Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Өлшеу құралдары»
Шамалар және олардың өлшем бірліктері
Өлшеу құралдары
Достармен бірге жасаған жұмыс
Жұқа тақтай бөлшегi,
Ұзындықтың өлшемi.
Бір нәрсе екі аяқты,сабағы бар,
Жейтұғын дастархансыз табағы бар.
Жануар не берсең де талғамайды,
Күніне қырық асайтын тамағы бар.
Сырт-сырт етіп соғады,
Кеудесінде жүрегі,
Өзі тілсіз сөйлейді,
Өзі жансыз жүреді.
Бүгін сабақта:
Адам өміріне қажетті өлшеу құралдарымен танысасың;
Әртүрлі өлшеу құралдарындағы шәкіл (шкала) көрсететін шамалардың мәнін табуды үйренесің;
-Тігіншілер көйлек тігуде матаны өлшеу үшін қандай өлшеу құралын пайдаланады?
-Адамдар жұмысқа баратын кезде уақытты анықтау үшін нені қолданады?
-Дүкеннен алма сатып алу үшін қандай өлшеу құралын пайдаланады?
Суреттерге қара. Бұл құралдардағы әрбір бөлік нені көрсетеді.
Заттың салмағын, ұзындығын,
уақытты өлшейтін құралдарды
ӨЛШЕУ ҚҰРАЛДАРЫдеп атаймыз
Тапсырма
Қатырғы қағаздан сызғыш дайында.
Сызғыштың көмегімен жолақтың ұзындығын өлшеп, оларды сыз.
2см
5см
8см
-Сағаттың қандай тілдері бар?
-Олар қалай аталады?
-Олардың бір-бірінен қандай айырмашылығы бар?
Есіңде сақта!1 сағат/сағ/= 60 минут/мин
Тапсырма
Өлшеу нәтижесіне қара.Таразы «тілі» қандай бөлікке келіп тоқтады және қандай санды көрсетіп тұр?Неге?
Тапсырма
Әлия мен Сырымның салмағы Санжар мен Маржанның салмағы қанша болса, сонша тартады.Санжардың салмағы қанша? Ең ауыры кім? Осы мәліметтерді пайдаланып,есептер құрастыр.