Дидактические материалы по русскому языку

Данный архив содержит материалы для работы с учащимися на уроках русского языка: тренинги по темам 3 класса, карточки - проверочные работы (пятиминутки), материал для работы в группах по теме "Приставки и предлоги", подсказки - опорные схемы для запоминания учащимися, испытывающими трудности в обучении, орфографическое задание к диктанту "Певец" 2 класс, 2 четверть (Начальная школа XXI века).

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«ОРФ ЗАДАНИЕ»

Орфографическое задание к диктанту «Певец»

2 класс, 2 четверть

Вариант I

1. Поставь ударение и выдели безударный гласный в словах, напиши проверочные слова.

( ? ) – ЦВЕТНИК, ( ? ) ВЕЧЕРНИЙ

2. Подбери проверочные слова и вставь пропущенную букву:

( ? ) – Б __ ЛЬНОЙ, ( ? ) – СТ__ПНОЙ,

( ? ) – СТ__РИК.

Орфографическое задание к диктанту «Певец»

2 класс, 2 четверть

Вариант II

1. Поставь ударение и выдели безударный гласный в словах, напиши проверочные слова.

( ? ) – CЛЕЗИНКА, ( ? ) ДОМАШНИЙ

2. Подбери проверочные слова и вставь пропущенную букву:

( ? ) – ТР__ПИНКА, ( ? ) – З__РКАЛЬНЫЙ, ( ? ) – КР__ЛЬЧОНОК.

Орфографическое задание к диктанту «Певец»

2 класс, 2 четверть

Вариант I

1. Поставь ударение и выдели безударный гласный в словах, напиши проверочные слова.

( ? ) – ЦВЕТНИК, ( ? ) ВЕЧЕРНИЙ

2. Подбери проверочные слова и вставь пропущенную букву:

( ? ) – Б __ ЛЬНОЙ, ( ? ) – СТ__ПНОЙ,

( ? ) – СТ__РИК.

Орфографическое задание к диктанту «Певец»

2 класс, 2 четверть

Вариант II

1. Поставь ударение и выдели безударный гласный в словах, напиши проверочные слова.

( ? ) – CЛЕЗИНКА, ( ? ) ДОМАШНИЙ

2. Подбери проверочные слова и вставь пропущенную букву:

( ? ) – ТР__ПИНКА, ( ? ) – З__РКАЛЬНЫЙ, ( ? ) – КР__ЛЬЧОНОК.

Просмотр содержимого документа
«Провер прист и предлоги»

Фамилия _________________________

____ключил утюг

____крыл окно

____бежал до финиша

____плыл к берегу

____летела на ветку

_____шли до дома

Фамилия _________________________

____ключил утюг

____крыл окно

____бежал до финиша

____плыл к берегу

____летела на ветку

_____шли до дома

Фамилия _________________________

____ключил утюг

____крыл окно

____бежал до финиша

____плыл к берегу

____летела на ветку

_____шли до дома

Фамилия _________________________

____ключил утюг

____крыл окно

____бежал до финиша

____плыл к берегу

____летела на ветку

_____шли до дома

Фамилия _________________________

____ключил утюг

____крыл окно

____бежал до финиша

____плыл к берегу

____летела на ветку

_____шли до дома

Фамилия _________________________

____ключил утюг

____крыл окно

____бежал до финиша

____плыл к берегу

____летела на ветку

_____шли до дома

Просмотр содержимого документа
«анализ диктанта»

Анализ диктанта по русскому языку ______ классе

Дата проведения: _________________________________

Количество учащихся, выполнявших работу: ____________________________

Отсутствующие: _______________________________________

Классный руководитель: Кривова Л. В.

Просмотр содержимого документа
«карт. рус. 3.»

Фамилия, имя учащегося ______________________________

Вставь пропущенные буквы:

После полёта.

Радос___но встреч___ет Звёз____ный г___р___док к___смонавтов – ж____тели г___р___дка (при)шли (на) площа___ь.

Там (со)ст____ялся митин_____.

