"Склонение имён прилагательных во множественном числе"

Конспект урока по русскому языку на тему «Склонение имён прилагательных во множественном числе» проведённого в 4 классе по программе «Школа России».

План урока.

Орг. момент. 1 мин.
Актуализация опорных знаний. 2 мин.
Сообщение темы урока, постановка учебных задач. 1 мин.
Знакомство с новым материалом. Практическая работа. 15 мин.
Физкультминутка. 2 мин.
Закрепление 16 мин.
Рефлексия и оценка работы учащимися на уроке. 2 мин.
Домашнее задание. 1 мин.

Предмет: Русский язык, программа УМК «Школа России» 4 класс

Тема: Склонение имён прилагательных во множественном числе

Тип урока: Изучение нового материала

Цель урока: 1. Образовательная цель: познакомить обучающихся с особенностями склонениями имён прилагательных во множественном числе, склонять и употреблять имена прилагательные во множественном числе.

2. Развивающая цель: развивать творческое воображение и мышление.

3. Воспитывающая цель: знать традиции своего народа.

Ход урока.

Организационный момент.

Приветствие. Проверка готовности к уроку.

Актуализация знаний об имени прилагательном.

- Ребята, послушайте отрывок из комедии Фонвизина «Недоросль».

Сценка. Выступление ребят.

Правдин (взяв книгу). Вижу. Это грамматика. Что ж в ней знаете?

Митрофан. Много. Существительна да прилагательна…

Правдин. Дверь, например, какое имя: существительное или прилагательное?

Митрофан. Дверь? Которая дверь?

Правдин. Котора дверь! Вот эта.

Митрофан. Эта? Прилагательна.

Правдин. Почему ж?

Митрофан. Потому что она приложена к своему месту. Вон у чулана шеста неделя дверь стоит ещё ненавешена: так та покамест существительна.

- Ребята, а как вы ответите на вопрос, что такое прилагательное?

- Как узнать род, число и падеж имени прилагательного?

Сообщение темы и цели урока.

Сегодня на уроке мы познакомимся со склонением прилагательных во множественном числе, и уметь склонять имена прилагательные во множественном числе.

Слайд №1

Запись в тетрадях.

Девятое февраля.

Классная работа.

Новый материал.

Мы обратимся к творчеству великого русского педагога и писателя К.Д. Ушинского отрывок из рассказа «Зима».

Слайд №2

Прочитайте и скажите, как изменилась неживая природа зимой?

Дети: Мало светит солнце. Зимние дни короткие. Реки покрываются льдом. Земля – снегом

Учитель: Спишите первое предложение в тетрадь. Определите главные члены предложения.

Учитель: Что вы можете сказать о предложении?

Дети: В этом предложении однородные сказуемые.

Учитель: Чем они связаны?

Дети: Союзом НО.

Учитель: Как вы думаете и почему?

Зимою солнышко хоть и светит, но мало греет.

Работа по теме урока.

Работа с текстом. Читаем второй абзац.

Слайд №4

- Что стало с деревьям?

Дети: Рощи становятся прозрачными, ветви деревьев покрыты снегом.

Одни только ели и сосны зелёные.

Слайд №5

Рощи прозрачные.

Просклонять в тетради. Таблица в учебнике на странице 33.

Слайд №6

Слайд №7

Учитель: Что вы заметили

Дети. Прилагательные во множественном числе изменяются по падежам. Падеж имени прилагательного можно узнать по падежу имени существительного.

Физкультминутка.

Слайд №8

Упражнение в склонении имён прилагательных во множественном числе.

Отрывок из рассказа.

- Когда же бывают самые трескучие морозы?

Слайд №9

Дети. На Крещение.

Запись в тетрадях.

Большие морозы трескучими называют потому, что от них иногда лопаются и трещат брёвна в стенах домов.

Отрывок из текста.

Крещенские морозы слывут самыми лютыми. И всё же с древних времён живёт в народе обычай купаться в крещенской проруби. Отважные смельчаки погружаются в ледяную воду, чтобы «смыть с себя грехи».

Домашнее задание.

Страница 33 таблица.

Слайд №10

Сделаем вывод.

Рефлексия.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Склонение имён прилагательных во множественном числе"»

Склонение имён прилагательных во множественном числе

Константин Дмитриевич Ушинский

К.Д. Ушинский «Зима»

Зимою солнышко хоть и светит, но мало греет. Оно не долго остаётся на небе. Зимние дни гораздо короче летних, а ночи длиннее. В России зимы продолжаются долго и бывают иногда очень холодны. Реки и озёра замерзают так, что по льду можно ходить и ездить. Земля покрывается толстым слоем снега. Снег очень полезен, потому что под ним и в сильные морозы сохраняются невредимо семена трав, цветов и хлебов.

Рощи становятся прозрачными

Склонение имени прилагательного во множественном числе

И.п. как ие ? -ые, -ие

Р.п. как их ? -ых, -их

Д.п. как им ? -ым, -им

В.п. как ие ? -ые, -ие

Т.п. как ими ? -ыми, -ими

П.п. о как их ? -ых, -их

Прозрачные рощи

И.п. как ие ? Прозрачн ые рощи
Р.п. как их ? Прозрачн ых рощ
Д.п. как им ? Прозрачн ым рощам
В.п. как ие ? Прозрачн ые рощи
Т.п. как ими ? Прозрачн ыми рощами
П.п. о как их ? О прозрачн ых рощах

Трескучие морозы

Вывод:

И. Р.

- ЫЕ , - ИЕ - ЫХ , - ИХ

В. П.

Д. – ИМ , - ЫМ

Т. – ЫМИ , - ИМИ

Спасибо за внимание!

Предмет: Начальные классы

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
"Склонение имён прилагательных во множественном числе"

Автор: Берсенёва Наталья Алексеевна

Дата: 27.11.2016

Номер свидетельства: 363030

Похожие файлы

Урок русского языка по теме: " Склонение имён прилагательных во множественном числе"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(154) "Урок русского языка по теме: " Склонение имён прилагательных во множественном числе""
    ["seo_title"] => string(80) "urok_russkogo_iazyka_po_teme_sklonenie_imion_prilagatelnykh_vo_mnozhestvennom_ch"
    ["file_id"] => string(6) "648236"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1711694671"
  }
}

Тема урока Склонение имен прилагательных множественного числа

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "Тема урока Склонение имен прилагательных множественного числа"
    ["seo_title"] => string(63) "tema_uroka_sklonenie_imen_prilagatelnykh_mnozhestvennogo_chisla"
    ["file_id"] => string(6) "489580"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1544281932"
  }
}

Склонение имен прилагательных во множественном числе

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "Склонение имен прилагательных во множественном числе"
    ["seo_title"] => string(57) "sklonieniieimienprilaghatielnykhvomnozhiestviennomchislie"
    ["file_id"] => string(6) "302870"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1457338126"
  }
}

Склонение имён прилагательных во множественном числе.

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "Склонение имён прилагательных во множественном числе."
    ["seo_title"] => string(57) "sklonieniieimionprilaghatielnykhvomnozhiestviennomchislie"
    ["file_id"] => string(6) "314330"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459680842"
  }
}

Склонение имён прилагательных во множественном числе.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "Склонение имён прилагательных во множественном числе."
    ["seo_title"] => string(58) "sklonieniieimionprilaghatielnykhvomnozhiestviennomchislie1"
    ["file_id"] => string(6) "314331"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459680849"
  }
}

"Склонение имён прилагательных во множественном числе"

Просмотр содержимого документа «"Склонение имён прилагательных во множественном числе"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"Склонение имён прилагательных во множественном числе"»