Білім беру ж?йесі ?о?амны? ?леуметтік-экономикалы? дамуда жетекші роль ат?арады.Білімні? ?алыптасып дамуыны? жалпы шарттары ілім теориясы деп аталады.Танымды? ?рекет –ш?кіртті? білімге деген ?те белсенді а?ыл-ой ?рекеті.Ол танымды? ?ажеттілілктен,ма?саттан,таным ?исындарынан ж?не ?рекетті? негізінде о?ушыларды танымды? белсенділігінен ізденімпазды? ?алыптасады.Сократ ?зі-а? о?ыту барысында ш?кіртті? танымды? белсенділігі мен ізденімпаздылы?ын арнайы бас?аруды? ма?ыздылы?ын атап к?рсетті.Сократ білімді жай ?ана бере салмай,ш?кіртіне с?ра? ?оя отырып,оларды? ойлау ?абілетін,?ызы?ушылы?ын арттырып,?з ойын т?жырымдарын жасай білуге ?йретеді.
Кітап-адам баласыны? бойына жа?сы ?асиеттерін ?алыптастырып,рухани жан-жа?ты дамып,жетілуіне ?лкен ?сер етеді.Сонды?тан да баланы кішкентай кезінен кітап о?у?а да?дыландырып,о?ан ынтасын арттыруды? м?ні зор.?арапайымдылы?,кішіпейілдік,адалды?,шынды?,?лкендерді ??рметтей білу сия?ты асыл ?асиеттер бала бойына кітап ар?ылы біртіндеп сі?еді.4-5 жастан бастап ??гіме,ертегілер о?у?а болады.Кейбір ата-аналар баласыны? басын ?атырып ?айтеміз,мектепке бар?анда да о?ыса болады деген ??ыммен,кітаппен достастыру?а еш м?н бермейді.Б?л д?рыс емес.
Кітап ар?ылы баланы? д?ниетанымы ке?ейтіп,е?бекке деген саналы к?з?арас ?алыптасады,саба??а деген ынтасы артады.Баланы? бос уа?ытында о?итын кітаптарыны? тізімін алдын-ала белгілеп,оны ата-анасы ?здері ?сыну?а да болады.Баланы жас кезінен кітапты с?юге ж?не оны к?тіп,??ыпты ?стау?а баулы?ан ж?н.Кітап о?уды? ?зі е?бек екенін,кітаптарды? б?рі де е?бекпен жазылып,?иынды?пен жасалатынын т?сіндіру ?ажет.
Балалар?а,?мірде кітапты? м?ні ?лшеусіз екенін ескертіп,оны ?ада?алап отыру ата-ана мен ?стаздарды? парызы.
«Балдыр?ан», «А? желкен» журналдары мен «?лан» газетіне т?ра?ты жаздырып отырса,оны о?ы?ан баланы? білімі мен танымы талабына сай болады.Баланы? ой-?рісін ?ана емес ?о?амды? белсенділігін арттырады,рухани ?лемін ке?ейтеді.
?о?амымызды? дамуы а?паратты? ке? таралуымен м?дениет м?йегін халы??а тере?детіп т?сіндіру м?селелерімен тияна?тала т?седі.Осындай ма?ызды істерге шамшыра?ы жар?ыра?ан аралдай,оты ?шпеген ?ара оша?тай,?ара??ы т?нде алдан жар?ыра?ан жары? с?уледей жол н?с?айтын-мектеп кітапханасы.Рухани тарихын,ата-бабаларымызды? салт-д?ст?рлерін,?дет-??рпын тануда кітапты? берер к?мегі ?шан-те?із.?стаздарды? ?стазы Ыбырай Алтынсарин атамыз: «О?ыса?ыз,балалар,шамнан шыра? жа?ылар»деп алда?ыны к?регендікпен болжа?ан.М?нда?ы «шамы»т???иы? тере? білім,?ылым болса керек.Осынау білім деген шамны? жар?ырай т?суі ?шін кітапты?,сол кітапты? жина?талар жері-кітапхананы? ?ашанда т??ыр биік болуы тиіс.
«Жа?сы кітап о?у-жа?сы адаммен сырлас?анмен бірдей»деп Толстой атамыз айт?андай о?ырмандар саны к?бейіп,жас жеткіншектерді? к?зі ашы?,к?кірегі ояу,заманыны? ?лы т?л?асы болуына кітапханашыны? тигізер ?лесі ?те к?п.К?ш-кітапта,о?у-білімсіз,рухани демеусіз,ешкімге де алыс?а ?зай алмайды.Бала-болаша?ымыз,?сер ?рпа? ?негені ?згеден емес,?з ішімізден іздесе,мада?тар да,ма?танар да ?лы перзентіміз болма?.
Кітапхананы? ?азіргі кезде,жас жеткіншектерді? ?скеле? талабын ?ана?аттандыруда,рухани байлы?ын,жалпы ?абілетін,ой-?рісін дамытуда,жо?ар?ы эстетикалы? тал?амын ?алыптастыруда о?ырманны? ?ызы?ушылы?ын арттыруда алатын орны ерекше.
