Разработку для социальной работы в образовательном учреждении

Анкета социальный паспорт ученика возможно пригодится

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Разработку для социальной работы в образовательном учреждении»

Анкета «Социальный паспорт ученика»

1. Фамилия, имя, отчество ученика, телефон ___________________________________________________

2. Домашний адрес (по прописке и фактический) ___________________________________________________

___________________________________________________

3. Национальность ___________________________________________________

4. Состав семьи (полная, неполная, многодетная, опека)

5. Если семья неполная подчеркните причину (потеря кормильца, развод, мать-одиночка).

6. С кем проживает ребёнок фактически (мама, папа, братья, сёстры, бабушки, дедушки, т.д.) ________________________

___________________________________________________

7. Если семья многодетная, укажите Ф.И.О. (полностью) других детей и дату их рождения __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.Если ребенок находится под опекой, то необходимо указать (полностью) Ф.И.О. родителей, а также Ф.И.О. , дату рождения, место работы опекуна, его домашний адрес и телефон ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Родители-инвалиды

10. Родители-участники боевых действий

11. Дети-уроженцы стран дальнего и ближнего зарубежья

___________________________________________________

12.Посещает ли ребенок кружки, секции, клубы вне школы? (если да, то какие и где) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Доход семьи

высокий

средний

низкий (есть статус малоимущих, подтвержденный справкой)

Родители:

Отец Ф.И.О. ___________________________________________________

Дата рождения ___________________________________________________

Образование (высшее, н/высшее, сред. спец., сред.професс., среднее, без образован.______________________________

Место работы ___________________________________________________

Должность ___________________________________________________

Телефон рабочий и сотовый ___________________________________________________

Мать Ф.И.О. __________________________________________________

Дата рождения ___________________________________________________

Образование (высшее, н/высшее, сред. спец., сред.професс., среднее, без образован.__________________

Место работы ___________________________________________________

Должность ___________________________________________________

Телефон рабочий и сотовый ___________________________________________________

Спасибо за сотрудничество!

Предмет: Начальные классы

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Разработку для социальной работы в образовательном учреждении

Автор: Лапатина Лидия Михайловна

Дата: 15.07.2020

Номер свидетельства: 554773

Похожие файлы

Публичное выступление "Инклюзивное образование детей в дошкольном образовательном учреждении"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(176) "Публичное выступление "Инклюзивное образование детей в дошкольном образовательном учреждении""
    ["seo_title"] => string(80) "publichnoie_vystuplieniie_inkliuzivnoie_obrazovaniie_dietiei_v_doshkol_nom_obraz"
    ["file_id"] => string(6) "410807"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1492800043"
  }
}

Формирование механизмов ученического предпринимательства в структуре образовательного учреждения

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(187) "Формирование механизмов ученического  предпринимательства в структуре образовательного учреждения "
    ["seo_title"] => string(114) "formirovaniie-miekhanizmov-uchienichieskogho-priedprinimatiel-stva-v-strukturie-obrazovatiel-nogho-uchriezhdieniia"
    ["file_id"] => string(6) "186152"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1426282699"
  }
}

Инновационная деятельность в дошкольном образовательном учреждении

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(129) "Инновационная деятельность в  дошкольном образовательном учреждении "
    ["seo_title"] => string(76) "innovatsionnaia-dieiatiel-nost-v-doshkol-nom-obrazovatiel-nom-uchriezhdienii"
    ["file_id"] => string(6) "245540"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1446139608"
  }
}

Организация методического сопровождения процесса обучения детей-инвалидов с применением дистанционных образовательных технологий

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(247) "Организация методического сопровождения процесса обучения детей-инвалидов  с применением дистанционных образовательных технологий "
    ["seo_title"] => string(155) "orghanizatsiia-mietodichieskogho-soprovozhdieniia-protsiessa-obuchieniia-dietiei-invalidov-s-primienieniiem-distantsionnykh-obrazovatiel-nykh-tiekhnologhii"
    ["file_id"] => string(6) "120019"
    ["category_seo"] => string(7) "zavuchu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1413569313"
  }
}

Программа "Развитие коммуникативной компетентности персонала как фактор формирования благоприятного психологического климата в образовательном учреждении"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(294) "Программа "Развитие коммуникативной компетентности персонала как фактор формирования благоприятного психологического климата в образовательном учреждении" "
    ["seo_title"] => string(171) "proghramma-razvitiie-kommunikativnoi-kompietientnosti-piersonala-kak-faktor-formirovaniia-blaghopriiatnogho-psikhologhichieskogho-klimata-v-obrazovatiel-nom-uchriezhdienii"
    ["file_id"] => string(6) "145620"
    ["category_seo"] => string(7) "zavuchu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1418966858"
  }
}

Разработку для социальной работы в образовательном учреждении

Просмотр содержимого документа «Разработку для социальной работы в образовательном учреждении»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Разработку для социальной работы в образовательном учреждении»