Оценка успешности выполнения комплексной работы

За выполнение работы добавляются дополнительные баллы, если задание выполнено правильно, и обучающийся не прибегал к помощи учителя. За работу добавляются дополнительные баллы в соответствии с уровнем самостоятельности при выполнении заданий итоговой комплексной работы.?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Оценка успешности выполнения комплексной работы»

Оценка успешности выполнения заданий комплексной работы учащихся 1 Б класса.

Часть

работы

Номер

задания

Учебный предмет, раздел/тема

Планируемые результаты

Уровень

сложности

задания

Максимальный балл

Кол-во учащихся, приступивших к выполнению задания

Ко-во учащихся, успешно выполнивши задание (чел./ %

предметные

метапредметные (УУД)

Основная

часть

Чтение, навыки чтения

Скорость чтения не

сплошного текста

про себя или шепотом

Базовый

Русский язык, правописание

Умение выделять

единицы речи.

Умение правильно,

без ошибок, пропусков

и искажения букв

списать предложение.

Регулятивные УУД:

умение ориентироваться в структуре текста;

умение проверить правильность написания предложения и при необходимости исправить ошибки

Базовый

Русский язык

Правописание имён собственных

Познавательные УУД:

умение извлечь необходимую информацию из прочитанного текста

Базовый

Русский язык

Умение проводить звуко-буквенный анализ слов

Познавательные УУД:

умение умение анализировать обьект с целью выделения признаков

Базовый

чтение

Умение находить в тексте прямой ответ на поставленный вопрос

Познавательные УУД:

Умение извлечь необходимую информацию из прочитанного текста

Базовый

Чтение

Умение работать с текстом для выделения необходимой информации

Познавательные УУД:

Умение извлечь необходимую информацию из прочитанного текста

Базовый

Математика

Знания последовательности чисел в пределах 20

Познавательные УУД:

Структурирование знаний

Базовый

Математика

Умение находить значение выражения, сравнивать.

Использовать

понятия «больше»,

«меньше», «равно»

Познавательные УУД:

Самостоятельное создание способов решения математической проблемы

Базовый

Математика

Умение решать задачу на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц.

Познавательные УУД:

Самостоятельное создание способов решения математической проблемы

Базовый

Математика

Умение делить целое на части

Познавательные УУД:

Построение логической цепи рассуждений

Базовый

Окружающий мир, природные объекты

Умение соотносить предмет и цвет

Познавательные УУД:

Выбор оснований для сравнения, классификации

Базовый

Окружающий мир, природные объекты

Умение классифицировать культурные растения по определённым признакам

Выбор оснований для сравнения, классификации

Базовый

Окружающий мир, природные объекты

Умение приводить примеры к предложенной классификации

Выбор оснований для сравнения, классификации

Базовый

Дополнительная часть

Русский язык

Умение оформить в письменной речи конец предложения

Познавательные УУД:

Знаково-символическое моделирование

Повышенный

Математика

Умение устанавливать закономерность в числовом ряду

Познавательные УУД:

Построение логической цепи рассуждений

Повышенный

Математика

Умение складывать и вычитать в пределах 20

Познавательные УУД:

Самостоятельное создание способов решения математической проблемы

Регулятивные УУД:

определять алгоритм выполнения задания

Повышенный

16(1)

Математика

Умение расставлять числа в порядке уменьшения (увеличения)

Познавательные УУД:

Самостоятельное создание способов решения математической проблемы

Повышенный

Русский язык, лексика

Умение объяснить

значение слова

Познавательные УУД:

осуществлять информационный поиск

Повышенный

Русский язык

Первичное умение строить свободное высказывание на заданную тему

Познавательные УУД:

умение дать ответ в виде комментария по прочитанному тексту;

умение записать ответ в свободной форме

Повышенный

Окружающий мир

Умение приводить примеры явлений живой и неживой природы, сезонных изменений

Познавательные УУД:

Выбор оснований для сравнения, классификации

Повышенный

Окружающий мир

Умение соотносить географическое название со страной

Познавательные УУД:

Структурирование знаний

Повышенный

Вся работа в целом

Самостоятельность выполнения итоговой комплексной работы – дополнительные поощрительные баллы

ВСЕГО: 13 заданий базового уровня (от 0 до 3баллов) и 7 заданий повышенного уровня (от 0 до 3 баллов). Всего 51 балл

От 0 до 2 дополнительных поощрительных баллов за самостоятельность выполнения работы.

Итого максимальный балл за работу – 53 балла.

Предмет: Начальные классы

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Оценка успешности выполнения комплексной работы

Автор: Кацуба Татьяна Викторовна

Дата: 21.11.2015

Номер свидетельства: 256303

Похожие файлы

План работы ШМО учителей начальных классов МОБУ СОШ с. Новофёдоровское

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(130) "План работы ШМО учителей начальных классов МОБУ СОШ с. Новофёдоровское"
    ["seo_title"] => string(78) "plan_raboty_shmo_uchitieliei_nachal_nykh_klassov_mobu_sosh_s_novofiodorovskoie"
    ["file_id"] => string(6) "393097"
    ["category_seo"] => string(7) "zavuchu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1487401786"
  }
}

Выполнение комплексной исследовательской работы через интеграцию физики с другими школьными предметами в рамках обобщающего урока

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(244) "Выполнение комплексной исследовательской работы через интеграцию физики с другими школьными предметами в рамках обобщающего урока"
    ["seo_title"] => string(155) "vypolnieniie-komplieksnoi-issliedovatiel-skoi-raboty-chieriez-intieghratsiiu-fiziki-s-drughimi-shkol-nymi-priedmietami-v-ramkakh-obobshchaiushchiegho-uroka"
    ["file_id"] => string(6) "251184"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1447186333"
  }
}

Основные подходы к оценке метапредметных результатов в основной школе(физическая культура)

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(170) "Основные подходы к оценке метапредметных результатов в основной школе(физическая культура) "
    ["seo_title"] => string(104) "osnovnyie-podkhody-k-otsienkie-mietapriedmietnykh-riezul-tatov-v-osnovnoi-shkolie-fizichieskaia-kul-tura"
    ["file_id"] => string(6) "203053"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1429382040"
  }
}

Презентация по теме: "Нормы оценки знаний, умений и навыковучащихся по русскому языку"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(160) "Презентация по теме: "Нормы оценки знаний, умений и навыковучащихся по русскому языку" "
    ["seo_title"] => string(99) "priezientatsiia-po-tiemie-normy-otsienki-znanii-umienii-i-navykov-uchashchikhsia-po-russkomu-iazyku"
    ["file_id"] => string(6) "221824"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1435594348"
  }
}

Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования в свете ФГОС

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(259) "Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования в свете ФГОС "
    ["seo_title"] => string(158) "sistiema-otsienki-dostizhienii-planiruiemykh-riezul-tatov-osvoieniia-osnovnoi-obrazovatiel-noi-proghrammy-nachal-nogho-obshchiegho-obrazovaniia-v-svietie-fgos"
    ["file_id"] => string(6) "162533"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1422366740"
  }
}

Оценка успешности выполнения комплексной работы

Просмотр содержимого документа «Оценка успешности выполнения комплексной работы»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Оценка успешности выполнения комплексной работы»