Тематические и предметные недели в начальной школе

Тематические и предметные недели в начальной школе

Школа — это мастерская, где формируется

мысль подрастающего поколения,

надо крепко держать ее в руках,

если не хочешь выпустить из рук будущее.

А. Барбюс

Искусство обучения есть искусство

будить в юных душах

любознательность

и затем удовлетворять ее ...

Анатоль Франс

Внеурочная деятельность в школе

• На основе «Примерных программ внеурочной деятельности» школа может разработать свои программы внеурочной деятельности детей с учетом как региональных особенностей так и запросов участников образовательного процесса

• Пособие содержит методические рекомендации по организации внеурочной деятельности учащихся начальной школы во второй половине дня

Нормативные документы

• письмо Департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2011 года № 03-296;
• Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (утвержден  приказом  Минобрнауки России от 6 октября 2009 г.№ 373, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 года, регистрационный № 17785) с изменениями (утверждены приказом Минобрнауки России от 26 ноября 2010 года № 1241, зарегистрированы в Минюсте России 4

Федеральный государственный общеобразовательный стандарт начального общего образования направлен на реализацию качественно новой личностно-ориентированной развивающей модели и призван обеспечить выполнение основных целей, среди которых называется развитие личности школьника.

Цель:

систематизация, углубление, обобщение знаний детей по определённой теме.

Задачи:

• привлечь всех учащихся к организации и проведению недели;
• провести в классе мероприятия, содействующие развитию познавательной деятельности учащихся;
• способствовать повышению образовательного уровня;
• обучать детей самостоятельности и творчеству;
• повысить уровень мотивации к изучаемым предметам.

• Предметная неделя – это совокупная форма методической, учебной и внеклассной работы в школе, так как представляет комплекс взаимосвязанных мероприятий, направленных на развитие познавательного интереса, кругозора и творческих способностей учащихся.  (Новикова Е.В)
• Тематическая неделя – это систематизация, углубление, обобщение знаний по определённой теме.

Направления внеурочной деятельности

Культурное

«Таланты и поклонники»

« Творческая мастерская »

Спортивно-

оздоровительное

« Малые олимпийские

игры »

Социальное

«Наш дружный класс»

Интеллектуальное

Неделя математики

«Земля- наш общий дом»

Духовное

« Неделя Добра »

Примерная модель внеурочной деятельности в начальной школе

Направления внеурочной деятельности:

Спортивно-оздоровительное - «Олимпионик».

Социальное - клуб «Наш дружный класс».

Культурное - клубы: «Таланты и поклонники», «Юный художник», «Пластилиновая сказка».

Духовное - клуб «Зеркало души».

Интеллектуальное - клуб «Любознайка» и клуб «Земля-наш общий дом» .

«В листопаде октября» (экологическая)

«В гостях у сказки» (интеллектуальная)

« Семья – главное в жизни» (духовное)

Неделя наук (интеллектуальная)

«Великая Победа» (ВОВ)

Формы мероприятий

· Учебные мероприятия:

•   олимпиады;
• стендовые предметные газеты;
• занимательные уроки.

· Учебно-развлекательные мероприятия:

•   марафон-пазл;
• КВН
• турнир "Умники и умницы";
• интеллектуал-турнир.

· Развлекательно-учебные мероприятия:

• музыкально-поэтический вечер "При свечах";
• интеллектуальное казино;
• аукцион;
• праздник.

Этапы проведения предметной недели

• 1. Подготовительный этап (сбор информации, планирование недели, экскурсии, ДОУ, приглашение гостей).
• 2. Основной этап.

• 1день Открытие недели (линейка, план мероприятий)
• 2 – 5 день мероприятия

• 3. Заключительный

• 6 день Закрытие недели (линейка, награждение, подведение итогов)

Сотрудничество

ДДТ

библиотеки

ДЮЦ

библиотеки

экскурсси

В этом учебном году в нашем классе прошли тематические недели:

• Неделя посвящённая М.В.Ломоносову
• Малые зимние олимпийские игры
• Семья – главное в жизни
• Паралимпийские игры в г. Сочи
• Неделя русского языка

“ Счастлив тот, кто счастлив у себя дома”. 20 – 27 сентября

Заполнение альбома

«Я и моя семья»

Праздник «Наша дружная семья»

Неделя посвященная нашему великому земляку М.В. Ломоносову

12 – 19 ноября

Вторник

Открытие недели. Занятие познавательного цикла «Что мы знаем о великом ученом». Творческая мастерская: «Ломоносовские мозаики»

Среда

«Детские годы М.В. Ломоносова» ( Устный журнал)

Четверг

Презентация «Путь в науку» . Викторина

Пятница

Служение Отечеству. «Лаборатория ученого»

Понедельник

Имя Ломоносова на карте области.

Вторник

Игра-путешествие . Поэтический час «Великий поэт М.В. Ломоносова» (библиотека). Подведение итогов. Награждение .

