kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Открытый урок для начальных классах

Нажмите, чтобы узнать подробности

жаңартылған білім мазмұны бойынша жасалған сабақ жоспары

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Открытый урок для начальных классах»

4 «Ә» сынып математика  «5700 х 9, 51 300 : 9 Көбейту және бөлу»

4 «Ә» сынып

математика

«5700 х 9, 51 300 : 9 Көбейту және бөлу»

Сабақтың мақсаты:  1.Білімділік: 45+23 және 68 - 23 жағдайларындағы қосу және азайту тәсілдерін меңгерту.  2.Дамытушылық: Оқушылардың танымдық және логикалық ойлау және шығармашылық қабілеттерін дамыту.  3.Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа, тапқырлыққа, жылдамдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: 45+23 және 68 - 23 жағдайларындағы қосу және азайту тәсілдерін меңгерту.

2.Дамытушылық: Оқушылардың танымдық және логикалық ойлау және шығармашылық қабілеттерін дамыту.

3.Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа, тапқырлыққа, жылдамдыққа тәрбиелеу.

Топқа бөлу  1-топ: «Қызыл түс» 2-топ: «Сары түс» 3-топ: «Жасыл түс» 4-топ: «Көк түс»

Топқа бөлу

1-топ: «Қызыл түс»

2-топ: «Сары түс»

3-топ: «Жасыл түс»

4-топ: «Көк түс»

Психологиялық дайындық   Күн жарығын алақанға саламын,  Жүрегіме басып ұстай аламын.  Ізгі әрі нәзік, жарық, мейірімді,  Болып кетер сонда дереу жан-жағым.

Психологиялық дайындық

Күн жарығын алақанға саламын,

Жүрегіме басып ұстай аламын.

Ізгі әрі нәзік, жарық, мейірімді,

Болып кетер сонда дереу жан-жағым.

Үй тапсырмасы  6+4=10 10-4=6  16+4=20 20-4=16  26+4=30 30-4=26  36+4=40 40-4=36  46+4=50 50-4=46 1. №6, 139-бет. 2. Сандарды ондықтар, бірліктерге жіктеу. 3. Ауызша есептеу.

Үй тапсырмасы

6+4=10 10-4=6

16+4=20 20-4=16

26+4=30 30-4=26

36+4=40 40-4=36

46+4=50 50-4=46

1. №6, 139-бет.

2. Сандарды ондықтар, бірліктерге жіктеу.

3. Ауызша есептеу.

Математикалық диктант Математикалық диктант 18 : 2 = 9 4*2 = 8 6 * 2 = 12 15=10+5 68=60+8 25=20+5 77=70+7 34=30+4 89=80+9 16 : 2 = 8 18 : 2 = 9 6*2 = 12   16 : 2 = 8 10 : 2 = 5 9*2 = 18

Математикалық диктант

Математикалық диктант

18 : 2 = 9

4*2 = 8

6 * 2 = 12

15=10+5 68=60+8

25=20+5 77=70+7

34=30+4 89=80+9

16 : 2 = 8

18 : 2 = 9

6*2 = 12

16 : 2 = 8

10 : 2 = 5

9*2 = 18

Оқулықпен жұмыс № 1.  40+20 5+3 60+8

Оқулықпен жұмыс

1.

40+20 5+3 60+8

45 + 23= 60+8=68 (40+20)+(5+3)= 40 5 20 3  Екі таңбалы сандарға қосу амалын қолданғанда бірліктерді бірліктерге және ондықтарды ондықтарға қосады.

45 + 23=

60+8=68

(40+20)+(5+3)=

40

5

20

3

Екі таңбалы сандарға қосу амалын қолданғанда бірліктерді бірліктерге және ондықтарды ондықтарға қосады.

№ 3.  60-20 8-3 40+5

3.

60-20 8-3 40+5

68 - 23= 40+5=45 (60-20)+(8-3)= 60 8 20 3  Екі таңбалы сандармен азайту амалын орындағанда бірліктерден бірліктерді және ондықтардан ондықтарды азайтады.

68 - 23=

40+5=45

(60-20)+(8-3)=

60

8

20

3

Екі таңбалы сандармен азайту амалын орындағанда бірліктерден бірліктерді және ондықтардан ондықтарды азайтады.

Сергіту сәті Құс сияқты қалықтап, Ұшып-ұшып алайық! Құсқа ұқсап бәріміз, Қане, қанат жаяйық.

Сергіту сәті

Құс сияқты қалықтап,

Ұшып-ұшып алайық!

Құсқа ұқсап бәріміз,

Қане, қанат жаяйық.

