"Удивительная роспись"

Муниципальное учреждение дополнительного образования «Сланцевская детская художественная школа

Презентация урока на тему «Удивительная роспись»

Урок ДХШ по дополнительной общеобразовательной программе в области изобразительного искусства «Живопись»

Подготовила преподаватель Резниченко К.А.

2020 год

Выполнила преподаватель

Резниченко

Ксения Александровна

Содержание

• 1. Цель
• 2. Задачи
• 3. Планируемые результаты
• 4. Материалы и оборудование
• 5. План урока
• 6. Ход урока
• 7. Контроль усвоения знаний

Познакомить обучающихся с особенностями народного промысла «Гжель».

Цель:

Роспись керамических изделий в стиле Гжель.

• Задачи:

• Обучающие :
• познакомить учащихся с особенностями росписи, закреплять знания о способах декорирования керамических изделий; умение воплощать задуманный образ на материале. Закреплять представления детей о народных промыслах.
• Учить оформлять объемную плоскость элементами узора Гжельской росписи.

• - Воспитательные :
• воспитывать аккуратность, трудолюбие, бережное отношения к культурному наследию; способствовать развитию умений вести работу последовательно; прививать навыки здорового образа жизни; воспитывать чувство ответственности за результат труда, эстетический вкус.
• Воспитывать чувство гордости за талант своего народа, уважение к мастерам и желание создавать своими руками коллективную работу – Гжельский сервиз.
• - Развивающие:
• развивать познавательный интерес к скульптуре, декоративно-прикладному искусству; развивать творческие способности, воображение.
• Развивать чувство композиции, умение красиво располагать узор на объемной плоскости.
• Развивать у детей интерес к народному декоративно-прикладному искусству, способствовать развитию эстетического вкуса, формированию прекрасного.
• Развивать речь детей, мелкую моторику рук.

Планируемые результаты:

Предметные: Приобретение опыта создания художественного понятия о керамике. умения передачи единства формы и декора.

Метапредметные: Формирование основ волевой саморегуляции, умения соотносить свои действия с планируемыми результатами; формирование основ самооценки, умения наблюдать и анализировать; формирование мотивации к обучению.

Личностные: Формирование уважительного отношения к результатам труда; осознание возможности самореализации посредством творчества; формирование умения обсуждать и анализировать собственную художественную деятельность и работу; развитие художественно-творческого мышления, наблюдательности и фантазии, коммуникативной компетентности.

Материалы и оборудование:

Для преподавателя :   проектор, экран, ПК, презентация «Удивительная роспись», фотографии и керамика;

Для учащихся :  лист бумаги, баночка с водой, краска гуашь, кисточки, палитра. Керамика (заготовки).

План урока:

• Организационная часть.
• Постановка цели урока, мотивация

учебной деятельности.

3. Актуализация знаний.

4. Первичное усвоение новых знаний.

5. Первичная проверка понимания.

6 Первичное закрепление (практическое выполнение задачи).

7. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их исправление.

Ход урока

1. Организационная часть

Приветствие, фиксация отсутствующих, проверка подготовленности обучающихся к учебному занятию, назначение дежурных, организация внимания детей.

2. Постановка цели урока, мотивация учебной деятельности

Задание на определение и формулировку обучающимися вариантов тем урока, постановка цели урока.

3. Актуализация знаний

Подготовка домашнего задания

(просмотр презентации к уроку).

4. Первичное усвоение новых знаний

Теоретическая часть материала: основные техники, ознакомление с этапами выполнения работы (просмотр презентации к уроку).

1) Выполняем эскизы:

Физкультминутка «Цветы»

Наши синие цветки распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

Наши синие цветки закрывают лепестки.

Тихо засыпают,

Головой качают.

2) Подготавливаем инструменты и материалы

3)Покрываем изделие белым цветом

4) Берём синий цвет и делаем окантовку изделия

5)Наносим первые мазки кистью в виде цветка, лепестка, затем узоры

6)Продолжаем творить, развивая фантазию

7) Готовая работа

8)Конечный результат. Можно покрыть изделие лаком для дополнительного блеска

Примеры выполнения других работ:

7. Контроль усвоения, знаний

обсуждение допущенных

ошибок и их исправление

Подведение итогов урока. Коллективное обсуждение «+» и «-». Критерии оценки:

1. Качество исполнения;

2. Оригинальность: фантазия, воображение, элементы новизны;

3. Самостоятельность выполнения;

4. Декоративное оформление работы.

5. Содержательность: полнота реализации в изделии полученных знаний,.

Координаты учреждения

188560

Ленинградская область

г.Сланцы ул.Ленина

д.25 корпус 8

Контактный телефон:

8(813 74)31-691

E-mail: [email protected]