kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Словарная работа на уроках русского языка в начальной школе

Нажмите, чтобы узнать подробности

В данной презентации расскрыты некоторые формы  и методы работы над словарным словом в начальной школе.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Словарная работа на уроках русского языка в начальной школе»

Словарная работа  на уроках  русского языка Учитель начальных классов ГБОУ «Средняя школа № 4 г. о. Макеевка» Макогон О. В.

Словарная работа на уроках русского языка

Учитель начальных классов

ГБОУ «Средняя школа № 4

г. о. Макеевка»

Макогон О. В.

Формирование орфографической грамотности является одной из главных задач обучения русскому языку в начальной школе. В программе каждого класса предусматривается обязательное усвоение ряда слов, правописание которых не проверяется.
  • Формирование орфографической грамотности является одной из главных задач обучения русскому языку в начальной школе. В программе каждого класса предусматривается обязательное усвоение ряда слов, правописание которых не проверяется.
Этапы работы: Работа со словами с непроверяемыми написаниями проходит в три этапа:

Этапы работы:

Работа со словами с непроверяемыми написаниями проходит в три этапа:

  • Предъявление нового слова.
  • Работа над запоминанием правописания слова, включение его в активный словарь младшего школьника.
  • Проверка уровня усвоения правописания слов с непроверяемыми орфограммами.
I этап - предъявление нового слова В будке спит, Дом сторожит. Кто к хозяину идёт, Она знать даёт.

I этап - предъявление нового слова

В будке спит,

Дом сторожит.

Кто к хозяину идёт,

Она знать даёт.

I I этап - р абота над запоминанием  правописания слова

I I этап - р абота над запоминанием правописания слова

I I I этап -  в ключение нового слова в активный словарь

I I I этап - в ключение нового слова в активный словарь

  • составление словосочетаний
  • составление предложений
Виды словарной работы: Узнать предмет по описанию.  Орудие труда с длинной ручкой и плоским широким концом. Применяется для рыхления земли.  ( ЛОПАТА )

Виды словарной работы:

  • Узнать предмет по описанию.

Орудие труда с длинной ручкой и плоским широким концом. Применяется для рыхления земли. ( ЛОПАТА )

Картинный диктант.

Картинный диктант.

  • Запишите слова и подчеркните орфограмму.
  • Запишите слова и подчеркните орфограмму.
Виды словарной работы: Игра «Собери слово из слогов» ПУС КА ТА РОЗ МО ТОР ТРАК

Виды словарной работы:

  • Игра «Собери слово из слогов»

ПУС КА ТА

РОЗ МО

ТОР ТРАК

Виды словарной работы: Предъявление слова- синонима или антонима:  быстро - медленно  конец - начало  справа - слева

Виды словарной работы:

  • Предъявление слова- синонима или антонима:

быстро - медленно

конец - начало

справа - слева

Виды словарной работы: Игра «Угадай слово»   Учитель показывает карточки, на которых написан первый слог нужного слова. Учащиеся записывают составленные слова, начинающиеся на слог «го-»…..  ( го - род реть рох ризонт )

Виды словарной работы:

  • Игра «Угадай слово»

Учитель показывает карточки, на которых написан первый слог нужного слова. Учащиеся записывают составленные слова, начинающиеся на слог «го-»…..

( го - род реть рох ризонт )

Виды словарной работы: Игра «Цепочка слов»  Учитель называет первое слово, дети продолжают цепочку:  каждое последующее слово должно начинаться с последней буквы предыдущего. Записывают 6 – 8 слов. Предложивший слово комментирует его. Например: береза, автобус, сахар, рисунок, коллектив, вагон, народ, деревня.

Виды словарной работы:

  • Игра «Цепочка слов»

Учитель называет первое слово, дети продолжают цепочку:

каждое последующее слово должно начинаться с последней буквы предыдущего. Записывают 6 – 8 слов. Предложивший слово комментирует его.

Например: береза, автобус, сахар, рисунок, коллектив, вагон, народ, деревня.

Виды словарной работы:

Виды словарной работы:

  • Игра « От самой большой к самой маленькой »
Виды словарной работы:  Игра « Шифровка»  Словарное слово, с которым познакомились на уроке, записывается в столбик. На нужную букву этого слова вспоминаем ранее изученные словарные слова.  Например:   З – завод   А – адрес   В – вдруг   Т – товарищ   Р – расстояние   А – автобус  Разумеется, чтобы предложить такую работу детям, нужно сначала проверить, на все ли буквы дети смогут подобрать словарные слова.

