Конспект урока и разработка урока по самопознанию

Цель урока: обобщение представлений учащихся о школе, о ценности школьной дружбы. .  Дать представление о ценности праведное поведение. Углублять представления учащихся о взаимоотношениях в большом коллективе через общечеловеческую ценность праведное поведение.

Задачи:

- Раскрывать значение понятий «школьный коллектив», «классный коллектив», «совместная творческая деятельность»;

- Развивать умение ценить настоящую дружбу, взаимопонимание и взаимоуважение в отношениях между одноклассниками;

-Раскрыть понятие ценности праведное поведение, ее важность в жизни человека;

-Развивать стремление к нравственно-духовному совершенсивованию;

-Воспитание качеств сочуствия, скромности, доброты.

- Воспитывать внимательное, заботливое отношение к своим одноклассникам.

Ресурсы: запись классической музыки.

Запись слов и текста песен.

Ход урока:

1.Организационный момент.Позитивный настрой. «Прогулка в лесу» (звучит классическая музыка) .

Сядьте, держа спину прямо. Закройте глаза и дышите глубоко. С каждым вдохом старайтесь все больше расслабиться и стать спокойным. Сейчас мы идем в лес. Представьте, как вы идете к двери класса, открываете дверь, проходите по коридору и выходите на улицу. Вдыхаете свежий воздух, ощущаете дуновение ветра на волосах и лучи солнца, мягко греющие лицо. Вы идете в сторону леса. Будьте осторожны, не наступайте на насекомых. Остановитесь на минуту и оглядитесь вокруг. Ощутите красоту и свежесть природы. Подойдите к какому - нибудь цветку, наклонитесь и посмотрите на него внимательно, какой он хрупкий и тоненький. Понюхайте его и вдохните его аромат. Идите дальше, замечая все, что есть вокруг. Углубляясь в лес, смотрите, как деревья становятся все выше и больше. Полюбуйтесь игрой света и тени, послушайте шелест листьев. В лесу мы себя чувствуем счастливыми и в безопасности. Мы выходим на поляну, Здесь мы отдыхаем несколько минут. Сядьте на травку, закройте глаза, глубоко вдохните и обратите внимание на покой и тишину, которые вас окружают. Нам легко и спокойно, мы ощущаем счастье. Как удивительна природа, и мы понимаем, как должны любить и уважать ее, заботясь о том, чтобы не причинять зла ни одному живому существу. А сейчас приготовьтесь идти обратно в школу. Поднимитесь и посмотрите вокруг еще раз. Медленно идите назад по той же тропинке, не наступая на насекомых. И вот мы дошли до дверей школы. Оглянитесь вокруг еще раз, глубоко вдохните свежий воздух, откройте дверь и вернитесь на свое место. Сохраните в себе это чувство тишины, покоя и удовлетворенности. Откройте глаза и улыбнитесь.

1. Какие картинки вы представляли в своем воображении?

2. Что вы почувствовали?

3. Что согревало вас?

2. Проверка домашнего задания.

Что такое знание? Для чего надо учиться?

Вопросы:

1.Как проявляется любовь к близким людям в семье?

2.Ваша роль в семье?

3.Что вы делаете, чтобы ваша семья была дружная?

4.А наш класс можно назвать семьей?

5.Почему наш класс можно назвать семьей?

Анализ хода урока:

3.Позитивное высказывание (цитата)

«Один за всех и все за одного»

- Как вы понимаете смысл выказывания?

- Как вы понимаете, что такое коллектив?

- наш класс можно назвать дружным коллективом?

- Что вас объединяет?

4. Подарок детям.

Просмотр видеоролика «Выгодная дружба»

Беседа по видео (в качестве подарка от учителя)

1.Какой праздник был у героини?

2. Почему она пригласила именно этих ребят?

3.Что является главным для нее?

4.Можно назвать их дружным классом?

5. Как девочка поняла, что была не права?

6.Чему учит нас это видео?

7.Что вы считаете главным в вашем классе?

8. Как бы вы поступили в такой ситуации?

5.Творческая работа (3 группы):

1. Девиз класса

2. Эмблема класса

3. Составить коллаж «Наш класс»

Вопросы:

-Почему именно этот девиз?

-Объясните свою эмблему.

- Что вы изобразили в своем коллаже?

6. Групповое пение. «Настоящий друг».

Б.Савельев. М.Пляцковский

1.Дружба крепкая не сломается,

Не расклеится от дождей и вьюг.

Друг в беде не бросит,

Лишнего не спросит –

Вот что значит настоящий – верный друг.

2.Мы поссоримся и помиримся,

«Не разлить водой», – шутят все вокруг.

В полдень или в полночь

Друг придет на помощь –

Вот что значит настоящий – верный друг.

3.Друг всегда меня сможет выручить,

Если что-нибудь приключится вдруг.

Нужным быть кому-то

В трудную минуту –

Вот что значит настоящий – верный друг!

7. Домашнее задание:

Поразмышлять над ситуацией: «В классе проходят выборы старосты. Вы и ваш друг набрали одинаковое количество голосов. Но вы тоже имеете право голоса, и от вас зависит, кто станет старостой».

Как вы поступите? Почему? Напишите об этом.

8. Заключительная минута урока.

Закройте глаза и вспомните, о чем мы говорили на уроке. И пошлите лучики теплоты и доброты всем, кого вы любите.