kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?жетай

Нажмите, чтобы узнать подробности

О?ушыларды? зейінін саба??а аудару. ?ызы?ушылы?ын арттыру

Психологиялы? тренинг:

?уанамын мен де,

?уанасы? сен де,

?уанайы? достарым

Арайлап ат?ан к?нге.

?ткен та?ырып?а шолу.

О?ушылардан ?ткен саба?тарда не туралы о?ы?андарын с?раймын. Ф.О??арсынова «Жылу» ?ле?ін жаттау

?з аналары? туралы бір шума? ?ле? жазу

?й тапсырмасын сызба ар?ылы бекіту.

1.?андай?     анам

2.кімні??       ??ша?ы

3.?андай?      жанары

4.кімні??       с?ті

5.нені??         н?ры

-Ендеше балалар,сіздерді аналары? ?те жа?сы к?ретінін,аймалайтынын білдік.

-Енді аналары?нан кейін сіздерді та?ы кім жа?сы к?ріп, еркелетеді?

                  Жа?а та?ырыпты ашу

Бейнетаспа

                 «?же» туралы бейне?зік.

О?ушыларды топ?а б?лу. Аналарыны? еркелететін с?здерін пайдалана отырып «Балапан» «Балдыр?ан» «Бала?ай» «Балауса» деп топтар?а б?лемін

Фариза О??арсынованы? ?мірі туралы т?сінік беру.«?же» ?ле?і

1-тапсырма

«Балапан» тобы.

Т?сініп о?у

       К?нні? шуа?ы -жылы

       Ананы? ??ша?ы-жылы

«Балдыр?ан»тобы

С?зж?мба? шешу.

1.«?уатты» с?зін бас?аша та?ы ?алай атайды?

2.Ананы? ??ша?ы ?андай?

3.К?п н?ктені? орнына с?з ?ой:..-.ас?ар тау.

«Бала?ай» тобы

         Тентек болсам, ашынып

         Жа?сы іс ?ылсам, асырып

         Ма?ан са?тап ж?реді

         Т?ттіні де жасырып.

«Балауса» тобы

         Тосып т?тті д?мдерін,

         Ол бар жерде бал жедім.

         Мен ?йы?тарда айтады

         Ертегісін, ?ндерін

         Бізді? ?йде осындай

         ?жетайым бар мені?

Сергіту

«?арлы?аш» биі

А?ын ?олдан?ан к?ркем с?здер

....- ренжіп, ашуланып

....-ма?тап, ашуланып

2-тапсырма

1.«Балапан» тобы  «?же» туралы ?зі? біле-

тін та?па?тарын айту

2. «Балдыр?ан» тобы «?же» туралы эссе жазу.

 

3. «Бала?ай» тобы «?же» ?ле?ін ?уенімен ?ндетіп айт.

Мен ?йы?тарда атады

Ертегісін, ?ндерін.

Бізді? ?йде осындай

?жетайым бар мені?.

 

4. «Балауса» тобы

?ле? жолдарын ?з беті?ше жал?астыр.

       Мен ?йы?тарда айтады

       Ертегісін,?ндерін.

      -----

      -----

Кейінгі тапсырма

«Сені? ?же? ?андай?» суретпен ж?мыс,жа?сы с?здерін жазу

          К?н с?улесін шы?ару

Б?гінгі саба?та не ?йрендім? Не білдім?

  К?н к?зіне стикерге ?з ойларын жазды.

-Енді балалар 2 ?ле?ні? мазм?нын салыстырып к?рейікші

-??састы?ы

-Екеуі де ?ле?мен берілген, екеуін де жаз?ан Фариза О??арсынова

-Екеуіде ма?таныш сезіммен айтыл?ан

Олай болса Н. Назарбаевті? с?зімен саба?ымызды ая?таймыз.

