МОДЕЛИРОВАНИЕ СОВРЕМЕННОГО УРОКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
В настоящее время перед школой и перед учителем стоит проблема вне-дрения новых образовательных стандартов.
Меняются цели и содержание образования, появляются новые средства и технологии обучения, направленные на достижение главной цели образова-ния - общекультурное, лично¬стное и познавательное развитие обучающихся, обеспечивающее такую ключевую компетен¬цию, как умение учиться.
Изменение целей современного образования повлекло за собой изме-нение всех состав¬ляющих методической системы учителя.
В условиях школы процесс развития личности идет, прежде всего, на уро-ке. В связи с из¬менениями, которые происходят в образовании, вопрос, о том, какой должен быть урок, очень актуален сегодня. С урока начинается учебно-воспитательный процесс, уроком он и заканчивается. Все остальное в школе играет хотя и важную, но вспомогательную роль, дополняя и развивая все то, что закладывается в ходе уроков. На уроке держалась традиционная и стоит со¬временная школа.
