Данный урок позволит активизировать внимание учащихся и способствует развитию творческого мышления. На уроке школьники чувствуют свою успешность, свою интеллектуальность. Урок был организован таким образом,что практически все учащиеся были вовлечены в процесс познания, они имели возможность сами рассказать, что они знают о глобусах. Совместная деятельность учащихся помогла каждому внести свой особый индивидуальный вклад, обменяться знаниями. Причем происходило все это в атмосфере доброжелательности и взаимной поддержки, что позволило развить познавательную деятельность в форме сотрудничества. Учащиеся учились слушать альтернативные мнения, и принимать продуманные решения, общаться с другими детьми.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Мы живём на планете Земля»
Мы живём на планете Земля
Сегодня уже всем известно, что Земля имеет форму шара. Но когда-то люди считали по-другому.
Вот и нам на уроке предстоит доказать это предположених древних путешественников. И так собирайтесь и вы в наше путешествие.
ЧТО ТАКОЕ ГЛОБУС?
Глобус – латинское слово. Как вы думаете, что оно означает?
Глобус(лат.)– шар. Прочитайте определение глобуса в учебнике на с. 60.
Есть и другое определение глобуса. Глобус – это шар, на который нанесены очертания суши и вод Земли. Шар нанесен на ось и наклонен по отношению к подставке.
На свете много островов,Так много, что не счесть…А вот больших МАТЕРИКОВМы насчитаем шесть:АФРИКА, АМЕРИКА(Северная и Южная),АВСТРАЛИЯ,ЕВРАЗИЯ,АНТАРКТИДА(Вьюжная).
Материки (континенты) – это огромные участки суши, со всех сторон окружённые водой.
Назови материки .
1
3
4
5
2
6
7
Назови океаны.
4
1
1
2
3
5
Давайте подведём итог нашему путешествию
Я считаю, что мы не напрасно провели эти минуты вместе, потому что…
Нам был нужен этот урок для…
Я хочу себя похвалить за…
Я хочу похвалить одноклассников за…
Нам удалось доказать предположение древних учёных и путешественников, что Земля круглая.