Презентация к уроку по теме "Словообразующие окончания". Работа начинается с преветствия. После идет проверка домашнего задания. В презентации есть картинки, по этим картинкам надо угодать профессии на русском языке. Учащиеся определяют тема урока и начинаем разбирать на татарском языке. В течении презентации задания меняються, усложняются.
Тема. С?з ясагыч кушымчалар.
- Белем бир? максаты:
?йр?нг?н лексиканы ??м фигыль формаларын -чы/-че кушымчаларын с?йл?мд? д?рес куллануны камилл?штер?.
2) ?стер? максаты:
Укучыларны? т?рле ситуациял?р ??м биремн?р аша фикер эшч?нлекл?рен, уйлау с?л?тен ?стер?.
3) Т?рбия бир? максаты:
Хезм?т иясен? х?рм?т т?рбиял?? .
- Д?ресне? т?ре: ЛГКК
Кулланылган метод ??м алымнар: уен, аудирование, к?рс?тм?лелек .
Эшч?нлек т?рл?ре:диалогик с?йл?м, телд?н ??м язма к?нег?л?р эшл??,
?и?азлау: ноутбук, проектор, карточкалар.
Д?рес барышы
- Ориентлашу этабы.
- Психологик у?ай хал?т булдыру.
- Ис?нл?ш?:
- Ис?нмесез, укучылар!
- Ис?нмесез!
- Х?ерле к?н!
- Х?лл?регез ничек?
- Бик яхшы!
- Утырыгыз
Дежур укучы бел?н ??г?м?.
-Укучылар, ?йд?гез диктор уены уйнап алабыз, ТНВ каналы дикторларга кастинг оештыра ??м беренче турда катнашучыларны? бурычы ?ава торышы бел?н таныштыру. Кастинг башланды, б?ген безд? жюри ?гзъзалары кунакта ??м алар ?зл?рене? б?ял?рен бирерл?р. (Укучылар ?авабы).
II. ?тк?н теманы кабатлау, актуальл?штер?.
- Балалар, ?й эшен? сезг? нокталар урынына фигыль заманнарын куеп, ??мл?л?рне т?мамларга иде, шуларны тикшереп кит?без. Фигыль заманнарын кабатлау.
III. Уку м?сь?л?сен кую, д?ресне? темасын, максатын билгел??.
“Я?а с?з яса” уены. – Укучылар без сезне? бел?н уен уйныйбыз, мин сезг? с?зл?р ?йт?м, сез шул с?зл?рд?н я?а с?зл?р ясагыз . Я?а с?зл?рне ничек ясарбыз? (Русча мисаллар китерел?).?ыр - ?ырчы, ,балык- балыкчы, бию- биюче
- Укучылар , бу с?зл?р нинди с?з т?ркемн?рен? кер?л?р? (Исем). Без сезне? бел?н исемн?рд?н я?а с?зл?р ясадык, дим?к б?генге д?ресебезне? темасы ничек дип атала? (Укучылар ?авабы). (Кагыйд?не ?йт?).
- Укучылар , без сезне? бел?н д?рес темасын ачыкладык, ? д?ресне? максаты нинди, кем ?йтер ик?н? (Бик д?рес).
- Укучылар ?зегезне? мисалларыгызны да ?йтеп ?тегез. Шушы с?зл?регез бел?н ??мл?л?р т?зегез. (Укучылар ?авабы).
-Укучылар безне? татар т еленд? исем фигыль дип аталучы фигыльл?р бар, б?генге д?рест? без аларны да исем с?з т?ркемен? кертеп , алардан да я?а с?зл?р ясарбыз. Мисал ?чен мин сезг? бер- нич? с?з ?йтеп кит?м, ? сез д?вам ит?рсез. (Презентация). Д?ресебезне д?вам ит?без, “Бу нинди профессия?” уены уйнап алабыз, и? тапкыр алып баручыны билгел?? конкурсы, д?рес ахырына и? –и? яхшы дикторны билгелибез.
