Зелёное электричество

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

КЕМЕРОВСКАЯ ОБЛАСТЬ, ГОРОД БЕЛОВО

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №19 ГОРОДА БЕЛОВО»

Зелёное электричество

Работу выполнил:

Потапенков Матвей 3 «А» класс,

МБОУ СОШ №19 г. Белово

Научный руководитель:

Фоминых Вера Юрьевна,

учитель начальных классов

МБОУ СОШ №19 г. Белово

Город Белово 2021 год

СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение………………………………………………………………3

2. Что такое электричество?…………..…………….…………….…. ..4

3. Способы получения электричества в домашних условиях……..…5

4. Заключение…………………………………………………………...6

5. Список литературы…………………………………………………..7

6. Приложение……………………………………..………………..8-11

(Слайд 1.)

Добрый день, уважаемые гости и участники!

Я Потапенков Матвей, ученик 3 «А» класса, представляю вашему вниманию свою исследовательскую работу «Зелёное электричество».

Введение.

На уроке окружающего мира мы беседовали на тему: «Без чего не смогут работать компьютер, телевизор, холодильник и другая бытовая техника? Конечно же, это электричество!

(Слайд 2.)

Получив в подарок набор «Зелёная энергия», я заинтересовался таким явлением, как электричество. У меня возникло много вопросов: «Что такое электричество?», «Как получают электричество?»

(Слайд 3.)

Гипотеза: электричество является составной частью всей природы.

Цель исследования:  выяснить, что такое электричество, какое оно бывает, и можно ли получить его в домашних условиях.

Задачи исследования:

- найти и прочитать в энциклопедиях и интернете сведения по теме моего проекта;

-провести опыты, которые доказывают существование электричества в природе;

- изучить и освоить способы получения электричества в домашних условиях.

Объект исследования: природный материал.

Предмет исследования: получение электричества.

Методы исследования: поиск и сбор информации, теоретическое исследование, проведение экспериментов, наблюдение, обобщение.

(Слайд 4.)

1. Что такое электричество?

Электричество – один из видов энергии, которая получается при движении электронов по цепи. Тогда электричество превращается в тепло и свет.

(Слайд 5.)

Его вырабатывают на специальных станциях, и оно может возникать из падающего потока воды, ветряной энергии, солнечной энергии, или же при какой-либо химической реакции. Есть ещё другой вид электричества – природное. Электричество в природе представлено следующим явлением.

(Слайд 6.)

- Атмосферное (ветвистые и шаровые молнии). По одной из версий, именно молнии привели к первоначальному синтезу аминокислот и появлению жизни на земле.

(Слайд 7.)

- Электрические заряды, используемые в нервной системе живых организмов;

(Слайд 8.)

- Электрические разряды, используемые некоторыми видами морских скатов и рыб для защиты от опасности и добычи пищи.

(Слайд 9.)

- Природное электричество.

В интернете я прочитал статью о необычных батарейках, внутри которых фруктовая смесь. За счёт химической реакции, которая возникает на цинковом и медном электродах, работают приборы с небольшим потреблением электроэнергии.

(Слайд 10.)

В моём наборе есть всё необходимое для проведения экспериментов.

(Слайд 11.)

Способы получения электричества в домашних условиях.

- «Электрогрейпфрут».

Используя инструкцию, я приготовил две пластины из цинка и две вилки из нержавеющей стали. Одну пластину и вилку соединил с циферблатом, а другую пару (вилку и цинковую пластину) соединил между собой, и воткнул их грейпфрут, циферблат заработал. (Приложение 1.)

(Слайд 12.)

- «Электроовощи».

По инструкции приготовил две медные пластины, две цинковые пластины, электронные часы и две картофелины. Соединил чёрный провод электронных часов с цинковой пластиной, а красный - с медной пластиной, и сделал контактную пару - медная пластина плюс цинковая пластина. В одну картофелину воткнул медную пластину контактной пары и цинковую пластину электронных часов в другую картофелину наоборот. Опыт удался – часы заработали! (Приложение 2.)

(Слайд 13.)

- «Батарейка из воды».

Для эксперимента понадобилось 3 пластиковые бутылки , 3 медные пластины, 3 цинковые пластины, соединительные провода, мачта со светодиодной лампочкой (далее «маяк»). К маяку присоединил цинковую и медную пластины, сделал две контактные пары. В каждую бутылку с водой (Н₂О) опустил цинковую и медную пластины – лампочка светится. (Приложение 3.)

(Слайд 14.)

Потом в бутылку №1 добавил соль, маяк светит ярче. Когда в бутылку №2 добавил уксус, маяк стал светить ещё ярче. (Приложение 3.)

(Слайд 15.)

Аналогичные опыты я проводил с грейпфрутом и картофелем. Во всех случаях лампочка загоралась. (Приложение 4.)

(Слайд 16.)

Заключение.

У меня получилось извлечь электричество из природных материалов: грейпфрута, картофеля и даже из обычной водопроводной воды.

Моя гипотеза, что электричество является составной частью природы, подтвердилась.

Цели я достиг и решил поставленные задачи, с помощью книг, энциклопедий, интернета и экспериментов.

Узнал очень интересные факты про электричество:

- электричество в нас и вокруг нас;

- понял, чем кислее продукт, тем больше энергии.

- узнал, что электричество можно получить даже из влажной почвы.

Планирую применить полученные знания в быту, где нет электричества.

При выполнении проекта я понял, что электричество не бесконечно. Если мы будем использовать альтернативные источники энергии, то мы будем беречь и природу, и деньги.

(Слайд 17.)

Всем большое спасибо за внимание! Мне было приятно поделиться своими открытиями.

Литература.

1. Беркинблит М.Б., Глаголева Е.Г. «Электричество в живых организмах» Москва «Наука» 1988г.

2. Использованы материалы из интернета.

Приложение 1.

Приложение 1.

Приложение 2.