К___см___навты (воз)л___ж___ли цв__ты (к) пам___тнику ____рию ___лексеевичу ___агарину. Так бывает всегда после возвр___щения

к ___см___навтов на ___емлю.

Фамилия, имя учащегося ______________________________

Вставь пропущенные буквы:

После полёта.

Радос___но встреч___ет Звёз____ный г___р___док к___смонавтов – ж____тели г___р___дка (при)шли (на) площа___ь.

Там (со)ст____ялся митин_____.

к ___см___навтов на ___емлю.

Фамилия, имя учащегося ______________________________

Вставь пропущенные буквы:

После полёта.

Радос___но встреч___ет Звёз____ный г___р___док к___смонавтов – ж____тели г___р___дка (при)шли (на) площа___ь.

Там (со)ст____ялся митин_____.

к ___см___навтов на ___емлю.

Фамилия, имя учащегося ______________________________

Вставь пропущенные буквы:

После полёта.

Радос___но встреч___ет Звёз____ный г___р___док к___смонавтов – ж____тели г___р___дка (при)шли (на) площа___ь.

Там (со)ст____ялся митин_____.

к ___см___навтов на ___емлю.

Просмотр содержимого документа
«карточка безуд. гласные»

Фамилия ________________________________

Вставь пропущенные буквы. Помни о проверке безударных гласных!

К__са, к__ты, в__сы, гр__бы, гл__за, г__ра, к__льцо, к__вёр, тр__ва.

Фамилия ________________________________

Вставь пропущенные буквы. Помни о проверке безударных гласных!

К__са, к__ты, в__сы, гр__бы, гл__за, г__ра, к__льцо, к__вёр, тр__ва.

Фамилия ________________________________

Вставь пропущенные буквы. Помни о проверке безударных гласных!

К__са, к__ты, в__сы, гр__бы, гл__за, г__ра, к__льцо, к__вёр, тр__ва.

Фамилия ________________________________

Вставь пропущенные буквы. Помни о проверке безударных гласных!

К__са, к__ты, в__сы, гр__бы, гл__за, г__ра, к__льцо, к__вёр, тр__ва.

Фамилия ________________________________

Вставь пропущенные буквы. Помни о проверке безударных гласных!

К__са, к__ты, в__сы, гр__бы, гл__за, г__ра, к__льцо, к__вёр, тр__ва.

Фамилия ________________________________

Вставь пропущенные буквы. Помни о проверке безударных гласных!

К__са, к__ты, в__сы, гр__бы, гл__за, г__ра, к__льцо, к__вёр, тр__ва.

Фамилия ________________________________

Вставь пропущенные буквы. Помни о проверке безударных гласных!

К__са, к__ты, в__сы, гр__бы, гл__за, г__ра, к__льцо, к__вёр, тр__ва.

Фамилия ________________________________

Вставь пропущенные буквы. Помни о проверке безударных гласных!

К__са, к__ты, в__сы, гр__бы, гл__за, г__ра, к__льцо, к__вёр, тр__ва.

Просмотр содержимого документа
«карточка. рус. яз. 4 наречие»

Спиши и подчеркни наречия:

Звёзды ещё сверкали остро и хол...дно, но небо на восток... стало уже св...тлеть. Д...рев...я понемногу выступали из тьмы. Вдру... по в...ршинам их пр...шёлся сил...ный, свеж...й ветер. Лес сразу ож...л, зашумел полнозвуч...но и звонко. Ветер стих внезапно, как и нал...тел. Д...рев...я снова застыли в х...лодном оц...пенении.

Спиши и подчеркни наречия:

Просмотр содержимого документа
«подсказка. виды предложений. 3 кл»

Виды предложений

По цели высказывания	По интонации (как произносятся)
Повествовательные	Невосклицательные - спокойно Наступила осень.
Повествовательные	Восклицательные - С чувством радости, удивления, огорчения, возмущения Как высоко летят журавли!
Вопросительные	С вопросом Чего тебе надобно, старче?
Побудительные	Невосклицательные - спокойно Спи, моя радость, усни.
Побудительные	Восклицательные - с чувством радости, удивления, огорчения, возмущения Любите и охраняйте природу!

