Цель: Выявить специфические ошибки и трудности при формировании навыка чтения у детей с ОНР и подготовить систему коррекционных упражнений для преодоления ошибок чтения.
Задачи:
1. Изучить речевые дефекты, проявляющиеся в несформированности языковых средств.
2. Проанализировать ошибки и трудности, тормозящие обучение чтению у детей с ОНР.
3. Разработать серию коррекционных упражнений.
Методические рекомендации включают коррекционно- развивающую деятельность педагога по коррекции нарушения чтения младших школьников. В помощь учителю начальных классов предлагаются методики, диагностики, система коррекционных упражнений для преодоления ошибок чтения у детей с ОНР.