Дидактический материал по окружающему миру

Предложенный материал поможет провести итоговый урок по 1 части учебника " Окружающий мир", 3 класс, УМК "Школа России"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Дидактический материал по окружающему миру»

Обобщение по 1 части учебника

Перечислить названия разделов 1 части учебника. (Как устроен мир. Эта удивительная природа. Мы и наше здоровье.)
Как называется наука, изучающая природу? Биология
На какие царства ученые делят всё живое? ( Растений, грибов, животных, бактерий.)
К какому царству ученые относят лишайники? ( Это организм, состоящий из гриба и водоросли)
Чем человек отличается от животных? (Человек - разумное существо)
Перечислите ступеньки познания человеком окружающего. (Восприятие, память, мышление, воображение)
Назвать символы государства. ( Гос.гимн, флаг, герб)
Наука о связях между живыми существами и окружающей их средой? Экология
Назовите группы экологических связей. ( Живое - неживое; растения - животные, природа - человек)
Заповедники – это….. участки земли, где вся природа находится под строгой охраной.
Назовите заповедники Республики Алтай. (Алтайский Государственный Заповедник. Катунский биосферный заповедник.)
Природные музеи под открытым небом – это….. национальные парки.
Назовите нац. парки Респ. Алтай. ("Сайлюгемский.. Уландрык. Природный парк «Белуха», Природный парк «Зона покоя Укок», Природный парк «Уч-Энмек», Природный парк «Ак Чолушпа», Природный парк «Ая», Каракольский парк, Каянченский маральник)
Любой предмет, любое живое существо можно назвать….. телом
На какие группы делят тела? (естественные, искусственные)
То , из чего состоит тело называется … вещество.
Вещества бывают …. твёрдые, жидкие газообразные
Фамилия ученого, доказавшего, что тела состоят из частиц и молекул. (М.В. Ломоносов)
Как называется наука, изучающая вещества? (Химия)
Какие газы входят в состав воздуха ? ( Азот, кислород, углекислый газ)
В каких состояниях вода находится в природе? ( Твёрдое, жидкое, газообразное)
Почва это….. верхний плодородный слой земли
Назвать главное свойство почвы. (Плодородие)
Какой состав имеет почва? ( Воздух, вода, перегной, глина, песок, минеральные соли)
Наука о растениях….ботаника
На какие группы ученые разделили царство растений? ( Водоросли, мхи, папоротники, хвойные растения, цветковые растения)
«…Листья растений – это удивительные повара, которые из частиц….. (воды) и…… (углекислого газа) « готовят» пищу…… ( сахар и крахмал)
Как распространяются семена? (ветер, животные, человек)
Что такое зоология? (наука о животных)
На какие царства ученые делят животных? ( Черви, моллюски, иглокожие, ракообразные, паукообразные, насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся или рептилии, птицы, звери или млекопитающие)
С чего начинаются цепи питания? (с растений)
Как размножаются разные группы животных?
Что делают люди для охраны животных?
Какие организмы называют производителями, потребителями, разрушителями? (растения, животные, бактерии и грибы)
Что такое анатомия? ( Наука, изучающая строение тела человека)
Физиология – это…. наука, изучающая работу органов
Перечислить органы чувств. ( Глаза, уши, нос, язык, кожа)
Какое значение имеет кожа? ( Защищает внутренние о части тела от повреждений, от жары и холода, от болезнетворных бактерий)
От чего зависит осанка человека? (от скелета и мышц)
Какие питательные вещества человек получает с пищей? (Белки, жиры, углеводы, витамины)
Как устроена дыхательная система? (Носовая полость, трахея, бронхи, лёгкие)
С помощью чего нужно закаливать свой организм? ( Солнце, воздух, вода)
Перечисли главные правила здорового образа жизни. ( Соблюдай чистоту. Правильно питайся. Сочетай труд и отдых. Больше двигайся. Не заводи вредных привычек.)

Предмет: Начальные классы

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Дидактический материал по окружающему миру

Автор: Лапонина Наталья Александровна

Дата: 02.03.2017

Номер свидетельства: 397076

Похожие файлы

Статья «Развитие познавательной активности дошкольников посредством дидактических игр математического содержания и дидактического материала»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(273) "Статья  «Развитие познавательной активности   дошкольников  посредством дидактических игр математического содержания  и дидактического материала»"
    ["seo_title"] => string(143) "statiarazvitiiepoznavatielnoiaktivnostidoshkolnikovposriedstvomdidaktichieskikhighrmatiematichieskoghosodierzhaniiaididaktichieskoghomatieriala"
    ["file_id"] => string(6) "307264"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1458299406"
  }
}

Рабочая программа по окружающему миру 2 класс УМК Школа России

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) "Рабочая программа по окружающему миру 2 класс УМК Школа России "
    ["seo_title"] => string(72) "rabochaia-proghramma-po-okruzhaiushchiemu-miru-2-klass-umk-shkola-rossii"
    ["file_id"] => string(6) "100430"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1402380425"
  }
}

Урок окружающего мира "Жизнь пресного водоёма".

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "Урок окружающего мира "Жизнь пресного водоёма". "
    ["seo_title"] => string(54) "urok-okruzhaiushchiegho-mira-zhizn-priesnogho-vodoioma"
    ["file_id"] => string(6) "221398"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1435248182"
  }
}

Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса. УМК "Школа России"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "Рабочая программа по окружающему миру для 4 класса. УМК "Школа России" "
    ["seo_title"] => string(80) "rabochaia-proghramma-po-okruzhaiushchiemu-miru-dlia-4-klassa-umk-shkola-rossii-1"
    ["file_id"] => string(6) "246139"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1446300205"
  }
}

Конспект урока по окружающему миру "Какие бывают растения?"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "Конспект урока по окружающему миру "Какие бывают растения?""
    ["seo_title"] => string(63) "konspekt_uroka_po_okruzhaiushchemu_miru_kakie_byvaiut_rasteniia"
    ["file_id"] => string(6) "500859"
    ["category_seo"] => string(19) "okruzhayushchiy-mir"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1550757973"
  }
}

Дидактический материал по окружающему миру

Просмотр содержимого документа «Дидактический материал по окружающему миру»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Дидактический материал по окружающему миру»