Этой разработкой мне хотелось показать проблемы экологического мышления - главное противоречием между не подготовленностью учеников к восприятию материала и его сложностью. принципы отбора содержания образования: гуманизации форм и методов обучения:
доступности и соответствиявозрасным и психологическимособенностям детей:
органичного единства обучения и воспитания:
неприрывности: творческой самостоятельности детей.
БУДУТ УМЕТЬ:
различать растения и животных характерных для леса, луга, водоёмов;
проводить наблюдения за природными явлениями;
давать оценку деятельности людей с точки зренияеё экологической допустимости;
самостоятельно находить в учебнике и в других источникахсведения по темам раздела.