Презентация к уроку во 2 классе "Млекопитающие"

Заявка

на участие во

Всероссийском дистанционном педагогическом конкурсе

«Презентация к уроку»

Мультимедийная презентация «Млекопитающие».

 Автор: Ксенцова Екатерина Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ № 9 станицы Новосергиевской Крыловского района Краснодарского края

Курс: окружающий мир. 2 класс.

Тема урока: «Млекопитающие».

Тип урока: изучение нового материала

Учебник:Окружающий мир. Федотова О. Н., Трафимова Г. В. (в 2-х частях) 2 класс. М.: Академкнига/Учебник, 2012 год

Хрестоматия: Федотова О. Н., Трафимова Г. В 2 класс. М.: Академкнига/Учебник, 2012 год

Методические рекомендации.

Цели и задачи:

-повысить мотивацию учащихся к изучению материала.

-дать представление о многообразии класса млекопитающих ,

-дать представление о способах питания,

-сформировать понятие об общих признаках и отличительных особенностях зверей

-познакомить с местами обитания

Мультимедийная презентация состоит из 21 слайда. Смена слайдов происходит по щелчку.

• 1 слайд. Название презентации «Млекопитающиеся»

• 2 слайд. Определение цели урока

• 3 слайд. Задачи урока

• 4 слайд. Ребус . Настрой учащихся на работу и определение темы.

• 5 слайд. Знакомство с отличительными признаками всех млекопитающихся.

• 6 слайд. Отличительная черта всех млекопитающихся –выкармливание детенышей молоком.

• 7 слайд. Разделение животных по типу питания в виде таблицы, это задания можно продолжить устно дополним каждый столбик.

• 8 слайд, 9 слайд. Знакомство с индивидуальными и отличительными способностями дельфинов, китов и утконосов. Выделение общего главного признака всех млекопитающихся. Параллельно ведется работа с хрестоматией.

• 10 слайд. Тематическая физ.минутка

• 11 слайд. Места обитания зверей. Предлагается учащимся самостоятельно определить место обитания животных. Рекомендуется устно детям привести примеры зверей и распределить по группам в зависимости от места обитания.

• 12 слайд,13 слайд . Работа параллельно с хрестоматией, интересные факты о зверях , способствующие развитию интереса к данному предмету и к окружающему нас миру в целом.

• 14 слайд-17 слайд. Открытие нового материала с постановкой вопроса и интересным разворотом ответа. Необходимо ученикам дать возможность изначально самим подумать, кто же самый прожорливый зверь. Показать разницу на сколько крот ест больше чем лев и медведь.

• 18 слайд. Данное задание рассчитано на первичное закрепление знаний.

• 19 слайд. Общеразвивающее задание, требующее дополнить фразу.

• 20 слайд. Рефлексия

• 21 слайд. Зкалючительный

• 22 слайд. Ресурсы

Млекопитающие

Учитель начальных классов: Ксенцова Екатерина Анатольевна

Урок: окружающий мир

Класс: 2

ЦЕЛЬ:

• Изучение и пополнение знаний о животных класса Млекопитающие

Задачи урока:

• - познакомить с главными отличительными признаками млекопитающих; обогатить знания новыми сведениями о питании зверей; познакомить с растительноядными, всеядными, хищными млекопитающими;
• -развивать умение работать с учебником, хрестоматией ,дополнительной литературой;
• -воспитывать любовь к родному краю и животному миру.

,

З

ЗВЕРИ

Признаки млекопитающих:

• Имеют 2 пары конечностей

• Тело покрыто шерстью
• Постоянная температура тела

Способы питания

• Все малыши млекопитающихся питаются изначально материнским молоком

• Питание взрослых особей различно!

Типы питания:

Травоядные

Хищники

Заяц

Белка

Всеядные

Волк

Слон

Рысь

Медведь

Насекомоядные

Ёж

Свинья

Тигр

Кенгуру

Землеройка

Кабан

Лев

Крот

Барсук

на заметку*

• Киты и дельфины –млекопитающие так ,как кормять детенышей молоком.

• Мама-дельфин кормит детеныша до 8 раз за 1 час, путем вспрыскивания молока сильной струей .

Работа с хрестоматией

Утко

Детеныши утконоса появляются из яиц, но питаются молоко матери

Беличья зарядка

В лесной глуши на елке

Жили-были два бельчонка. 

Жили дружно, не тужили

И с зарядкой дружили.

Вставали рано поутру,

Изображали кенгуру: 

За уши лапками хватались

И вправо-влево наклонялись. 

Дружно хлопали в ладошки 

И тянулись, словно кошки

Ножками топали, 

Глазками хлопали, 

Головками крутили, 

Друг за другом вслед ходили. 

Места обитания

Работа с хрестоматией

Самый крупный из зверей, размером в десятиэтажый дом-это синий кит

Самый маленький зверь!

Землеройка –малютка

Размер: 3,5 см

Вес: 2 грамма

на заметку *

• «Самый прожорливый зверь, кто же он ?»

Лев съедает 20 кг мяса за раз, но ему достаточно этого на 2-3 дня

Работа с хрестоматией

• Все знают этих маленьких грызунов, живущих под землей. Практически все свое время эти существа тратят на поиски пропитания. Единственное время, когда кроты перестают есть – это время сна, а все остальное время посвящается поиску пищи, а затем и ее поеданию. В день эти животные способны съедать гораздо больше собственного веса. Известно, что крот вынужден есть каждые 8 часов, иначе он умрет от недостатка еды.

Мишка -гурман

Хищные

Насекомоядные

Растительноядные

Всеядные

Продолжи….

• Косолапый …
• Косой…
• Серый…
• Хитрая…

• Медведь

• Заяц

• Волк

• Лиса

• Что полезного вы узнали для себя?
• Поделитесь впечатлениями!
• Ваше настроение?!

Спасибо за внимания!!!

До новых встреч!!!

Ресурсы:

• http:// nashzeleniymir.ru
• http:// nashzeleniymir.ru
• http:// www.liveinternet.ru
• Окружающий мир. Федотова О. Н., Трафимова Г. В. (в 2-х частях) 2 класс. М.: Академкнига/Учебник, 2012 год
• Хрестоматия: Федотова О. Н., Трафимова Г. В 2 класс. М.: Академкнига/Учебник, 2012 год
• Я познаю мир И.Я. Павлинов ,АСТ 2004 г.