Системный подход к решению проблемы формирования семейных ценностей

Тема: "Системный подход к решению проблемы формирования семейных ценностей".

Что такое для человека семья? Слово,  которое понятно всем. Оно с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья – это дом, папа и мама, близкие люди. Это общие заботы, радости и дела.

Семьи бывают разные: весёлые и счастливые, строгие и консервативные, несчастные и неполные. Почему так?  Разные семьи имеют разные характеры, как люди. Если человек, как личность, определяет свою жизнь, исходя из своих жизненных приоритетов, то и семья, как комплекс, состоящий из отдельных личностей, взаимосвязанных между собой родственными и эмоциональными отношениями, строит свое настоящее и будущее, основываясь на собственных ценностях.

Семья и семейные ценности – это важнейший фундамент, на котором строится жизнь любого человека.

Что важнее всего в семье? Очень трудно однозначно ответить на этот вопрос. Любовь? Взаимопонимание? Забота и участие? А может быть самоотверженность и трудолюбие? Или строгое соблюдение семейных традиций?

Семья и семейные ценности  всегда неразрывно связаны между собой и друг без друга не существуют. На заботе и любви строятся традиционные семейные ценности.

Изменение и развитие общества, новые взгляды соответственно формируют и новое понимание семейных ценностей. Сегодня нравственные приоритеты родителей и детей значительно разнятся. У детей отношение к данному понятию обладает более прогрессивным, но жестким характером.

Такая тенденция наблюдается ввиду того, что каждое последующее молодое поколение берет от предыдущего только самое необходимое, привносит в него собственные.

Безусловно, такие понятия, как доверие, любовь, взаимопомощь, уважение и доброта, остаются основополагающими и для человека 21-го века. Но, как ни печально, они подвергаются давлению со стороны самых разных факторов, которые обусловлены проблемами общества.

Формирование у детей правильного понятия о жизни, об этических нормах станет залогом их счастливой семейной жизни в будущем.

Одним из важнейших положений Стандартов второго поколения является ориентация содержания образования на формирование семейных ценностей, составляющих культурное, духовное и нравственное богатство российского народа. В условиях введения ФГОС исключительно важной становится роль родителей.

С одной стороны, родители выступают как заказчики образовательной услуги и эксперты образовательной реальности, существующей для ребёнка, а педагог – как исполнитель заказа и объект экспертизы. С другой стороны, педагог и родитель являются партнерами по проектированию, организации и исполнению образовательного проекта.

Предлагаю сегодня поработать в группах.

1группа-"Семейные ценности: как сформировать у обучающихся?" (Задача кл. рук, воспитателей, условия для активного участия семьи в воспитательной деятельности. Итог.

2группа. "Особенности планирования работы по воспитанию семейных ценностей у обучающихся". ( учёт возраста обучающихся -1-4, 5-6, 7-8, 9-11 кл) Итог.

3группа. "Направления взаимодействия с семьями обучающихся". Итог.

Выступление по группам (1 человек от группы)

Вывод: Чем активнее будет сотрудничество детей и родителей, тем меньше проблем в работе с семьей встретит педагог в своей профессиональной деятельности. Это – незыблемое правило работы с семьей, которого должен придерживаться творческий классный руководитель.

Рекомендуемое количество мероприятий, посвященных этой теме - 1 раз в квартал.

15 мая – Международный день семьи.

Решение: классным руководителям и воспитателям провести в классах мероприятия с родителями по данному направлению.