Виды предложений

По цели высказывания	По интонации (как произносятся)
Повествовательные	Невосклицательные - спокойно Наступила осень.
Повествовательные	Восклицательные - С чувством радости, удивления, огорчения, возмущения Как высоко летят журавли!
Вопросительные	С вопросом Чего тебе надобно, старче?
Побудительные	Невосклицательные - спокойно Спи, моя радость, усни.
Побудительные	Восклицательные - с чувством радости, удивления, огорчения, возмущения Любите и охраняйте природу!

Виды предложений

По цели высказывания	По интонации (как произносятся)
Повествовательные	Невосклицательные - спокойно Наступила осень.
Повествовательные	Восклицательные - С чувством радости, удивления, огорчения, возмущения Как высоко летят журавли!
Вопросительные	С вопросом Чего тебе надобно, старче?
Побудительные	Невосклицательные - спокойно Спи, моя радость, усни.
Побудительные	Восклицательные - с чувством радости, удивления, огорчения, возмущения Любите и охраняйте природу!

Виды предложений

По цели высказывания	По интонации (как произносятся)
Повествовательные	Невосклицательные - спокойно Наступила осень.
Повествовательные	Восклицательные - С чувством радости, удивления, огорчения, возмущения Как высоко летят журавли!
Вопросительные	С вопросом Чего тебе надобно, старче?
Побудительные	Невосклицательные - спокойно Спи, моя радость, усни.
Побудительные	Восклицательные - с чувством радости, удивления, огорчения, возмущения Любите и охраняйте природу!

Просмотр содержимого документа
«подсказки. 4 кл рус яз»

Морфологический разбор существительного

1.Назови часть речи.

2. Запиши слово в начальной форме.

3. Укажи постоянные признаки: одушевлённое, неодушевлённое, собственное, нарицательное, род, склонение.

4. Укажи непостоянные признаки: число, падеж.

5.Укажи, каким членом предложения является.

Морфологический разбор прилагательного

1.Назови часть речи.

2. Запиши слово в начальной форме.

3. Укажи постоянные признаки: качественное, относительное, притяжательное.

4. Укажи непостоянные признаки: род, число, падеж.

5. Определи, каким членом предложения является.

Морфологический разбор наречия

1.Укажи часть речи.

2. Укажи, каким членом предложения является.

Морфологический разбор существительного

1.Назови часть речи.

2. Запиши слово в начальной форме.

3. Укажи постоянные признаки: одушевлённое, неодушевлённое, собственное, нарицательное, род, склонение.

4. Укажи непостоянные признаки: число, падеж.

5.Укажи, каким членом предложения является.

Морфологический разбор прилагательного

1.Назови часть речи.

2. Запиши слово в начальной форме.

3. Укажи постоянные признаки: качественное, относительное, притяжательное.

4. Укажи непостоянные признаки: род, число, падеж.

5. Определи, каким членом предложения является.

Морфологический разбор наречия

1.Укажи часть речи.

2. Укажи, каким членом предложения является.

Морфологический разбор существительного

1.Назови часть речи.

2. Запиши слово в начальной форме.

3. Укажи постоянные признаки: одушевлённое, неодушевлённое, собственное, нарицательное, род, склонение.

4. Укажи непостоянные признаки: число, падеж.

5.Укажи, каким членом предложения является.

Морфологический разбор прилагательного

1.Назови часть речи.

2. Запиши слово в начальной форме.

3. Укажи постоянные признаки: качественное, относительное, притяжательное.

4. Укажи непостоянные признаки: род, число, падеж.

5. Определи, каким членом предложения является.

Морфологический разбор наречия

1.Укажи часть речи.

2. Укажи, каким членом предложения является.

Морфологический разбор глагола

1.Назови часть речи.

2. Образуй начальную форму.

3. Укажи постоянные признаки: вид, спряжение

4. Укажи непостоянные признаки: наклонение, время, лицо, число, род.

5. Определи, каким членом предложения является глагол.

