Рефлексия по одному уроку

Бір саба? бойынша толы? рефлексия

Та?ырыбы: “?ш та?балы санды бір та?балы сан?а к?бейту” (математика п?ні,3-сынып)

Саба?ты? ма?саты: ?ш та?балы санды бір та?балы сан?а ауызша к?бейтуді? тиімді т?сілдерін ме?герту

Ауызша к?бейтуді? тиімді т?сілі:

1. санды разрядты? ?осыл?ыштар?а жіктейді

2.К?бейтуді? ауыстырымдылы? ?асиетін ?олданады

А) сыныпта ынтыма?тасты? атмосферасын орнату

?) ж?ппен, топпен ж?мысты ?йымдастыру

Б) Ауызша к?бейту т?сілдерін тапсырмаларды орындауда ?олдану

Н?тижеде: о?ушылар ауызша к?бейтуді? тиімді т?сілдерін ме?герді. Тапсырмаларды орындауда ?олдана білді. Ж?пты? ж?мыс ар?ылы ?лгерімі т?мен о?ушыларды? т?сіну, ?абылдау ?абілеттері бай?алды. О?ушыларды? топпен ж?мыс істеуде саба??а деген белсенділігі артты.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Рефлексия по одному уроку »

Бір сабақ бойынша толық рефлексия

“ Үш таңбалы санды бір таңбалы санға көбейту” (математика пәні,3-сынып)

Бастауыш сынып мұғалімі

Сабақтың мақсаты: үш таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейтудің тиімді тәсілдерін меңгерту

Сатылғанова Гүлшат Зәкірқызы

Ауызша көбейтудің тиімді тәсілі:

1. санды разрядтық қосылғыштарға жіктейді

2.Көбейтудің ауыстырымдылық қасиетін қолданады

А) сыныпта ынтымақтастық атмосферасын орнату

Ә) жұппен, топпен жұмысты ұйымдастыру

Б) Ауызша көбейту тәсілдерін тапсырмаларды орындауда қолдану

Біздің күлкіміз көңілді

Жеткізсін жылу мен шаттықты

Бөліскен жақсы ғой өмірде

Қуаныш, шапағат, бақытты.

Ынтымақтастық атмосферасын орнату

Жүздіктерді жүздіктерге бөлу

Ұялы телефон арқылы үй тапсырмасын тексерді

АКТ-ны қолдану, оқыту үшін бағалау: қол шапалақтау

Заттарды (автобус, бадминтон, гүл, велосипед, доп) таңдау арқылы: А тобы, Б тобы, В тобы, Г тобы, Д тобы деп

5 топқа бөлінді

Математикалық диктант алынды

Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, АКТ-ны қолдану, бағалау(басбармақ арқылы)

“ Ой қозғау”

Жаңа ұғымдарды енгізуге арналған жаттығулар

Сандарды 3 есеге арттырады.Әр топтан бір оқушы шығып орындады (бағалау: қол шапалақтау)

2, 3, 4 цифрларын қолданып үш таңбалы сандар құрастырды

234, 423, 324, 432,243,342

Сандардың жүүздігін, ондығын, бірлігін атады

Кестемен жұмыс:

Өрнектердің мәндерін тапты

АКТ-ны қолдану, диалогтік оқыту, оқыту үшін бағалау(смайликтермен)

Осы сандарды разрядтық қосылғыштарға жіктеді

Көбейтудің қасиеттері:

1) Ауыстырымдылық:

2*3=3*2

2) Терімділік: (4*5)*2=4*(5*2)

3) Үлестірімділік: (4+5)*2=4*2+5*2

Сергіту сәтін жасады

Қазақ әуендерін тыңдау арқылы жаттығу жасады

Екі амалмен орындалатын есеп

Топпен жұмыс: есепті постер арқылы талдады

АКТ-ны қолдану,диалогтік оқыту, диалогтік оқыту, бағалау(екі жұлдыз, бір тілек)

234*2=(200+30+4)*2=

200*2+30*2+4*2=468

Сабақтың мақсатын оқушылар өздері анықтады

Салыстыру

Жұппен жұмыс

Диалогтік оқыту, оқыту үшін бағалау

Зерттеу өзгешелігі бар жаттығу

Талантты және дарынды оқушыларды оқыту, сыни тұрғыдан ойлау

Ауызша көбейту. Сабақты бекітуге арналған тапсырма беру (бағалау: қол шапалақтау)

Үй тапсырмасын беру

Бағалау парақшаларына критерийлер бойынша смайликтер қойып шықты,

рефлексия

Нәтижеде: оқушылар ауызша көбейтудің тиімді тәсілдерін меңгерді. Тапсырмаларды орындауда қолдана білді. Жұптық жұмыс арқылы үлгерімі төмен оқушылардың түсіну, қабылдау қабілеттері байқалды. Оқушылардың топпен жұмыс істеуде сабаққа деген белсенділігі артты.

Кемшіліктер:

Постермен жұмысқа уақытты көп бөлу
Оқушылардың қателеріне үнемі түзету енгіздім.

Жеңу жолдары:

Постермен жұмыста белгілі бір уақыт белгілеп, оқушыларға алдын ала ескертіп айтамын.
Оқушылардың өздеріне қателерін түзеуге мүмкіндік беру

Предмет: Начальные классы

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Рефлексия по одному уроку

Автор: Сатылганова Гульшад Закировна

Дата: 28.03.2015

Номер свидетельства: 192829

Похожие файлы

презентация для отчета " Рефлексия одного урока из серии последовательных"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(138) "презентация для отчета " Рефлексия одного урока из серии последовательных" "
    ["seo_title"] => string(86) "priezientatsiia-dlia-otchieta-rieflieksiia-odnogho-uroka-iz-sierii-posliedovatiel-nykh"
    ["file_id"] => string(6) "177616"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1424687857"
  }
}

Презентация рефлексии одного урока в детальном описании

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) "Презентация рефлексии одного урока  в детальном описании "
    ["seo_title"] => string(63) "priezientatsiia-rieflieksii-odnogho-uroka-v-dietal-nom-opisanii"
    ["file_id"] => string(6) "125787"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1415044202"
  }
}

Детальная рефлексия 1 урока из серии 4-х последовательных уроков

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(119) "Детальная рефлексия 1 урока из серии 4-х  последовательных уроков "
    ["seo_title"] => string(74) "dietal-naia-rieflieksiia-1-uroka-iz-sierii-4-kh-posliedovatiel-nykh-urokov"
    ["file_id"] => string(6) "102607"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1402535260"
  }
}

Организация рефлексии на уроках в начальной школе

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) "Организация рефлексии на уроках в начальной школе "
    ["seo_title"] => string(58) "orghanizatsiia-rieflieksii-na-urokakh-v-nachal-noi-shkolie"
    ["file_id"] => string(6) "146910"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1419271512"
  }
}

Детальная рефлексия по одному уроку из запланированной серии последовательных уроков

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(160) "Детальная рефлексия по одному уроку из запланированной серии последовательных уроков "
    ["seo_title"] => string(93) "dietal-naia-rieflieksiia-po-odnomu-uroku-iz-zaplanirovannoi-sierii-posliedovatiel-nykh-urokov"
    ["file_id"] => string(6) "109969"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1405331899"
  }
}

Рефлексия по одному уроку

Просмотр содержимого документа «Рефлексия по одному уроку »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Рефлексия по одному уроку »