Гражданское воспитание в начальной школе

Попроцкая Е.Н., учитель начальных классов

МБОУ СОШ №7 г.Бирска

Гражданское воспитание в начальной школе

«Какими дети рождаются, это ни от кого не зависит,

но чтобы они путем правильного воспитания

сделались хорошими – это в нашей власти». 

Плутарх

Воспитание умного, доброго, честного и сильного человека, сегодня как никогда остро встаёт перед школой. Начальная школа – это время формирования человеческой личности. Школьники должны обучаться в духе мира, терпимости, равенства, уважения к человеческим правам и свободам.

В процессе работы, направленной на развитие гражданского воспитания и правовой культуры школь­ников, должны решаться следующие задачи:

1. воспитывать личность, осознающую достоинства человека, терпимость;

2. формировать умения разрешать конфликты ненасильственным путем;

3. воспитывать гражданские чувства школьников: уважение к своему народу, тягу к месту своего рождения;

4. формировать уважительного отношения к жизни, осознание права каждого на жизнь;

5. формировать гражданственную позицию ученика: «Я - россиянин», «Я - бирянин»;

6. развивать познавательные интересы, потребности в изучении культурно-исторических традиций родного города, края, других народов.

Процесс взаимодействия семьи и школы я направляю на активное включение родителей в учебно-воспитательный процесс, во внеурочную досуговую деятельность. В своей работе использую следующие формы работы:

1. классные часы

2. экскурсии в музеи

3. анкетирования

4. внеклассные мероприятия

5. конкурсы

Эти формы работы направлены на полноценное изуче­ние таких тем и разделов, как «Ты и твое право», «Ты и твоя ответствен­ность», «Права ребенка», «Преступление против чести и достоинства» и др.

Устраиваю открытые родительские дни, совместные праздники и развлечения. Организую выставки родителей и детей: «Ребенок учится тому, что видит у себя в дому».

Использую наглядно- информационные формы работы: выставки детских работ по теме «Улыбка мамочки моей», «Мы с папой моим большие друзья».

Целевая программа "Нравственность», направлена на формирование гражданско-патриотического сознания, формирование нравственной позиции ребенка. На школьном уровне проводятся посещения исторического музея, неделя: «Уголовная ответственность несовершеннолетних и их родителей». В классе беседуем о бирянах – Героях Советского Союза. Проводятся классные часы «День конституции РФ», « Международный день мира». В классе провожу мероприятия: «Корни моей семьи», «Традиции семьи», «Здоровый образ жизни» «Я маленький гражданин России», «Любить свой город – значит быть ему полезным».

Без любви к Родине и уважения к её истории и культуре невозможно воспитать гражданина и патриота своей Родины, сформировать у детей чувство собственного достоинства, положительных качеств личности, а любовь к Родине воспитывается, прежде всего, через любовь к родному краю, родным местам. Любовь к родному городу, гордость за свою страну имеет огромное значение для развития личности ребёнка.

1. Методические рекомендации по проведению «Урока гражданина», журнал «Начальная школа» № 3, 2002 год

2. Гражданское воспитание, журнал «Начальная школа» № 7, 2002 год

3. «Патриотическое воспитание», газета «Начальная школа», № 12, 2007 год