санның құрамын қайталау. (карточкалар беріледі)

-Жарайсыңдар, балалар!

Сергіту сәті.

1. Асанда 4 алма бар. Ол біреуін Әселге берді.Асанда неше алма қалда? (4)

2. Екі сиырдың неше мүйізі бар? (4)

3. Әтеш алдымен 5 жұмыртқа, сосын тағы бір жұмыртқа салады. Барлығы неше жұмыртқа болды? (Әтеш жұмыртқа салмайды)

4. Бес алмұрттың үшеуін досың сұрап алды. Айтшы,сонда өзіңде нешеуі қалды? (2)

5. Жанып тұрған екі майшамның біреуі сөніп қалды.Нешеу қалды? (1)

6. Анамда бар екі білезік,әжем қосты бір білезік. Апамда болды неше білезік? (3)

Өзі айлакер және қу,
Жүрген жері айғай-шу. (түлкі)

4 тапсырма: Сурет бойынша теңдіктер құру.

3+2=5
2+3=5
5-2=3
5-3=2

4+1=5
1+4=5
5-1=4
5-4=1

Тәтті көрсе бас салар,
Айнымайды баладан.
Үп-үлкен болып жасқанар,
Кіп-кішкене арадан. (аю)

5 тапсырма: «Жоғалған сан» ойынын өткіземіз.

1		3		5
	2		4

Салыстыру :

4 см       2 см
5 см       5 см
1 см       3см
2 см       5см

Ойынның аты: «Үйді табуға көмектес»

Тапсырмасы: мына тұрғындардың үйлерін табуға көмектесу керек. Олардың үйлері қандай фигураларға сәйкес келіп тұр? (тіктөртбұрыш, шаршы, дөңгелек, үшбұрыш)