0-ден 1000-?а дейінгі сандар

Саба?ты? атауы.

0-ден 1000-?а дейінгі сандар. Ауызша ?осу ж?не азайту.

Ма?саты

1) сандарды о?у, жазу ж?не салыстырумен байланысты білімді тияна?тай т?су; онды?тармен ж?не бірліктермен санау, кестелік ?осу мен азайтуды ж?не с?йкес онды?тарды ?осу ж?не азайтуды ?айталау.
2) бір амалмен шы?арылатын есептерді орындау да?дыларын дамыту,
3) п?нге ?ызы?ушылы?ын т?рбиелеу.
К?рнекілік: интерта?та слайдтары, т?сті жола?шалар, сызба, ауызша есептеуге арнал?ан дидактикалы? материалдар, цифрлар.
?олданылатын технология: дамыта о?ыту технологиясы.
?дісі: ойын, топжарыс, к?рнекілік, с?ра? - жауап.
Т?рі: ?айталау саба?.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«0-ден 1000-?а дейінгі сандар»

1-тоқсан 45-сағат

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	0-ден 1000-ға дейінгі сандар. Ауызша қосу және азайту.
Мақсаты	1) сандарды оқу, жазу және салыстырумен байланысты білімді тиянақтай түсу; ондықтармен және бірліктермен санау, кестелік қосу мен азайтуды және сәйкес ондықтарды қосу және азайтуды қайталау. 2) бір амалмен шығарылатын есептерді орындау дағдыларын дамыту, 3) пәнге қызығушылығын тәрбиелеу. Көрнекілік: интертақта слайдтары, түсті жолақшалар, сызба, ауызша есептеуге арналған дидактикалық материалдар, цифрлар. Қолданылатын технология: дамыта оқыту технологиясы. Әдісі: ойын, топжарыс, көрнекілік, сұрақ - жауап. Түрі: қайталау сабақ.
Күтілетін нәтиже
Психологиялық ахуал	Психологиялық бағыт беру Біз ақылды баламыз Айтқан тілді аламыз Математика ілімін Лезде қағат санамыз.		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Қызығушылықты ояту	Шығармашылық тапсырма: Түйеқұс 2 аяғымен тұрса 1 пұт тартса, 1 аяғымен тұрса неше пұт тартады?		Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
Мағынаны тану	Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау. 1-топ №1,2 2-топ №2,3 3-топ №4,5 №6 тапсырманы тақтада орындау
Сергіту сәті	Орманда кірпі келеді, Саңырауқұлақ тереді. Кездесті, міне, керегі: Екеуі қайың астынан. Біреуі терек қасынан. Қанша олар болмақ есепте, Тоқылған салса себетке?		Ой сергітеді,шашағандары басылады
Ой толғаныс	Шығармашылық тапсырма: Кроссворд шешу: Көлденең: 1) Геометриялық фигура Тігінен: 1) Айырманы табуға арналған амал 2) 24 - 20 3) 35 - 29
Үйге тапсырма	№6,7 5-бетте		Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Пәннің аты	Уақыты:	Кабинет:	Мұғалім
Сабақтың атауы	Кестелік қосу және азайту. Қосудың және азайтудың ауызша тәсілі.
Мақсаты	1) Екі таңбалы сандарды ондықтармен және бірліктермен санау арқылы шығарып алуға машықтандыру; Екі таңбалы сандарды оқу мен жазудың ерекшеліктерімен таныстыру, қатардағы орнына және ретіне қарай салыстыру, олардың ондықтар мен бірліктерден тұратынын аңғарту; 2) бір амалмен шығарылатын есептерді пысықтау, кестелік қосу мен азайтуды және сәйкес ондықтарды қосу мен азайтуды қайталау; 3) іскерлікке баулу Көрнекілік: интертақта слайдтары, әр түсті жолақшалар, сызбалар, кесте, цифрлар. Әдісі: сұрақ - жауап, көрнекілік, топтық жұмыс, ойын. Түрі: аралас сабақ.
Күтілетін нәтиже
Психологиялық ахуал	Психологиялық дайындық Біз балдырған баламыз, Құстай қанат қағамыз. Дүниені аралап, Оқып білім аламыз.		Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.
Қызығушылықты ояту	- Балалар, математика пәнінде оқушылар не істейді? Жауаптары: санайды, қосады, азайтады, өлшейді. - Дұрыс, ал адамдар нені санайды? Нені өлшейді? Нені қосады? Нені азайтады? Жауаптары: ақшаны, заттарды, дүкендегі заттарды, айлар мен жылдарды, т. б. - Барлық мамандардың иелеріне санау, есептеу керек пе? - ендеше біз де бүгін тез, дұрыс, шапшаң санауды бастайық.		Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.
Мағынаны тану	Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау. 1-топ №1,2 2-топ №2,3 3-топ №4,5 №6 тапсырманы тақтада орындау
Сергіту сәті	Орманда кірпі келеді, Саңырауқұлақ тереді. Кездесті, міне, керегі: Екеуі қайың астынан. Біреуі терек қасынан. Қанша олар болмақ есепте, Тоқылған салса себетке?		Ой сергітеді,шашағандары басылады
Ой толғаныс	Шығармашылық тапсырма: 1 - тапсырма: 2 доңғалақты - 3 3 доңғалақты - 1 Ш: 2+2+2+3 =9 2 - тапсырма: Шаршының 4 бұрышы бар. Бір бұрышын қиып тастасаң, қанша бұрыш қалады?
Үйге тапсырма	№7 7-бетте		Күнделіктеріне жазып беремін
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады

Предмет: Начальные классы

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
0-ден 1000-?а дейінгі сандар

Автор: Нурдаулетова Нургуль Хасеновна

Дата: 14.04.2016

Номер свидетельства: 318701

Похожие файлы

Та?ырыбы: 1- ден 5 ке дейінгі сандар

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(61) "Та?ырыбы: 1- ден 5 ке дейінгі сандар"
    ["seo_title"] => string(32) "takyryby1dien5kiedieiinghisandar"
    ["file_id"] => string(6) "323631"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1461995142"
  }
}

Cаба?ты? та?ырыбы: 11-ден 20-?а дейінгі сандар.

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(76) "Cаба?ты? та?ырыбы: 11-ден 20-?а дейінгі сандар."
    ["seo_title"] => string(51) "cabak_tyn_tak_yryby_11_dien_20_g_a_dieiinghi_sandar"
    ["file_id"] => string(6) "343668"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1473790851"
  }
}

1-20 -?а дейінгі сандар

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(39) "1-20 -?а  дейінгі  сандар"
    ["seo_title"] => string(20) "120gadieiinghisandar"
    ["file_id"] => string(6) "296117"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455908261"
  }
}

1-ден 10-?а дейінгі сандар

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(44) "1-ден 10-?а дейінгі сандар "
    ["seo_title"] => string(30) "1-dien-10-g-a-dieiinghi-sandar"
    ["file_id"] => string(6) "215798"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432798739"
  }
}

Ашық сабақ.1 - 20 дейінгі сандар.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "Ашық сабақ.1 - 20 дейінгі сандар."
    ["seo_title"] => string(33) "ashyk_sabak_1_20_dieiinghi_sandar"
    ["file_id"] => string(6) "403004"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1490366042"
  }
}

0-ден 1000-?а дейінгі сандар

Просмотр содержимого документа «0-ден 1000-?а дейінгі сандар»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«0-ден 1000-?а дейінгі сандар»