Исследовательская работа "Что такое право"

Тема: « Если каждый будет знать свои права, он не будет нарушать права другого»  

Выполнили учащиеся 2 класса:

Фокина Александра

Дубина Дмитрий

Шпилько Юлия

Руководитель:

Никишина Ольга Ивановна

Что такое право?

• ПРАВО (из словаря Ожегова) – есть совокупность установленных и охраняемых государственной властью норм и правил, которые регулируют отношения между людьми.

Цель работы:

• Выяснить, какие права имеет ребёнок и на их основе создать памятку для детей

Мы постоянно слышим дома, в школе, на улице: Ты должна это делать. Нельзя так поступать. Ты не имеешь права!

У нас возникли вопросы:

• Что мы обязаны делать и что не должны?
• Какие мы имеем права?

Для раскрытия поставленной цели, мы определили следующие задачи:

• Изучить литературу по правам ребёнка;
• Выявить знание учащимися начальной школы своих прав;
• Разработать рекомендации по данной теме, необходимые для ребёнка;
• Исследовав подобранный материал по данной теме, отобрать необходимые для ребёнка права и оформить их в памятки.

С давних пор люди понимали, что самое ценное – это дети. От того, как дети будут воспитываться, и жить, зависит, как будет жить в будущем страна, государство и мир в целом.

Конвенция – международное соглашение, как правило, по какому – то специальному вопросу, имеющее обязательную силу для тех государств, которые к нему присоединились (подписали, ратифицировали).

Изучая литературу по теме мы узнали:

что основными документами, в которых записаны права ребенка, являются:

• Конституция Российской Федерации;
• Декларация прав ребенка;
• Конвенция о правах ребенка.

Конвенция рассматривает 46 основных прав детей всей Земли в 54 статьях. Их принято делить на несколько групп:

• Основные права: на жизнь, имя, гражданство и др.
• Права, призванные обеспечить детям нормальную семейную жизнь.
• Права, призванные обеспечить свободное развитие личности ребенка: право на свободу мнений, свободу совести, религии и др.
• Права, сохраняющие здоровье и содействующие физическому развитию детей.
• Права, обеспечивающие нормальное культурное развитие детей, в частности право на образование.
• Права, защищающие ребенка в необычных, опасных ситуациях: на войне, в заключении и др.

От 0 до 6 лет

Тебя называют: ребёнок

Твоя дееспособность: недееспособный, это объясняется тем, что ребенок в силу своих малых лет не может понимать и отвечать за свои поступки.

Ты родился

• Ты приобретаешь право на гражданство.
• Обладаешь правоспособностью по гражданскому праву.
• Имеешь право на имя, отчество и фамилию.
• Имеешь право жить и воспитываться в семье, знать своих родителей, получать от них защиту своих прав и законных интересов.
• На твое имя может быть открыт счет в банке.

От 6 до 14 лет

• 6 лет

• С 6 лет 6 месяцев ты вправе посещать школу (по заявлению родителей, усыновителей или опекунов и с разрешения учредителя образовательного учреждения ты можешь начать обучение в более раннем возрасте).

10 лет

С этого возраста ты: -даешь согласие на изменение своего имени и фамилии; -даешь согласие на свое усыновление или передачу в приемную семью, либо на восстановление родительских прав своих родителей; -выражаешь свое мнение о том, с кем из родителей, расторгающих брак в суде, ты хотел бы проживать после развода; -вправе выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего твои интересы; -вправе быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства; -можешь вступать в детские общественные объединения.

От 14 до 18 лет

С этого возраста ты обязан иметь паспорт гражданина Российской Федерации. -С этого возраста ты даешь письменное согласие для выхода из гражданства российской федерации вместе с родителями. Можешь выбирать себе место жительства (с согласия родителей). -С письменного согласия родителей (усыновителей или опекунов) вправе совершать любые сделки. Вправе распоряжаться своим заработком, стипендией и иными доходами. Можешь осуществлять права автора произведения науки, литературы или искусства, изобретения или иного охраняемого законом результата своей интеллектуальной деятельности. -Имеешь право вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими. -Допускается поступление на работу для выполнение в свободное от учебы время легкого труда (с согласия одного из родителей). -Имеешь право требовать отмены усыновления. -Имеешь право управлять велосипедом при движении по дорогам. -Можешь вступать в молодежные общественные объединения.

Опрос по теме

• Анкета.

• 1.  Все ли люди равны в обществе? _______________________________________________

_____________________________________________________________________________

• 2.  Есть ли права у детей или они есть только у взрослых? ____________________________

_____________________________________________________________________________

• 3.  С какого возраста появляются права у человека? _________________________________

_____________________________________________________________________________

• 4.  Перечисли свои права _______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• 5.  Имеют ли дети право на отдых? Если да, то может ли кто-то лишить вас права на отдых? _______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

• 6.  Имеют ли дети право на частную (личную) жизнь? _______________________________

_____________________________________________________________________________

• 7.  Можно ли свободно высказывать своё мнение или это можно делать только с разрешения взрослых? __________________________________________________________

Опрос по теме

Подведение итогов анкетирования

С какого возраста появляются права?

Может ли кто лишить права на отдых?

Можно ли свободно выражать своё мнение?

Выводы

• По результатам проведённых исследований было хорошо видно, что многие ребята плохо знают о своих правах и обязанностях. И понятно, что это связано с недостаточным количеством информации по данной теме. А информация эта очень необходима и  интересна для ребят.
• Для того чтобы такие дети, как мы, знали свои права, могли себя защитить, разработали памятку, в которую включили основные права ребёнка.

Заключение

• Хотя мы ещё маленькие, но со всей ответственностью можем заявить: «Я смогу постоять за себя, ведь я знаю свои права, и сделаю всё, что в моих силах, чтобы как можно большее количество детей узнало о возможности защитить себя».
• Возможность иметь права человек получает с момента рождения. Жизнь для человека является главной ценностью. Мы хотим обратиться ко всем жителям планеты словами кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно! Зная свои права, не будем нарушать права других детей!»

Литература

• http://www.proshkolu.ru/user/vik-navigator/folder/48278/;
• Всеобщая декларация прав человека. В книге «Обучение обучение правам человека». М. «Просвещение»;
• Домалевская Л., «Права и обязанности детей», «Внеклассная работа в школе» №5 2008г.;
• Конвенция о правах ребёнка;
• http://www.proshkolu.ru/user/Ulenka362008/folder/34226/.