Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Презентация на тему : Зима.»
1.Я прихожу вслед за осенью. И приношу с собой сказку, волшебство.
Я раскидываю снежинки, рисую узоры на окнах и оставляю иней на деревьях и проводах.
2. Замораживаю почву и водоёмы покрываю льдом. Вместе со мной приходят морозы. Земля покрывается снежным покровом. Снег - это много, очень много красивых снежинок. Они падают и падают с высоты на землю, на деревья, на крыши домов - чистые, хрупкие, сверкающие.
3.У меня три помощника. Три месяца. Декабрь.Январь.Февраль.
В декабре улицы весело играют нарядными огоньками. Совсем праздничное настроение, скоро Новый год!
Январь - самый холодный зимний месяц. Земля покрыта снегом, лес тонет в сугробах, мороз рисует узоры на окнах.
Февраль - последний месяц зимы и самый снежный. Именно в феврале на улице завывают метели.
4 . Природа отдыхает. Многие птицы улетели в тёплые края. Некоторые животные зимой ложатся в спячку .
5. Все деревья стоят голые. Только ёлочки зелёные.
6. Меняется и одежда. Люди одевают самые тёплые вещи - шубы, пуховики, шапки, валенки, варежки...