"Методы и средства эффективного обучения"

НОВОЙ ШКОЛЕ – НОВЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

тема педагогического совета:

« Методы и средства эффективного обучения в рамках ФГОС второго поколения»

Цель педсовета:

• Раскрыть роль современных педагогических технологий в создании педагогической среды, обеспечивающей деятельность Учителя и Ученика в образовательной системе ОУ. **Современный урок в рамках ФГОС.

Задачи педсовета

• раскрыть сущность понятия «современные педагогические технологии»;
• познакомить с классификацией современных педагогических технологий;
• рассмотреть особенности современного педагогического опыта учителей начальной школы, **разработка технологической карты современного урока.

• ПЛАН ПЕДСОВЕТА:
• * Вступление « ДОКЛАД: « Методы и средства эффективного обучения в рамках ФГОС второго поколения» - Клокова Л.В .

*«Исследовательская деятельность на уроках и во внеурочной деятельности, как средство эффективного обучения учащихся»- Атепалина В.В. *« Проектные методы обучения»- из опыта работы Гыниной С.А.

• « Современный урок с позиции формирования УУД» - Старостенко О.Н.
• « Отличие современного урока от традиционного» - Аскерова О.А. 
• Заключение. *

Системно –деятельностный подход в образовании

• Ставить цели решать задачи отвечать за результаты

Методы СДП

• Активные Интерактивные Исследовательские ПРОЕКТНЫЕ

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

ПЕЧАТНЫЕ И НЕПЕЧАТНЫЕ НОСИТЕЛИ

ТРАДИЦИОННЫЕ

ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

ИНнОВАЦИОННЫЕ

МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ

• Модернизация процесса обучения неуклонно приводит каждого педагога к пониманию того, что необходимо искать такие педагогические технологии, которые бы смогли заинтересовать обучающихся и мотивировать их на изучение предмета.

Интерактивные технологии Нефедова Н.Ф.

формирование умений работать с информацией,

развитие коммуникативных способностей учащихся,

формирование исследовательских умений,

умений принимать оптимальные решения.

Личностно-ориентированный подход учитель Руделева Н.М. »

• ставят в центр всей школьной образовательной системы личность ребенка, обеспечение комфортных, бесконфликтных и безопасных условий ее развития, реализации ее природного потенциала.
• Личность ребенка в этой технологии нс только субъект, но субъект приоритетный; она является целью образовательной системы.

Исследовательские методы в обучении учитель Атепалина В.В.

• Дает возможность учащимся самостоятельно пополнять свои знания, глубоко вникать в изучаемую проблему и предполагать пути ее решения, что важно при формировании мировоззрения.
• Развитие исследовательских навыков в процессе обучения

Проектные методы обучения учитель Гынина С.А.

• Работа по данной методике дает возможность развивать индивидуальные творческие способности учащихся
• организация активной самостоятельной деятельности учащихся

Игровая технология ( театр ). Старостенко О.Н

• Освоение новых знаний на основе применения знаний, умений и навыков на практике, в сотрудничестве
• Расширение кругозора, развитие познавательной деятельности, формирование определенных умений и навыков, необходимых в практической деятельности, развитие общеучебных умений и навыков.

Педагогические технологии ориентированы:

• на формирование положительной мотивации к учебному труду,
• ИНТЕСИВНОМУ РАЗВИТИЮ коммуникативной среды,
• развитие личности, способной к учебной и исследовательской деятельности, дальнейшему продолжению образования, профессиональному выбору,
• охрану здоровья учащихся

Заключение

• В концепции общего среднего образования  четко сказано: «Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющие современное качество содержания образования». .

Спасибо за внимание