Улучшение качества самообразования

Учитель – профессия творческая. Творческий человек не сможет из года в год работать по одному и тому же пожелтевшему поурочному плану или сценарию, читать одни и те же доклады. Должно появиться желание большего. Работа должна быть интересной и доставлять удовольствие.

Тема самообразования: Внедрение приемов критического мышления на уроках математики.

Цель: Способствовать формированию критического мышления через внедрение различных образовательных технологий.

Задачи:

повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
использование технологии критического мышления с целью формирования знаний, умений, навыков;
воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«улучшение качества самообразования»

Учитель XXI – века

Организация урока с учётом факторов, влияющих на эффективность учебного процесса

Цель:

Определить факторы эффективности, формы организации урока.
Выявить и сформулировать приёмы, методы, способствующие развитию качества урока
Осознать необходимость повышения уровня самообразования .

Эффективность урока

Слово «эффективность» в переводе с латинского – «эффектос» означает выполнение действий, результат, вследствие каких-либо действий.
ЭФФЕКТИВНОСТЬ УРОКА - степень достижения заданной цели педагогической деятельности с учетом оптимальности затраченных усилий, средств и времени

Факторы

* Конкретность поставленной цели и задачи

Умение добиться целей и задач на практике
Заинтересованность учителя и учеников
Результативность
Качество учебного материала
Формирование умений и навыков
Разнообразие методов
Эмоциональная подача материала
Индивидуальная работа
Мастерство
Умение общаться
Активная работа учащихся
Самостоятельность учащихся
Творчество
Личность учителя
Взаимодействие учителя и ученика

Вывод:

Когда урок делают вместе учитель и ученик, когда к нему готовы и учитель, и ученики, можно говорить о его эффективности
Эффективность урока зависит от умения учителя учиться самому т.е. заниматься самообразованием

Самообразование

Самообразование – есть потребность творческого и ответственного человека любой профессии, тем более для профессий с повышенной моральной и социальной ответственностью, каковой является профессия учителя. Самообразование – процесс сознательной самостоятельной познавательной деятельности

«Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели, когда человек настолько созрел, что обладает силой и волей самого себя образовывать в течение дальнейшей жизни и знает способ и средства, как он это может осуществить в качестве индивидуума, воздействующего на мир.» А.Дистервег Сократ

Самообразование

один из добровольных

путей повышения

профессионального

мастерства педагога

ЛИЧНЫЙ ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН

ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

на 2015/ 2019 учебный год

Сроки подведения итогов по теме самообразования – Май

Форма и место подведения итогов – на МО учителей начальных классов

Тема самообразования: Внедрение приемов критического мышления на уроках математики.

Задачи:

повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
использование технологии критического мышления с целью формирования знаний, умений, навыков;
воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности.

Месяцы

Сентябрь

Задачи и направления, которые помогут мне «вырасти» как учителю

Изучение и освоение новых методов и приёмов преподавания.

Способы достижения

Работа с документацией. Составление календарно – тематического планирования.

Анализ достижения

Работа с новой периодикой

Планирование работы со слабоуспевающими и с одарёнными.

Знакомства и анализ документации.

Выполнено

Оформление папки классного руководителя