Ф. О??арсынова «?же» жаттау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?жетай »

Манашы орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Бисенбаева Жібектің

2 «б»сыныбына арналған әдебиеттік оқу пәнінен жоспары.



Күні 2.02.2015



Сабақтың тақырыбы

Фариза Оңғарсынова « Әже» өлеңі


Ресурстар

Оқулық, А 3, А 4 форматты қағаз,стикер,маркер,видеоролик,акт , Ф.Оңғарсынова суреті, күн суреті

.

Сабақтың мақсаты

Өлеңнен түсінігін айта алады.Әже туралы әңгімелей біледі.Өлеңнің мазмұнын меңгереді



Әдіс тәсілдер

1-модуль(топтық жұмыс) 2-модуль Джигсо стратегиясының элементтері, 3-модуль (бағалау)


Сабақтың міндеті

Өлеңмен танысады, топпен жұмыс жасайды.


Күтілетін нәтиже

-Әже туралы түсінігін айта алады.

-Алған білімдерін өмірде қолдана алады.

-Өзіндік тапсырмалармен жұмыстана алады.

-Топтық ережені есте ұстайды.



Негізгі идея

Оқушылардың бұрынғы біліміне сүйене отырып, өмірмен байланыстыру



Тапсырма көздері

Топпен, жеке


Бағалау

Қалыптастырушы бағалау( 1- мин)



Кейінгі тапсырмалар

( 1- мин)



Рефлексия

Бүгінгі сабақта не үйрендім?..Не білдім?





Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті


Оқушылардың іс-әрекеті


І Ұйымдастыру



Сыныппен байланыс орнату

/2-мин /






II. Үй тапсырмасын сұрау.



Өткен сабақты еске түсіру арқылы ойлау қабілетін дамыту/

8- мин/








/






Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. Қызығушылығын арттыру


Психологиялық тренинг:


Қуанамын мен де,

Қуанасың сен де,

Қуанайық достарым

Арайлап атқан күнге.




Өткен тақырыпқа шолу.

Оқушылардан өткен сабақтарда не туралы оқығандарын сұраймын. Ф.Оңғарсынова «Жылу» өлеңін жаттау

Өз аналарың туралы бір шумақ өлең жазу


Үй тапсырмасын сызба арқылы бекіту.

1.қандай? анам

2.кімнің? құшағы

3.қандай? жанары

4.кімнің? сүті

5.ненің? нұры

-Ендеше балалар,сіздерді аналарың өте жақсы көретінін,аймалайтынын білдік.


-Енді аналарыңнан кейін сіздерді тағы кім жақсы көріп, еркелетеді?







Жаңа тақырыпты ашу

Бейнетаспа

«Әже» туралы бейнеүзік.

Оқушыларды топқа бөлу. Аналарының еркелететін сөздерін пайдалана отырып «Балапан» «Балдырған» «Балақай» «Балауса» деп топтарға бөлемін


Фариза Оңғарсынованың өмірі туралы түсінік беру.«Әже» өлеңі



1-тапсырма


«Балапан» тобы.

Түсініп оқу

Күннің шуағы -жылы

Ананың құшағы-жылы


«Балдырған»тобы

Сөзжұмбақ шешу.


1.«Қуатты» сөзін басқаша тағы қалай атайды?

2.Ананың құшағы қандай?

3.Көп нүктенің орнына сөз қой:........-.асқар тау.


«Балақай» тобы


Тентек болсам, ашынып

Жақсы іс қылсам, асырып

Маған сақтап жүреді

Тәттіні де жасырып.


«Балауса» тобы


Тосып тәтті дәмдерін,

Ол бар жерде бал жедім.

Мен ұйықтарда айтады

Ертегісін, әндерін

Біздің үйде осындай

Әжетайым бар менің



Сергіту

«Қарлығаш» биі



Ақын қолданған көркем сөздер

.................- ренжіп, ашуланып

.................-мақтап, ашуланып


2-тапсырма


1.«Балапан» тобы «Әже» туралы өзің біле-

тін тақпақтарын айту

2. «Балдырған» тобы «Әже» туралы эссе жазу.


