Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Карточка обобщение 3 класс»
К -1, 2 вариант
1Вставь пропущенные буквы и знаки препинания, исправь ошибки
Зима
Пришла з…ма. Всюду б…льшие сугробы замёрзли лужи, …зёра, р…ки п…ля и х…лмы покрылись пушистым белым к…вром низкие д…ревья и кусты засыпало сн…гом ст…ят сильные м…розы, дует х…лодный ветер трудно теперь птицам, целый день ищут они пищу
2. Дай характеристику предложения
Вы были на лугу в начале лета? __________________________________________
Тому, кто занят делом, некогда скучать! ____________________________________
В тёмный лес заглянула осень. ____________________________________________
3 Подчеркни грамматическую основу предложения, укажи части речи, установи связь слов в предложении.