Школьный библиотекарь Захаревич Ольга Анатольевна, провела устный журнал « Наш великий земляк, гений – М.В. Ломоносов»

Много нового и интересного мы узнаём на таких занятиях

Все участники получили вот такие благодарности

МОУ «СОШ № 3» г. Новодвинск

Неделя посвящённая

М. В. Ломоносову

ПОМНИМ ПРОШЛОЕ

ЦЕНИМ НАСТОЯЩЕЕ

ДУМАЕМ О БУДУЩЕМ

19.11.2013г

Кл рук Фирсова В. М.

Малые зимние Олимпийские игры в классе

Малые зимние Олимпийские игры в классе

• 6 декабря (пятница)
• Торжественное открытие Малых зимних олимпийских игр
• Подъем флага. Клятва Олимпийца. Зажжение Олимпийского огня.
• Беседа: «Где и когда зародились Олимпийские игры», Символы олимпийских игр (рисование); выставка рисунков детей на тему «Галерея спорта»
• Стихи, загадки о разных видах спорта и их значении для человека (при участии родителей)
• 9 декабря (понедельник)
• Второй день Олимпиады посвящен «Спортсмены России». Песни посвящённые спорту, олимпиаде.
• рассказ об их любимом спортсмене (при участии родителей); портреты знаменитых спортсменов
• 10 декабря (вторник)
• Третий день «Сочи – столица зимних  Олимпийских  игр в 2014... Сильнее!» «Символы олимпийских игр», др. Изготовление олимпийских сувениров
• Конкурс рисунков «Мой любимый вид спорта»
• 11 декабря (среда)
• В четвертый день будут проходить спортивные соревнования (эстафеты) между командами. Викторина «Своя игра»
• Викторина для первоклассников (вместе с родителями)
• 12 декабря (четверг)
• Пятый день посвящен санному спорту. Санный спорт будет представлен в виде детских забав. Дети будут соревноваться между собой на санках. .
• Состоится торжественное награждение участников соревнований и закрытие Малых зимних олимпийских игр(спуск флага). Погашение Олимпийского огня.
• «Всё об олимпийских играх» В гости к малышам ДОУ № 12

П редметная неделя русского языка в 1 А классе

Дата проведения: 17 марта – 21 марта 2014 г.

Место проведения: М ОУ СОШ № 3 г. Новодвинска

Программа недели русского языка «Великий русский язык» в 1 А классе .

• Понедельник 17 марта
• 1.Открытие недели русского языка.
• 2.Интеллектуальная игра «Грамматическая мозаика».
• Вторник 18 марта
• 1.Конкурс «Оживи букву».
• 2.КВН
• 3.Конкурс «Лучшая тетрадь по русскому языку».
• Среда 19 марта
• 1.Конкурс «Золотое перо». Номинации: «Каллиграфия», «Безошибочное письмо».
• 2.Олимпиада знатоков русского языка.
• Четверг 20 марта
• 1. Конкурс «Наборщик».
• 2. Сочинение « Снеговик».
• Пятница 21 марта
• 1.Конкурс чтецов. Номинации «Велик и прекрасен ты, русский язык!», «Стихи на патриотическую тему».
• Закрытие «Недели русского языка». Награждения.

Малые Олимпийские игры

1 А класс МОУ «СОШ № 3»

г. Новодвинск

декабрь 2013г

Анкетирование родителей и детей

Предлагают ученики провести в следующем году:

• Неделя математики
• Неделя Экологии
• Наши малые друзья!
• Неделя творчества (театр, поделки, конкурсы рисунков)
• Книжкина неделя

Целостный педагогический процесс – это процесс,

где воедино слиты «воспитывающее обучение» и

«обучающее воспитание».

Ф. Дистерверг

Список использованной литературы.

1. Артамонова Л.Е. Летний лагерь: организация, работа вожатого, сценарии мероприятий. 1-11 классы. -М.: ВАКО, 2006.

2. Афанасьев С.П., Коморин С.В., Тимонин А.И. Что делать с детьми в загородном лагере. - Кострома: МЦ "Вариант", 2001.

• Афанасьев С.П., Коморин С.В. Чем занять детей в пришкольном лагере, или 100 отрядных дел. Методическое пособие. - Кострома: РЦНИТ "Эврика-М", 1998.
• Белицкая Н.Г. Школьные олимпиады. Начальная школа. 2-4 классы. М.: Айрис-пресс, 2007
• Валюшицкая И. В. Методы, которые мы выбираем / сост. И. В.
• Валюшицкая. – Красноярск: Новые технологии, 2003. –80 с.. 4. 7 Жиренко О.Е., Обухова Л.А. Праздник - ожидаемое чудо! Лучшие внеклассные мероприятия. 1-4 классы. - М.: "ВАКО", 2006.

8.Кавтарадзе, Д. Н. Обучение и игра: Введение в активные методы обучения. Учеб. пособие для учителей / Д. Н. Кавтарадзе.−

М.: Психолого-социальный институт, Флинта, 1998. –192 с.

9. Остер Г. Задачник.