Кітапханамыз-бізді? рухани ??ндылы?ымыз,те?дессіз байлы?ымыз.?йткені,?ткен замандарды? ?рнектеріндей тарихты да,?дебиетті де бас?а ?ылым кереметтерін де содан табамыз.
Кітапханамыз-?ашанда ?ажайып ?азына.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Кітапхананы? р?лі »
Б А Я Н Д А М А
Тақырыбы: оқушылардың танымды қызығушылығын арттырудағы кітапхананың алатын орны
Білім беру жүйесі қоғамның әлеуметтік-экономикалық дамуда жетекші роль атқарады.Білімнің қалыптасып дамуының жалпы шарттары ілім теориясы деп аталады.Танымдық әрекет –шәкірттің білімге деген өте белсенді ақыл-ой әрекеті.Ол танымдық қажеттілілктен,мақсаттан,таным қисындарынан және әрекеттің негізінде оқушыларды танымдық белсенділігінен ізденімпаздық қалыптасады.Сократ өзі-ақ оқыту барысында шәкірттің танымдық белсенділігі мен ізденімпаздылығын арнайы басқарудың маңыздылығын атап көрсетті.Сократ білімді жай ғана бере салмай,шәкіртіне сұрақ қоя отырып,олардың ойлау қабілетін,қызығушылығын арттырып,өз ойын тұжырымдарын жасай білуге үйретеді.
Кітап-адам баласының бойына жақсы қасиеттерін қалыптастырып,рухани жан-жақты дамып,жетілуіне үлкен әсер етеді.Сондықтан да баланы кішкентай кезінен кітап оқуға дағдыландырып,оған ынтасын арттырудың мәні зор.Қарапайымдылық,кішіпейілдік,адалдық,шындық,үлкендерді құрметтей білу сияқты асыл қасиеттер бала бойына кітап арқылы біртіндеп сіңеді.4-5 жастан бастап әңгіме,ертегілер оқуға болады.Кейбір ата-аналар баласының басын қатырып қайтеміз,мектепке барғанда да оқыса болады деген ұғыммен,кітаппен достастыруға еш мән бермейді.Бұл дұрыс емес.
Кітап арқылы баланың дүниетанымы кеңейтіп,еңбекке деген саналы көзқарас қалыптасады,сабаққа деген ынтасы артады.Баланың бос уақытында оқитын кітаптарының тізімін алдын-ала белгілеп,оны ата-анасы өздері ұсынуға да болады.Баланы жас кезінен кітапты сүюге және оны күтіп,ұқыпты ұстауға баулыған жөн.Кітап оқудың өзі еңбек екенін,кітаптардың бәрі де еңбекпен жазылып,қиындықпен жасалатынын түсіндіру қажет.
Балаларға,өмірде кітаптың мәні өлшеусіз екенін ескертіп,оны қадағалап отыру ата-ана мен ұстаздардың парызы.
«Балдырған», «Ақ желкен» журналдары мен «Ұлан» газетіне тұрақты жаздырып отырса,оны оқыған баланың білімі мен танымы талабына сай болады.Баланың ой-өрісін ғана емес қоғамдық белсенділігін арттырады,рухани әлемін кеңейтеді.
Қоғамымыздың дамуы ақпараттың кең таралуымен мәдениет мәйегін халыққа тереңдетіп түсіндіру мәселелерімен тиянақтала түседі.Осындай маңызды істерге шамшырағы жарқыраған аралдай,оты өшпеген қара ошақтай,қараңғы түнде алдан жарқыраған жарық сәуледей жол нұсқайтын-мектеп кітапханасы.Рухани тарихын,ата-бабаларымыздың салт-дәстүрлерін,әдет-ғұрпын тануда кітаптың берер көмегі ұшан-теңіз.Ұстаздардың ұстазы Ыбырай Алтынсарин атамыз: «Оқысаңыз,балалар,шамнан шырақ жағылар»деп алдағыны көрегендікпен болжаған.Мұндағы «шамы»тұңғиық терең білім,ғылым болса керек.Осынау білім деген шамның жарқырай түсуі үшін кітаптың,сол кітаптың жинақталар жері-кітапхананың қашанда тұғыр биік болуы тиіс.
«Жақсы кітап оқу-жақсы адаммен сырласқанмен бірдей»деп Толстой атамыз айтқандай оқырмандар саны көбейіп,жас жеткіншектердің көзі ашық,көкірегі ояу,заманының ұлы тұлғасы болуына кітапханашының тигізер үлесі өте көп.Күш-кітапта,оқу-білімсіз,рухани демеусіз,ешкімге де алысқа ұзай алмайды.Бала-болашағымыз,өсер ұрпақ өнегені өзгеден емес,өз ішімізден іздесе,мадақтар да,мақтанар да ұлы перзентіміз болмақ.
Кітапхананың қазіргі кезде,жас жеткіншектердің өскелең талабын қанағаттандыруда,рухани байлығын,жалпы қабілетін,ой-өрісін дамытуда,жоғарғы эстетикалық талғамын қалыптастыруда оқырманның қызығушылығын арттыруда алатын орны ерекше.
Кітапханамыз-біздің рухани құндылығымыз,теңдессіз байлығымыз.Өйткені,өткен замандардың өрнектеріндей тарихты да,әдебиетті де басқа ғылым кереметтерін де содан табамыз.
