Для школы приоритетным становится включение ребенка в самостоятельное познание связей и закономерностей окружающего мира на доступном для него уровне.
Использование опыта на уроках окружающего мира позволит:
- усилить практическую направленность обучения при реализации дидактических принципов, как связь обучения с жизнью, опора на актуальные интересы школьников, наглядности;
- повысить эффективность работы механизмов внимания, мышления, памяти и др. В целом это приведет к эффективности учебного процесса.
