Тема: Почему осенью листья желтеют и опадают?

Тема: Почему осенью листья желтеют и опадают?

Цель:

1. дать понятия об изменений окраски цвета листьев осенью, объяснить о роли перегноя и его пользе.

2. развивать мышление, учить анализировать, сравнивать, делать выводы.

3. прививать любовь к природе окружающего мира и бережное отношение.

Тип урока: изучение новой темы.

Вид урока: комбинированный.

Формы обучения: групповая.

Оборудование: слайды, электронный учебник "Познание мира", 2 класс, картинки с изображением растений. ,

Ход урока.

1. Оргмомент. Психологический настрой.

Закройте глазки и придумайте о чем-нибудь хорошем. Пожелайте себе и всем удачи, успехов, хорошего настроения. А теперь откройте глазки и улыбнитесь друг другу.

1. Сообщение темы урока.( слайд 3-5)

Ребята я хочу вам загадки, вы догадайтесь о чем мы будем говорить на уроке? Угадайте какое время сейчас?

1.Пришла без красок и без кисти, а перекрасила все листья.( осень)

2.Весной веселит,

 Летом холодит,

 Осенью питает,

 Зимой согревает. (Дерево.)

3.Из почек появляются,

 Весною распускаются,

 Летом шелестят,

 Осенью – летят. (Листья.)

Сегодня мы на уроке с вами поговорим о том, что почему осенью листья

разноцветные? Почему листья опадают?

Как вы уже знаете растения как и животные питаются, дышат, растут, размножаются и старятся.

Вспомните на какие группы можно разделить растения? (деревья, кустарники, травы)

В каждой группе есть старший. Ребята сами выбирают, кто будет выступать с информацией для всего класса.

1. Эссе. "Растения рассказывают о себе" ( слайд 6-8)

Дерево- ...

Кустарник-…

Трава-…

Проверка домашнего задания.

-Что было задано на дом?

II группа. 1) Расскажите, как питаются листья.

2) Почему листья комнатных растений протирают?

I группа. 1) Какую пользу приносят листья человеку?

2)Какую форму имеют листья?

II группа.

1) Расскажите, какую пользу приносят листья растению.

2) Где расположены листья растения?

Игра. С какого дерева листья?

IV Работа над новой темой.

1.Введение в тему

- В какое время года деревья выглядеть красочно и нарядно?

- Какое время года желтеют листья?

Какие деревья не меняют окраску? 2..Объяснение учителя. (слайд 9- 13 )

Как животные, растения живые организмы. Они питаются, дышат, растут, размножаются.

Зеленый лист мастерская растения. Лист состоит из следующих частей это черенок, листовая пластина, основания. Лист улавливает свет, служит органом дыхания и содержит - хлорофилл. Хлорофилл придаёт листьям зеленый цвет. Хлорофилл вырабатывается под действием солнечных лучей, которые падают на листья и способствуют образованию питательных веществ сахара и крахмала.

Но осенью хлорофилла становиться меньше, зеленый цвет исчезает и себя являют другие вещества красители. И тогда деревья одеваются а разноцветную листву. Многие лиственные деревья сбрасывают свои листья сохранить в стволе необходимые запасы воды, и на зиму остаются Так деревья спят до весны.

Животные Растение

Человек

Опавшие листья становится пищей для червей, насекомых, улитою, листья гниют и превращаются перегной, который потом питает растения. Весной они вновь надевают свой яркий- зеленый наряд. А летом они нам прохладу.

Листья опадают

опавшие листья гниют

перегной

питает растения

превращается

перегной

В.м. У нас в Казахстане очень много разных видов растений. Они на полях, в степи, у подножия гор. Нам надо беречь и сохранить растения.

Разнотравье лугов, ели и сосны как будто говорят: «Тебе мы дарим, не только красу, но и чистый воздух, сладкие ягоды, пение птиц, различных животных. Цени и береги природу!»

3 Чтение текста детьми. Электронный учебник 2 класс Познание мира.

Закрепление по вопросам учебника.

Физминутка. (слайд 14-15)

Мы листики осенние

На ветках мы сидим (Руки вверх)

Дунул ветер – полетели.

Мы летели, мы летели (Махи руками)

И на землю тихо сели (Приседание)

Ветер снова набежал

И листочки все поднял (Встать на носочки, махи руками над головой)

Закружились, полетели

И на землю снова сели (Сесть за парты).

- Молодцы. Отдохнули. Вернёмся к нашей работе.

VII Продолжение работы по теме урока 

1.Практическая работа.

На партах у учеников первой группы комнатные растения, у второй группы ваза с разноцветными листьями. А у ребят третьей группы ножницы и зеленые листья. Учащихся после работы должны ответить на вопросы.

I гр.Почему комнатные растения зеленные?

II гр.Почему листья в вазочке разноцветные?

III гр. Разрежьте лист растений

Расскажите, что вы увидели?

Вывод. растениям нужно пища.

- Какие жизненные условия необходимые для растения? (питание, свет, тепло, вода)

2. Творческая работа.

- А теперь , ребята, за работу. Выполните рисунок легкими карандашными линиями.

Создайте образ осенней природы, передавайте настроение, свое отношение к увиденному с помощью красок, цвета.  Оценивание:

VIII. Итог: Чем занимались на уроке?

Что нового узнали сегодня на уроке? Чем понравился урок?

Рефлексия:

- Кому понравился урок? Что особенно понравилось?

- Были ли задания, которые у вас вызвали трудность?

- С каким настроением вы сейчас уйдёте с урока?

- Выразите своё отношение, к уроку используя смайлики.

IX Домашнее задание