Подсказка, как писать

отзыв о книге

Это произведение о …

Особенно понравилось (запомнилось, глубоко взволновало) …

Запомнился эпизод о …

Автор хотел показать (знакомит с …, вводит в …) …

Мне не понравился (симпатичен) главный герой книги…

Я хотел бы быть похожим на …

Легко читать это произведение, ярко, живо написано …

Произведение заставило меня задуматься над …

Оно позволяет сделать вывод о …

Морфологический разбор глагола

1.Назови часть речи.

2. Образуй начальную форму.

3. Укажи постоянные признаки: вид, спряжение

4. Укажи непостоянные признаки: наклонение, время, лицо, число, род.

5. Определи, каким членом предложения является глагол.

Подсказка, как писать

отзыв о книге

Это произведение о …

Особенно понравилось (запомнилось, глубоко взволновало) …

Запомнился эпизод о …

Автор хотел показать (знакомит с …, вводит в …) …

Мне не понравился (симпатичен) главный герой книги…

Я хотел бы быть похожим на …

Легко читать это произведение, ярко, живо написано …

Произведение заставило меня задуматься над …

Оно позволяет сделать вывод о …

Морфологический разбор глагола

1.Назови часть речи.

2. Образуй начальную форму.

3. Укажи постоянные признаки: вид, спряжение

4. Укажи непостоянные признаки: наклонение, время, лицо, число, род.

5. Определи, каким членом предложения является глагол.

Подсказка, как писать

отзыв о книге

Это произведение о …

Особенно понравилось (запомнилось, глубоко взволновало) …

Запомнился эпизод о …

Автор хотел показать (знакомит с …, вводит в …) …

Мне не понравился (симпатичен) главный герой книги…

Я хотел бы быть похожим на …

Легко читать это произведение, ярко, живо написано …

Произведение заставило меня задуматься над …

Оно позволяет сделать вывод о …

Просмотр содержимого документа
«подсказки. 4 кл»

Морфологический разбор существительного

1.Назови часть речи.

2. Запиши слово в начальной форме.

3. Укажи постоянные признаки: одушевлённое, неодушевлённое, собственное, нарицательное, род, склонение.

4. Укажи непостоянные признаки: число, падеж.

5.Укажи, каким членом предложения является.

Морфологический разбор прилагательного

1.Назови часть речи.

2. Запиши слово в начальной форме.

3. Укажи постоянные признаки: качественное, относительное, притяжательное.

4. Укажи непостоянные признаки: род, число, падеж.

5. Определи, каким членом предложения является.

Морфологический разбор наречия

1.Укажи часть речи.

2. Укажи, каким членом предложения является.

Морфологический разбор существительного

1.Назови часть речи.

2. Запиши слово в начальной форме.

3. Укажи постоянные признаки: одушевлённое, неодушевлённое, собственное, нарицательное, род, склонение.

4. Укажи непостоянные признаки: число, падеж.

5.Укажи, каким членом предложения является.

Морфологический разбор прилагательного

1.Назови часть речи.

2. Запиши слово в начальной форме.

3. Укажи постоянные признаки: качественное, относительное, притяжательное.

4. Укажи непостоянные признаки: род, число, падеж.

5. Определи, каким членом предложения является.

Морфологический разбор наречия

1.Укажи часть речи.

2. Укажи, каким членом предложения является.

Морфологический разбор существительного

1.Назови часть речи.

2. Запиши слово в начальной форме.

3. Укажи постоянные признаки: одушевлённое, неодушевлённое, собственное, нарицательное, род, склонение.

4. Укажи непостоянные признаки: число, падеж.

5.Укажи, каким членом предложения является.

Морфологический разбор прилагательного

1.Назови часть речи.

2. Запиши слово в начальной форме.

3. Укажи постоянные признаки: качественное, относительное, притяжательное.

4. Укажи непостоянные признаки: род, число, падеж.

5. Определи, каким членом предложения является.

Морфологический разбор наречия

1.Укажи часть речи.

2. Укажи, каким членом предложения является.

Морфологический разбор глагола

1.Назови часть речи.

2. Образуй начальную форму.

