"Солнце и волшебная радуга"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа с. Анучино

Экологическое занятие

Занятие подготовлено учителем

высшей квалификационной категории

Самусенко З. Е.

Тема занятия: «Солнце и волшебная радуга»

Цель: дать детям понять природу цвета и причину разноцветности мира;

Задачи: формировать основы экологической культуры у школьников начальных классов; воспитывать бережное отношение к природе, ко всему живому; совершенствовать речь, развивать эстетический вкус учащихся начальной школы.

Ход занятия.

1.Вступительное слово учителя о красоте окружающего мира.

2.Игра «Угадай, с какого дерева упал листик» (определение оттенков зелёного цвета)

3.Учитель читает загадку.

На тарелке колобок,

Золотой горячий бок.

А тарелка голубая –

Не видать конца и края. Солнышко

4. Конкурс рисунков «Моё солнышко»

(организация выставки детских рисунков)

5. Учитель читает стихотворение

Тучка прячется за лес,

Смотрит солнышко с небес.

И такое чистое,

Доброе, лучистое.

Если б мы его достали,

Мы б его расцеловали.

Автор: Г. Бойко

6.Беседа.

Только на небе появляется солнце – появляется цвет. Ночью такого цвета нет. При появлении солнца, появляется разноцветный мир. И трудно сказать, отчего все предметы разноцветные. Сами по себе или от солнца. Солнышко очень разное в разное время дня и года. Но даже, когда оно скрыто облаками, оно старается, чтобы природе жилось лучше.

7. Загадка

Разноцветное коромысло через речку повисло.

Радуга

- Что ты, Радуга-дуга, 
опустила вниз рога?
- Там внизу - водица... 
Я хочу напиться!

- Чтобы сделать нам радугу, нужно солнце и вода.

(набрать в рот воды и взбрызнуть)

Радуга появляется при двух условиях: огромное количество капелек воды, которые зависают в воздухе (после дождя) и тут появляется солнышко и своими лучами зажигает капельки воды. В белом луче – 7 цветов. Все расположены в одинаковом порядке.

К. Ушинский

8. Изображаем «Дерево жизни»

Рисуем радугу.

Главный цвет – зелёный, цвет всего живого.

- Когда солнце одно – оно злое, оно всё сжигает и уничтожает (рисуем над радугой жёлтое пятно – солнце). И вдруг появляется вода (на жёлтое пятно накладываем синий цвет) И сразу появляется цвет жизни зелёный. «Дерево жизни» (дорисовываем корни, ствол, ветки)

9.Итог

Дети читают стихи.

Тучка с солнышком опять

В прятки начала играть.

Только солнце спрячется,

Тучка вся расплачется.

А как солнышко найдётся,

В небе радуга смеётся.

10. Чтение рассказа К. Ушинского «Солнце и радуга»

Раз после дождя выглянуло солнышко, и появилась семицветная дуга — радуга. Кто ни глянет на радугу, всяк ею любуется. Загордилась радуга, да и стала хвалиться, что она красивее самого солнца.
Услышало эти речи солнышко и говорит: «Ты красива —  это правда, но ведь без меня и радуги не бывает». А радуга только смеётся да пуще  хвалится.
Тогда солнышко рассердилось и спряталось за тучу — и радуги как не бывало. 

11.Рефлексия

Игра "Дорога к солнцу".

На полу помещается макет солнца. Играющие (по желанию) участники встречи образуют круг (примерно радиусом 1,5-2 метра).

Цель игры: научиться вербальному проявлению чувства нежности.

Правила игры: каждый участник желает другому игроку что-то хорошее либо говорит комплимент в его адрес. Получивший пожелание делает шаг вперед, равный по размеру его ступни. Так начинает движение к солнцу!

Список литературы

: Детская энциклопедия «Все обо всем» под ред. А. Ликум.- изд.-во «АСТ» - 1997.

• Необычные и грозные явления в атмосфере, Энциклопедия для детей, т.3 «География». - Москва: изд-во «Аванта+» - 1999 .

• Рабиза Р.В. Простые опыты. Забавная физика для детей.- Москва: изд.-во «Детская литература» - 2000.

• Толковый словарь русского языка под ред. Ожегова С.И. – Москва