Математика
Білім беру саласы: Таным
Саба?ты? та?ырыбы: 1 - 20 дейінгі сандар
Саба?ты? ма?саты: 1. 1 - ден 20 - ?а дейінгі сандар туралы ал?ан білімдерін жина?тау, дамыту
1 - ден 20 - ?а дейінгі сандарды тура ж?не кері санауды пысы?тау. Есту барысында сандарды ажырата білуге жатты?тыру.
Дамытушлы? ма?саты: Балаларды? ой - ?рісін дамыту, ойын ар?ылы ойлау ?абілеттерін арттыру
Т?рбиелік ма?саты: Балаларды ?лкенді сыйлау?а, тілін алу?а, кішіге ?ам?ор болу?а т?рбиелеу
Техникалы? ??рал: компьютер, интерактивті та?та
?діс - т?сілдері: с?ра? - жауап, к?рнекілік, логикалы? есептер, санама?тар
О?у іс – ?рекетіні? барысы
І. ?йымдастыру: 1. Балалар хормен:
?лкенге де сіз,
Кішіге де сіз,
Барша адамды ??рметтеп
Бас иеміз біз.
II. Балаларды? назарын саба??а аудару.
-Балалар, біздер алды??ы саба?тарда 1-ден 20-?а дейін сандармен таныспыз, енді сол сандарды ?айталап к?рейік.
- Вагон сандары ретімен тіркелген бе?
- Онда ретімен тіркеп алайы?.
- Енді вагондарды ретімен санайы?шы.
- Енді кері санайы?.
- Вагондар саны нешеу екен?
ІIІ.Балалар, кім бауырса? ертегісін біледі? Кел айтып бере ?ой.
Бауырса?ты ?ояннан ??т?ару ?шін біз ?оянны? тапсырмасын орындайы?.
Д?птермен ж?мыс жасаймыз.
1- тапсырма. ?алдыр?ан сандарды жаз. ?рбір екінші жапыра?ты сары т?спен боя.
?ас?ырдан ??т?ару ?шін біз осы д?птердегі 2- тапсырманы орындайы?.
2- тапсырма. ?р ыдыс?а бір ?арындаштан ?ос. ?р ыдыста неше ?арындаштан болады?
IV. Сергіту с?ті.
Балалар сергіп алды? ?ой, енді бауырса?ты аюдан ??т?арайы?. Ол ?шін ауызша есептер шы?арайы?. Мен ж?мба? жасырам, сендер жауабын айтасы?дар.
- Екі балапан т?р,
Екі балапан отыр.
Шатаспай тез ойланса?,
Барлы?ы ?анша балапан?
(т?рт)
- Пісіп т?р?ан т?рт алм?рт,
?ызы?атын к?рген ж?рт.
Екі алм?ртты б?та?тан,
Алып жеді М?рат?ан.
?анша ?алды алм?рттан?
(екі)
- Бес алманы? ?шеуін,
Досы? с?рап алды.
Айтшы, сонда нешеуі,
?з ?олы?да ?алды?
(2)
- Таба?та т?рт ?рік,
?олымда бір ?рік.
?ос?анда барлы?ы
Болады неше ?рік?
(5)
- Алма а?ашта бес алма,
?андай т?тті жесе алма.
Бесеуін де жеп ?ойсам,
?алады сонда неше алма?
(0)
V. Шы?армашылы? ж?мыс.Т?лкіден ??т?ару тапсырмасы: Б?л б?йымдар бір с?збен ?алай аталады?
VI. ?орытындылау
«К?ршісін тап» ойынын ойнаймыз.
Енді балалар, мына сандарды ретімен кім орналастырады?
VII. Мада?тау