3. Укажи постоянные признаки: вид, спряжение

4. Укажи непостоянные признаки: наклонение, время, лицо, число, род.

5. Определи, каким членом предложения является глагол.

Подсказка, как писать

отзыв о книге

Это произведение о …

Особенно понравилось (запомнилось, глубоко взволновало) …

Запомнился эпизод о …

Автор хотел показать (знакомит с …, вводит в …) …

Мне не понравился (симпатичен) главный герой книги…

Я хотел бы быть похожим на …

Легко читать это произведение, ярко, живо написано …

Произведение заставило меня задуматься над …

Оно позволяет сделать вывод о …

Морфологический разбор глагола

1.Назови часть речи.

2. Образуй начальную форму.

3. Укажи постоянные признаки: вид, спряжение

4. Укажи непостоянные признаки: наклонение, время, лицо, число, род.

5. Определи, каким членом предложения является глагол.

Подсказка, как писать

отзыв о книге

Это произведение о …

Особенно понравилось (запомнилось, глубоко взволновало) …

Запомнился эпизод о …

Автор хотел показать (знакомит с …, вводит в …) …

Мне не понравился (симпатичен) главный герой книги…

Я хотел бы быть похожим на …

Легко читать это произведение, ярко, живо написано …

Произведение заставило меня задуматься над …

Оно позволяет сделать вывод о …

Морфологический разбор глагола

1.Назови часть речи.

2. Образуй начальную форму.

3. Укажи постоянные признаки: вид, спряжение

4. Укажи непостоянные признаки: наклонение, время, лицо, число, род.

5. Определи, каким членом предложения является глагол.

Подсказка, как писать

отзыв о книге

Это произведение о …

Особенно понравилось (запомнилось, глубоко взволновало) …

Запомнился эпизод о …

Автор хотел показать (знакомит с …, вводит в …) …

Мне не понравился (симпатичен) главный герой книги…

Я хотел бы быть похожим на …

Легко читать это произведение, ярко, живо написано …

Произведение заставило меня задуматься над …

Оно позволяет сделать вывод о …

Предмет: Начальные классы

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Дидактические материалы по русскому языку

Автор: Кривова Людмила Викторовна

Дата: 10.11.2014

Номер свидетельства: 129259

Дидактические материалы по русскому языку

Просмотр содержимого документа
«ОРФ ЗАДАНИЕ»

Просмотр содержимого документа
«Провер прист и предлоги»

Просмотр содержимого документа
«анализ диктанта»

Просмотр содержимого документа
«карт. рус. 3.»

Просмотр содержимого документа
«карточка безуд. гласные»

Просмотр содержимого документа
«карточка. рус. яз. 4 наречие»

Просмотр содержимого документа
«подсказка. виды предложений. 3 кл»

Просмотр содержимого документа
«подсказки. 4 кл рус яз»

Просмотр содержимого документа
«подсказки. 4 кл»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Дидактические материалы по русскому языку

Просмотр содержимого документа «ОРФ ЗАДАНИЕ»

Просмотр содержимого документа «Провер прист и предлоги»

Просмотр содержимого документа «анализ диктанта»

Просмотр содержимого документа «карт. рус. 3.»

Просмотр содержимого документа «карточка безуд. гласные»

Просмотр содержимого документа «карточка. рус. яз. 4 наречие»

Просмотр содержимого документа «подсказка. виды предложений. 3 кл»

Просмотр содержимого документа «подсказки. 4 кл рус яз»

Просмотр содержимого документа «подсказки. 4 кл»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«ОРФ ЗАДАНИЕ»

Просмотр содержимого документа
«Провер прист и предлоги»

Просмотр содержимого документа
«анализ диктанта»

Просмотр содержимого документа
«карт. рус. 3.»

Просмотр содержимого документа
«карточка безуд. гласные»

Просмотр содержимого документа
«карточка. рус. яз. 4 наречие»

Просмотр содержимого документа
«подсказка. виды предложений. 3 кл»

Просмотр содержимого документа
«подсказки. 4 кл рус яз»

Просмотр содержимого документа
«подсказки. 4 кл»