Бик яхшы. ? х?зер уйлагыз, кем турында с?з бара?
а) Ул м?кт?пт? эшли. Балалар укыта. (Укытучы. ?йе, экранда укытучы р?семе чыга).
б) Ул хастахан?д? эшли. Анда кешел?рне д?валый.
в) Ул кибетт? эшли. Т?рле ?йберл?р сата.
г) Ул безг? матур йортлар сала
д) Ул ашхан?д? эшли. Безг? бик т?мле ашлар, боткалар ??м башка ризыклар пешер?.
е) Ул безг? т?рле киемн?р тег?.
IV. Ныгыту.
1.Р?семн?р буенча сорауларга ?авап бирегез.
Н?рс?? Н?рс?л?р? Кем?
Балык балыклар балыкчы
Гармун гармуннар гармунчы
Итек итекл?р итекче
( р?семн?ре) (р?семн?ре) (р?семн?ре)
2) “Бу ?йберл?р кемнеке?”
(компьютерда эш ?йберл?ре, эш кораллары к?рс?тел?, укучылар кемнеке ик?нен ?йт?л?р).
V. Ял ит?.
3) Укучылар китапларны? 14 битен ачтык 2 нче к?нег?не эшлибез. Бирелг?н с?зл?рд?н я?а с?зл?р ясыйбыз, д?фт?рл?рг? язабыз. Бер – берегезне? биремн?рен д?фт?рл?регезне алышып тикшер?сез.
4)Уйлап карагыз. Кем нишли?
- Китапхан?че … бир?.
- Укытучы … укыта.
- Тег?че … тег?.
- Т?з?че … т?зи.
- Сатучы … сата.
- Пешекче … пешер?.
(Экранда т?рле р?семн?р д? бирел?)
М?с?л?н: Китапхан?че китап бир?
б) С?зл?р ?ст?п ??мл?л?рне д?фт?рг? яз:
Сатучы (нинди?) (к?бест? р?семе) сата. ?.б.
Язып бетерг?ч, укучылар бер-берсене? д?фт?рл?рен тикшер?л?р (экранга карап тикшер?л?р).
5.) - ? х?зер ?йд?гез ??н?р исемн?рен шушы башваткыч ярд?менд? ныгытабыз. Монда нинди ??н?р исемн?ре бар? Праларда эшлибез, бер – беребезне тикшереп барабыз.
а
р
у
ф
й
я
ш
ю
п
?
н
?
р
з
у
?
и
с
б
ч
ы
у
к
т
к
с
а
т
у
ч
ы
э
т
а
б
и
б
ы
т
ш
я
м
о
г
ш
з
у
ч
в
е
т
е
г
?
ч
е
б
а
л
ы
к
ч
ы
р
6. – Укучылр, ?йд?гез сезне? ?ти – ?нил?регезне? ??н?рл?ре бел?н танышып китик. Бер – берегезд?н сорап, ?авап бирерг? ?зерл?негез.
VI. ?й эше. 4) 15 бит 4 нче к?нег?. Кем нишли? Нокталар урынына фигыльл?р куеп язасыз, аларны т?рле заманнарда кулланасыз.
VII. Йомгаклау. Укучылар б?генге д?ресебезд? ?йр?нг?нн?рг? йомгак ясап ?тик ?ле.
-Б?ген безне? нинди тема иде ?ле?
- Нинди исем ясагыч кушымчалар бел?сез?
-Алар нинди с?зл?р ясыйлар?
-чы/-че кушымчалары нинди с?зл?р ясыйлар?
-Исем ясагыч кушымчалар бел?н мисаллар китерегез.Д?рест? бик яхшы эшл?дегез. (Билгел?р). Бишле билгел?ре алган укучылар безне? б?генге кастингны? ?и??чел?ре. .