Виды словарной работы:

  • Игра « Шифровка»

Словарное слово, с которым познакомились на уроке, записывается в столбик. На нужную букву этого слова вспоминаем ранее изученные словарные слова.

Например:

З – завод

А – адрес

В – вдруг

Т – товарищ

Р – расстояние

А – автобус

Разумеется, чтобы предложить такую работу детям, нужно сначала проверить, на все ли буквы дети смогут подобрать словарные слова.

Виды словарной работы: Слова с «окошками»  Учитель показывает карточки со словами,  с пропущенной орфограммой. г*рой адр*с ур*жай р*кета ябл*к* п*нал

Виды словарной работы:

  • Слова с «окошками»

Учитель показывает карточки со словами,

с пропущенной орфограммой.

г*рой адр*с ур*жай р*кета ябл*к* п*нал

Виды словарной работы: Найди ошибки в словах   Вогзал, васкресене, впиреди, вчира, гарячий, досведание, жолтый.

Виды словарной работы:

  • Найди ошибки в словах

Вогзал, васкресене, впиреди, вчира, гарячий, досведание, жолтый.

КОПИЛКА - МИНУТКА На карточке записана группа слов 1 минута на запоминание Через 1 минуту – записать запомнившиеся слова

КОПИЛКА - МИНУТКА

На карточке записана

группа слов

1 минута

на запоминание

Через 1 минуту – записать запомнившиеся слова

«НЕДОСТАЮЩИЕ ПАЗЛЫ» Это списывание с определённым грамматическим заданием. Медведь  живёт в лесу, а я  живу в городе  Вставь в текст с пробелами подходящие  по смыслу словарные слова.

«НЕДОСТАЮЩИЕ ПАЗЛЫ»

Это списывание с определённым грамматическим заданием.

Медведь

живёт в лесу, а я

живу в

городе

Вставь в текст с пробелами подходящие

по смыслу словарные слова.

« ведущий» ученик молча, но чётко двигая губами «проговаривает» словарное слово. «НЕМОЙ» СЛОВАРИК . Дети угадывают слово, затем также молча его «проговаривают» ещё раз и записывают его, комментируя.

« ведущий» ученик молча, но чётко двигая губами

«проговаривает» словарное слово.

«НЕМОЙ» СЛОВАРИК .

Дети угадывают слово, затем также молча его «проговаривают»

ещё раз и записывают его, комментируя.

Словарные слова Научить ребенка писать эти слова без ошибок – одна из сложнейших задач, стоящих перед учителем.

Словарные слова

Научить ребенка писать эти слова

без ошибок – одна из сложнейших задач, стоящих перед учителем.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Словарная работа на уроках русского языка в начальной школе

Автор: Макогон Ольга Владимировна

Дата: 15.03.2026

Номер свидетельства: 683055

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА "
    ["seo_title"] => string(89) "razvitiie-poznavatiel-noi-aktivnosti-v-protsiessie-obuchieniia-na-urokakh-russkogo-iazyka"
    ["file_id"] => string(6) "188505"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1426688849"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(117) "Роль словарной работы в формировании навыков грамотного письма"
    ["seo_title"] => string(63) "rol-slovarnoi-raboty-v-formirovanii-navykov-ghramotnogho-pis-ma"
    ["file_id"] => string(6) "276514"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1452753360"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(248) "Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка  на основе этимологического анализа в 5 классе при изучении темы «Морфемика» "
    ["seo_title"] => string(147) "slovarno-orfoghrafichieskaia-rabota-na-urokakh-russkogho-iazyka-na-osnovie-etimologhichieskogho-analiza-v-5-klassie-pri-izuchienii-tiemy-morfiemika"
    ["file_id"] => string(6) "115628"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1412054441"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(128) "Доклад "Проблема адаптации учащихся 5 класса на уроках русского языка""
    ["seo_title"] => string(70) "dokladprobliemaadaptatsiiuchashchikhsia5klassanaurokakhrusskoghoiazyka"
    ["file_id"] => string(6) "304302"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1457695953"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(179) "Выступление на МО начальных классов "Словарная работа на уроках русского языка в начальной школе""
    ["seo_title"] => string(106) "vystuplieniie_na_mo_nachal_nykh_klassov_slovarnaia_rabota_na_urokakh_russkogho_iazyka_v_nachal_noi_shkolie"
    ["file_id"] => string(6) "347535"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1475660234"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей


ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства