2.1.3.3**- шамалар мәндерін:ұзындық (см,дм,м)/масса (кг,ц)/ көлем (сыйымдылық) (л) өлшем бірліктерін салыстыру және амалдар орындау
Психологиялық дайындық
Қуанамын мен де,
Қуанамын мен де,
Қуанасың сҚуанамын мен де,
Қуанасың сен де.
Қуанайық достарым,
Қуанасың сен де.
Арайлап атқан күнге.
Қуанайық достарым,
Арайлап атқан күнге.
ен де.
Қуанайық достарым,
Арайлап атқан күнге.
Жабырқауды білмейміз,
Жалқаулықты сүймейміз.
Біз талантты жас ұлан
Үлгі аламыз жақсыдан.
ІІІ-топ «Уақыт»
Топқа бөлу:
І-топ «Масса»
ІІ-топ «Ұзындық»
ІV-топ «Сыйымдылық»
Жұмбақ жасыру Үш тілі бар,Тықылдаған үні бар. Жұқа тақтай бөлшегі, Ұзындықтың өлшемі. Артық кемді теңестірер, Артық салмақ жемес бірер.
Жұмбақтардың жауабы Үш тілі бар,Тықылдаған үні бар .(Сағат) Жұқа тақтай бөлшегі, Ұзындықтың өлшемі .(Сызғыш) Артық кемді теңестірер, Артық салмақ жемес бірер . (Таразы)
Тақырып: «Өлшеу құралдары»
Бұл-массаны өлшейтін құрал «Таразы». Масса өлшем бірліктері: Миллиграмм,грамм,килограмм,центнер,тонна .
Бұл-ұзындықты өлшейтін құрал «Сызғыш».
Миллиметр,сантиметр,метр,километр.
Бұл-уақытты өлшейтін құрал «Сағат».
Секунд,минут,сағат.
Бұл сыйымдылық.Сыйымдылықты миллилитр, литрмен өлшейді.
1- тапсырма. Жұптық жұмыс
1.Бұл нені өлшейтін құрал?
2.Өлшем бірліктерін жазыңдар.
Дескриптор:
1.Өлшеу құралдарын не үшін қолданатынын біледі.
2. Өлшеу құралдарының өлшем бірліктерін айтады.
Бағалау:ҚБ
2-тапсырма: «Кім жылдам» ойыны. Сұрақ-жауап.
Сағаттың қандай тілдері бар?
Олар қалай аталады?
Олардың бір-бірінен қандай айырмашылығы бар?
1сағат(сағ) =60 минут(мин)
Сағат қандай уақытты көрсетіп тұр? Неше минут өтті?
1.Таңертең сабақ нешеде басталады?
2.Оқушылар сағат нешеде ыстық тамақ жеуге барады?
3.Сабақ нешеде аяқталады?
Дескриптор:
1.Сағат тілдерін ажыратады.
2.Берілген уақыт өлшемін (сағат,минут)нақты айтады.
Бағалау. ҚБ
Сергіту сәті
3- тапсырма. Топтық жұмыс.
Әлияның салмағы-34кг.Сырымның салмағы-43кг. Санжар мен Маржанның салмағы да сонша?
Маржан-36 кг
Санжар -?
Ең ауыры кім?
Дискриптор:
1.Зерттеу жұмысын орындайды.
2.Мәліметтерді пайдаланып, есептер құрастырады.
Бағалау: Басбармақ әдісі
4- тапсырма.Жеке жұмыс
Өлшеу нәтижесін қара.
Таразы «тілі» қандай бөлікке келіп тоқтады және қандай санды көрсетіп тұр неге?
Салыстыр. 3*25
Дискриптор:
1.Таразы тілі қандай санды көрсетіп тұрғанын анықтайды.
2.Салыстырады
Бағалау: ҚБ
Қорытынды.Кері байланысНе үйреніп,не білдік?Жаңа тақырыпты меңгергендіктерін білу мақсатында, қима қағаздарды таңдау арқылы топқа бөліну.
Үйге тапсырмаОқушыларға ежелгі өлшеу құралдары туралы ақпарат тауып келу.