Технология коллективно творческой деятельности

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №19» г. Новочебокесарск.

Доклад

на тему: «Коллективно творческая деятельность».

Выполнила: Климкина Е. А.

г. Новочебоксарск 2023

Выбор активных форм воспитания, способствуют формированию активной жизненной позиции и воспитанию созидательной личности . Особенно это актуально для младшего школьника. Современные дети младшего школьного возраста способны проявить инициативу, активность, творчество, способны активно участвовать в общественной жизни, самостоятельно принимать решения в различных ситуациях. Начальное звено закладывает фундамент всего дальнейшего учения и развития личности. Реализация данных подходов должна осуществляться при выполнении совместной деятельности всеми членами коллектива, а значит и развитие лидерских качеств младших школьников должно проходить в коллективной деятельности. Коллективное творческое воспитание - особый способ организации жизнедеятельности детей и взрослых, предполагающий совместную деятельность, направленную на улучшение совместной жизни. КТД мы используем в течение всего года, как на внеклассных мероприятиях так и на уроках.

КТД делаться на 5 видов:

1. Спортивные КТД

2. Трудовые КТД

3. Общественно-политические КТД

4. Познавательные КТД

5. Художественные КТД

Данная методика предполагает широкое участие каждого в выборе, разработке, проведении и анализе коллективных дел. Каждому предоставляется возможность определить для себя долю, характер своего участия и ответственности. КТД позволяют создать в школе широкое игровое творческое поле, которое заключается в том, что каждый участник дела находится в ситуации придумывания, сочинительства, фантазии, то есть создания чего-то нового.
В процессе КТД ребята приобретают навыки общения, учатся работать, делить успех и ответственность с другими, узнают друг о друге много нового. Таким образом, идут два важных процесса одновременно - формирование и сплочение классного коллектива, и формирование личности школьника, развитие тех или иных качеств личности. В процессе общей работы происходит и взаимодействие людей разных возрастов. Во время планирования и организации КТД взрослые и дети приобретают большой организаторский опыт, каждый может подать идею, предложить новый способ действия, взяться за реализацию определенного этапа коллективного творческого дела.
Алгоритм организации КТД:

• 1. Замысел идеи;

• 2. Определение содержания дела;

• 3. Определения возраста и количества участников

• 4. Определение типа и формы дела;

• 5. Решение организационных проблем;

• 6. Проведение КТД

• 7. Подведение итогов КТД.

Например: рассмотрим праздник 9 мая. Традиционно у нас в России проходит акция «Бессмертный полк». И я предлагаю на внеклассном мероприятии посвященному дню победы сделать свой «Бессмертный полк» в классе. Заранее прошу детей принести фото своих бабушек и дедушек, и приступаем к самому процессу.
И я сегодня предлагаю вам тоже изготовить эту не сложную работу.
Нам нужно вырезать звезду раскрасить ее и приклеить фото. Затем эту звезду поместить на наш, общий баннер.
Итог: дети создали свой «Бессмертный полк», работа не сложная, но интересная. И мы затронули сразу много факторов воспитания, творческое, патриотическое, физическое, духовное и т.д,