Саба?ты? та?арабы: 11-ден 20-?а дейінгі сандар.
Саба?ты? ма?саты: а) 11-ден 20-?а дейінгі сандарды? ??рлымымен, жазылуымен таныстыру.
?)?ызы?ушылы?тарын ояту, ойлау ?абілеттерін дамыту.
б) ??ыптылы??а, сауаттылы??а т?рбиелеу.
Саба?ты? к?рнекілігі: к?рнекі суреттер, сандарды? кестесі
Саба?ты? т?рі: жа?а саба?
Саба?ты? ?діс-т?сілдері: с?ра?-жауап, т?сіндіру
П?наралы? байланыс:тіл дамыту
К?тілетін н?тиже: Саба? со?ында о?ушылар 11-ден 20-?а дейінгі сандарды? ??рлымымен,жазылуымен,о?ылуымен таныс болулары,есептер шы?ару.
САБА?ТЫ? БАРЫСЫ:
І.Этап. ?ткен саба?ты актуализациялау.
Ша?ын ма?саты: 1.Саба? барысында о?ушаларды психологиялы? дайынды?: Шатты? ше?бері.
2.?мытыл?ан жерлерді жа??ырту.
?й тапсырмасын тексеріп,бекіту. ?йге: 1-ден 10-?а дейінгі ?осу мен азайу кестесін ?айталап жаттап келу. 3+5? 4+5? 10-7? 9-5?
ІІ.Этап. Ма?ынаны тану.О?улы?пен ж?мыс. 11-ден 20-?а дейінгі сандарды? ??рылуы, жазылуы, о?ылуы. Сандарды салсыстыру.
№1.Кестені пайдаланып, тура те?діктер мен те?сіздіктер ??растыр:
1 +1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
№2.Сандарды ?су ретімен ата. ?р санны? «к?ршілерін» ата.
11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 18, 19, 20 13-ті? алдында 12,13-тен кейін 14.
СЕРГІТУ С?ТІ: «»
№3.Салыстыр.
11 * 19 15см * 20см 17 * 70 15см * 50см
30 * 13 18см * 80см 18 * 11 40см * 14см
ІІІ этап. Шы?армашылы?ын шы?дау:
№7. ?р топта?ы заттарды? орта? ?асиеттерін ата. ?андай да бір орта? белгілері бойынша біріктірілген заттар тобыны? суретін ойластыр ж?не сал.
Жасыл т?стілер
?й жи?аздары
Геометриялы? фигуралар
Екі та?балы сандар
ІV этап. Рефлексия-Б?гін ?андай та?ырыпта есептер шы?арды?
V этап. ?йге тапсырма
VІ этап. Ба?алау.
САРАПТАМА:Саба? барысында о?ушылар белсенділік танытып,11-ден 20-?а дейінгі сандарды? ??рылуымен,жазылуымен,о?ылуымен таныс болып,есептер шы?арды.
Просмотр содержимого документа
«Cаба?ты? та?ырыбы: 11-ден 20-?а дейінгі сандар.»
Сабақтың тақарабы: 11-ден 20-ға дейінгі сандар.
Сабақтың мақсаты: а) 11-ден 20-ға дейінгі сандардың құрлымымен, жазылуымен таныстыру.
ә)Қызығушылықтарын ояту, ойлау қабілеттерін дамыту.
б) ұқыптылыққа, сауаттылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: көрнекі суреттер, сандардың кестесі
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, түсіндіру
Пәнаралық байланыс:тіл дамыту
Күтілетін нәтиже: Сабақ соңында оқушылар 11-ден 20-ға дейінгі сандардың құрлымымен,жазылуымен,оқылуымен таныс болулары,есептер шығару.
САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ:
І.Этап. Өткен сабақты актуализациялау.
Шағын мақсаты: 1.Сабақ барысында оқушаларды психологиялық дайындық: Шаттық шеңбері.
2.Ұмытылған жерлерді жаңғырту.
Үй тапсырмасын тексеріп,бекіту. Үйге: 1-ден 10-ға дейінгі қосу мен азайу кестесін қайталап жаттап келу. 3+5? 4+5? 10-7? 9-5?
ІІ.Этап. Мағынаны тану.Оқулықпен жұмыс. 11-ден 20-ға дейінгі сандардың құрылуы, жазылуы, оқылуы. Сандарды салсыстыру.
№1.Кестені пайдаланып, тура теңдіктер мен теңсіздіктер құрастыр:
1 +1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
№2.Сандарды өсу ретімен ата. Әр санның «көршілерін» ата.
11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 18, 19, 20 13-тің алдында 12,13-тен кейін 14.
СЕРГІТУ СӘТІ: «»
№3.Салыстыр.
11 * 19 15см * 20см 17 * 70 15см * 50см
30 * 13 18см * 80см 18 * 11 40см * 14см
ІІІ этап. Шығармашылығын шыңдау:
№7. Әр топтағы заттардың ортақ қасиеттерін ата. Қандай да бір ортақ белгілері бойынша біріктірілген заттар тобының суретін ойластыр және сал.
Жасыл түстілер
Үй жиһаздары
Геометриялық фигуралар
Екі таңбалы сандар
ІV этап. Рефлексия-Бүгін қандай тақырыпта есептер шығардық
V этап. Үйге тапсырма
VІ этап. Бағалау.
САРАПТАМА:Сабақ барысында оқушылар белсенділік танытып,11-ден 20-ға дейінгі сандардың құрылуымен,жазылуымен,оқылуымен таныс болып,есептер шығарды.