Топтық жұмыс   5-тапсырма    1-топ: 2-топ:     3-топ: 4-топ: 94-52=(90-50)+(4-2)=40+2=42 76-34=(70-30)+(6-4)=40+2=42 56-24=(50-20)+(6-4)=30+2=32 85-32=(80-30)+(5-2)=50+3=53     31+42=(30+40)+(1+2)=70+3=73 37+41=(30+40)+(7+1)=70+8=78 81+17=(80+10)+(1+7)=90+8=98 42+35=(40+30)+(2+5)=70+7=77 85-32= 76-34= 37+41= 42+35= 94-52= 56-24= 81+17= 31+42=

Топтық жұмыс 5-тапсырма

1-топ: 2-топ:

3-топ: 4-топ:

94-52=(90-50)+(4-2)=40+2=42

76-34=(70-30)+(6-4)=40+2=42

56-24=(50-20)+(6-4)=30+2=32

85-32=(80-30)+(5-2)=50+3=53

31+42=(30+40)+(1+2)=70+3=73

37+41=(30+40)+(7+1)=70+8=78

81+17=(80+10)+(1+7)=90+8=98

42+35=(40+30)+(2+5)=70+7=77

85-32=

76-34=

37+41=

42+35=

94-52=

56-24=

81+17=

31+42=

Логикалық есептер 5  Шөпте қояндар тығылып отыр, тек 10 құлағы ғана көрініп тұр. Қанша қоян тығылып отыр?  Таразы табақшасына 2 аяғымен тұрғанда тырна 2 кг болды. Бір аяғымен тұрса, онда оның массасы қандай болады? 2кг 3    Мараттың кілең 1 теңгеліктен тұратын барлығы 100 теңге ақшасы бар еді. Құрал – жабдық сатып алған ол дүкенге 97 теңге төлеуі тиіс еді. Қалай тез есептеп беруге болады?   Бір адам қалаға бара жатыр еді, жолда оған 3 танысы қарсы келді. Қанша адам қалаға барды? 1

Логикалық есептер

5

Шөпте қояндар тығылып отыр, тек 10 құлағы ғана көрініп тұр. Қанша қоян тығылып отыр?

Таразы табақшасына 2 аяғымен тұрғанда тырна 2 кг болды. Бір аяғымен тұрса, онда оның массасы қандай болады?

2кг

3

Мараттың кілең 1 теңгеліктен тұратын барлығы 100 теңге ақшасы бар еді. Құрал – жабдық сатып алған ол дүкенге 97 теңге төлеуі тиіс еді. Қалай тез есептеп беруге болады?

Бір адам қалаға бара жатыр еді, жолда оған 3 танысы қарсы келді. Қанша адам қалаға барды?

1

Жұмбақ шешу  6-тапсырма   Екі шебердің біреуі 23 қамшы өрді, ал екіншісі одан екі қамшы артық өрді. Екі шебер барлығы неше қамшы өрді?  Бір жыланды таяққа іліп алдым,  Ерге қона, пайдасын біліп алдым.     Шешуі: 23+(23+2)=23+25=48    Жауабы: 48 қамшы өрді.

Жұмбақ шешу

6-тапсырма

Екі шебердің біреуі 23 қамшы өрді, ал екіншісі одан екі қамшы артық өрді. Екі шебер барлығы неше қамшы өрді?

Бір жыланды таяққа іліп алдым, Ерге қона, пайдасын біліп алдым.    

Шешуі: 23+(23+2)=23+25=48

Жауабы: 48 қамшы өрді.

Семантикалық карта Х+7=10  Өрнек  53=53 80+4  Теңдеу  Теңсіздік 20+(4+2) Теңдік  2+5›5 Амал

Семантикалық карта

Х+7=10

Өрнек

53=53

80+4

Теңдеу

Теңсіздік

20+(4+2)

Теңдік

2+5›5

Амал

Бағалау.  Үй тапсырмасы: № , 143-бет

Бағалау.

Үй тапсырмасы:

, 143-бет

КӨҢІЛ БӨЛГЕНДЕРІҢІЗГЕ  РАҚМЕТ!

КӨҢІЛ БӨЛГЕНДЕРІҢІЗГЕ

РАҚМЕТ!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Открытый урок для начальных классах

Автор: Адилбекова Меруерт Кайратдиновна

Дата: 10.02.2019

Номер свидетельства: 499126

Похожие файлы

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "Открытый урок для начальных классов"
    ["seo_title"] => string(37) "otkrytyi_urok_dlia_nachalnykh_klassov"
    ["file_id"] => string(6) "554093"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1593105969"
  }
}
object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(212) "«Использование игровых ситуаций и применение арт-технологий на уроках в начальных классах малокомплектной школы» "
    ["seo_title"] => string(126) "ispol-zovaniie-ighrovykh-situatsii-i-primienieniie-art-tiekhnologhii-na-urokakh-v-nachal-nykh-klassakh-malokompliektnoi-shkoly"
    ["file_id"] => string(6) "158101"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1421685836"
  }
}
object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "Открытый урок на тему "Шыбық""
    ["seo_title"] => string(28) "otkrytyi_urok_na_temu_shybyk"
    ["file_id"] => string(6) "512671"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1559112958"
  }
}
object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(68) "Конспект урока по чтению для 3 класса "
    ["seo_title"] => string(42) "konspiekt-uroka-po-chtieniiu-dlia-3-klassa"
    ["file_id"] => string(6) "143067"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418423735"
  }
}
object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(222) "РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному курсу «Окружающий мир» (автор: Плешаков А.А.) для 1 класса на 2014-2015 уч. год УМК «Школа России» "
    ["seo_title"] => string(134) "rabochaia-programma-po-uchiebnomu-kursu-okruzhaiushchii-mir-avtor-plieshakov-a-a-dlia-1-klassa-na-2014-2015-uch-ghod-umk-shkola-rossii"
    ["file_id"] => string(6) "227345"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1440690460"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства