Занимательные задания по русскому языку в начальной школе

Задания креативной направленности, позволяющие активизировать интерес учащихся к изучению русского языка.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Занимательные задания по русскому языку в начальной школе»

Занимательные задания по русскому языку для учащихся 4-х классов

1. Загадки-шутки.

1) Как записать четырьмя буквами «сухая трава»? (СЕНО)

2) Какую ноту кладут в приготовленную пищу? (соль)

3) Как из маленького хвостика можно сделать большой? (УБРАТЬ СУФФИКС «ИК»)

4) Можно ли рыбу превратить в человека? (РЫБАК)

2. В каком ряду во всех словах есть звук [к]? Напишите этот ряд слов.
а) Композитор, вдруг, кисель.
б) Кимоно, кишечник, прятки.
в) Друг, очерк, корешок. ****

3.Из букв каждой пары слов составьте название животного:
Лик + рок = _________________ (кролик)
Шаль + до = ________________ (лошадь)
Лов + буй = _________________ (буйвол)

4. В каких словах количество букв и звуков совпадает? Подчеркните.
Маяк, объем, грустный, юг, якорь.

5. Закончите начатые пословицы, соберите их из частей.

Век живи… ________________________________

Жизнь дана… ______________________________

Дружба – дружбой, а… ______________________

Воспользуйтесь помощью: (свой лучше), (дурная по свету бежит), (служба – службой), (на добрые дела), (большой ссоры), (век учись)

6. Подчеркните существительные, у которых нет формы единственного числа.
Жалюзи, усы, очки, шорты, туфли, фонари.

7. Расставьте ударение в словах.
Торты, сливовый, звонишь, алфавит, свекла, статуя, цемент, столяр, жалюзи.

8. Расшифруйте слова:

ПО2Л, ВИ3НА, 1ОЧЕСТВО (подвал, витрина, одиночество)

9. Вставьте пропущенные буквы и проверочные слова.
Прим..рять (……………….) друзей; зал...зать (……………) раны; зап...вать (……………..) в хоре; ув...дать (……………..) издали.

10. Составьте слово, если в нем:
Корень – из слова моряк

Окончание – из слова зимний
Приставка – из слова прилететь
Суффикс – из слова русский. __________

11. Поставьте слова во множественное число:
Человек - ________ Метро – __________ Мука – ____________
Зуб (волка) - ___________Зуб (пилы) –____________ Ведро – ____________

Человек - ЛЮДИ Лист (бумаги) - ЛИСТЫ Лист (дерева) - ЛИСТЬЯ
Зуб (волка) - ЗУБЫ Зуб (пилы) –ЗУБЬЯ Ведро – ВЁДРА

Бедро – БЁДРА Метро – МЕТРО Рука – РУКИ Мука – МУКА

12. Спишите предложение, раскрывая скобки, и над каждым словом укажите часть речи.
(По) садила мама (в) печь пироги (с) капустой печь.
__________________________________________________________________

13. Подчеркните имена существительные, которые употребляются только в единственном числе.

Часы, асфальт, ворота, брюки, сани, столы, беготня, железо, ходьба, шаровары, жмурки, воск, вода, темнота, сметана, ножницы, сутки, зима, молоко, каникулы.

14. Замените одним словом

1) Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело. (НОС)

2) Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые. (УШИ)

3) Он в голове у легкомысленного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчезает; на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит. (ВЕТЕР)

4) Его проглатывают, когда человек очень молчалив, или держат за преградой, пытаясь сохранить секрет. (ЯЗЫК)

15. Замените данные устойчивые выражения словами или словосочетаниями, сходными по значению.

Рвать на себе волосы – ЗЛИТЬСЯ
Дать стрекача – БЫСТРО УБЕЖАТЬ

В час по чайной ложке – МЕДЛЕННО

Держать в ежовых рукавицах – СТРОГО

Предмет: Начальные классы

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Занимательные задания по русскому языку в начальной школе

Автор: Панина Елена Игоревна

Дата: 10.09.2026

Номер свидетельства: 690341

Похожие файлы

Программа факультативного курса «Занимательный русский язык» 3 класс

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(130) "Программа факультативного курса «Занимательный русский язык»  3 класс "
    ["seo_title"] => string(70) "proghramma-fakul-tativnogho-kursa-zanimatiel-nyi-russkii-iazyk-3-klass"
    ["file_id"] => string(6) "245973"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1446273692"
  }
}

конспект по русскому языку 2 класс

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) "конспект по русскому языку 2 класс "
    ["seo_title"] => string(36) "konspiekt-po-russkomu-iazyku-2-klass"
    ["file_id"] => string(6) "102142"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402481354"
  }
}

Факультатив по русскому языку "Секреты русского языка".

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "Факультатив по русскому языку "Секреты русского языка". "
    ["seo_title"] => string(57) "fakul-tativ-po-russkomu-iazyku-siekriety-russkogho-iazyka"
    ["file_id"] => string(6) "244951"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1446036002"
  }
}

Урок русского языка в 5 классе "Глагол. Повторение и систематизация изученного"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(144) "Урок русского языка в 5 классе "Глагол. Повторение и систематизация изученного""
    ["seo_title"] => string(88) "urok-russkogho-iazyka-v-5-klassie-glaghol-povtorieniie-i-sistiematizatsiia-izuchiennogho"
    ["file_id"] => string(6) "250048"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447006313"
  }
}

Условия эффективного использования модели обучения «1 ученик: 1 компьютер» на уроках на уроках в начальной школе

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(208) "Условия эффективного использования модели обучения «1 ученик: 1 компьютер» на уроках  на уроках в начальной школе "
    ["seo_title"] => string(126) "usloviia-effiektivnogho-ispol-zovaniia-modieli-obuchieniia-1-uchienik-1-komp-iutier-na-urokakh-na-urokakh-v-nachal-noi-shkolie"
    ["file_id"] => string(6) "159536"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1421920475"
  }
}

Занимательные задания по русскому языку в начальной школе

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Просмотр содержимого документа «Занимательные задания по русскому языку в начальной школе»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Занимательные задания по русскому языку в начальной школе»