3. «Балақай» тобы «Әже» өлеңін әуенімен әндетіп айт.

Мен ұйықтарда атады

Ертегісін, әндерін.

Біздің үйде осындай

Әжетайым бар менің.


4. «Балауса» тобы

Өлең жолдарын өз бетіңше жалғастыр.

Мен ұйықтарда айтады

Ертегісін ,әндерін....

------------------------------

------------------------------


Кейінгі тапсырма


«Сенің әжең қандай?» суретпен жұмыс,жақсы сөздерін жазу


Күн сәулесін шығару


Бүгінгі сабақта не үйрендім? Не білдім?


Күн көзіне стикерге өз ойларын жазды.





-Енді балалар 2 өлеңнің мазмұнын салыстырып көрейікші

-Ұқсастығы

-Екеуі де өлеңмен берілген, екеуін де жазған Фариза Оңғарсынова

-Екеуіде мақтаныш сезіммен айтылған

Олай болса Н. Назарбаевтің сөзімен сабағымызды аяқтаймыз.



Ф. Оңғарсынова «Әже» жаттау








Орындарынан тұрып бір шумақ өлеңмен көңілдерін көтереді..







Оқушылар жауап береді.Өлеңді жатқа айтады



Оқушылардың болжамды жауаптары






-Иә



-Әжеміз









Оқушылар бейнетаспадан көргендерін айтады








Оқушылар түсініп оқыйды.


Оқушылар топта жұмыс жасайды.







Сөзжұмбақты шешеді.









Өлеңді оқиды, түсінігін айтады, жаттайды






Өлеңді оқиды, түсінігін айтады, жаттайды.



Сергіту сәті.

«Қарлығаш» биін билейді


Оқушылар дәптерлеріне жазады.





Оқушылар әже туралы білген тақпақтарын айтады


Әже туралы эссе жазады



Өлеңді әндетіп әуенімен орындайды








Ұйқасын ойлап табады



«Сенің әжең қандай?»

Сұрақ бойынша постер қорғау





Не үйренгендерін, не білгендерін стикер арқылы жазады





Сұраққа жауап береді.

ІІІ Негізгі бөлім


2-мин.




Түсіну үшін тапсырма

/5-мин/



Топтарға бағыт беру

/7-мин/




























Сергіту сәті

2-мин




Дәптермен жұмыс

3-мин.



Топтарға бағыт беру

8-мин.

Шығармашылық жұмыс





















Топтарға бағы беру

3-мин







Кері байланыс

/ 2-мин./



ІҮ Қорытынды





Сабақтың басты сәттеріне тоқталу

/2-мин/



Бағалау .1-мин





.










Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
?жетай

Автор: Бисенбаева Жибек Сулукбаевна

Дата: 30.04.2015

Номер свидетельства: 207299

Похожие файлы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "?аза?ты? ?асиетті жеті саны "
    ["seo_title"] => string(33) "k-azak-tyn-k-asiietti-zhieti-sany"
    ["file_id"] => string(6) "130396"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1415894060"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(36) "Урок на тему:"Жетім" "
    ["seo_title"] => string(21) "urok-na-tiemu-zhietim"
    ["file_id"] => string(6) "136795"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417186995"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(49) "?аза?тын ?асиетті жеті саны "
    ["seo_title"] => string(35) "k-azak-tyn-k-asiietti-zhieti-sany-1"
    ["file_id"] => string(6) "151779"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1420741675"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(27) "Жетіген аспабы"
    ["seo_title"] => string(17) "zhietighienaspaby"
    ["file_id"] => string(6) "267925"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450501134"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(27) "Жетіген аспабы"
    ["seo_title"] => string(18) "zhietighienaspaby1"
    ["file_id"] => string(6) "267926"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450501156"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства