kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. Начальные классы
  3. Презентации
  4. Ф.И. Тютчев "Чародейкою зимою."

Ф.И. Тютчев "Чародейкою зимою."

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентация о творчестве Ф.И Тютчева предназначена для учащихся 2 класса

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ф.И. Тютчев "Чародейкою зимою."»

–   Что вы представили себе, слушая музыку? –  Что почувствовали? –  Кто узнал эту пьесу? Пётр Ильич Чайковский слушать музыку

–   Что вы представили себе, слушая музыку? –  Что почувствовали? –  Кто узнал эту пьесу?

Пётр Ильич

Чайковский

слушать музыку

–   Как вы думаете, о каком времени года пойдёт речь  на уроке? –  Какие зимние месяцы вы знаете? –  Что вы знаете о каждом месяце? –  Какие пословицы и поговорки вы знаете? Месяц январь – зиме государь. Береги нос в большой мороз. Мороз не велик, а стоять не велит. Декабрь зиму встречает, а год провожает.

–   Как вы думаете, о каком времени года пойдёт речь  на уроке? –  Какие зимние месяцы вы знаете? –  Что вы знаете о каждом месяце? –  Какие пословицы и поговорки вы знаете?

Месяц январь – зиме государь. Береги нос в большой мороз. Мороз не велик, а стоять не велит. Декабрь зиму встречает, а год провожает.

–   Рассмотрите репродукцию картин И.И. Шишкина . –  Что хотел нам сказать художник? –   Кто догадался,  как называется эта картина?

–   Рассмотрите репродукцию картин И.И. Шишкина . –  Что хотел нам сказать художник? –   Кто догадался,  как называется эта картина?

На сегодняшнем уроке мы будем говорить о красоте, красоте зимнего пейзажа. Только ли красками и музыкой можно передать эту красоту?

На сегодняшнем уроке мы будем говорить о красоте, красоте зимнего пейзажа.

Только ли красками и музыкой можно передать эту красоту?

Фёдор Иванович Тютчев 1803-1873

Фёдор Иванович

Тютчев

1803-1873

Алгоритм работы с художественным (поэтическим) текстом •  Прочитайте текст. •  Определите тему текста. •  Назовите главную мысль. •  Определите жанр текста. •  Назовите героя текста. •  Опишите его образ. •  Назовите слова и словосочетания, передающие настроение героя, раскрывающие отношение автора к герою. •  Прочитайте стихотворение выразительно, используя соответствующие интонации.

Алгоритм работы с художественным (поэтическим) текстом

•  Прочитайте текст.

•  Определите тему текста.

•  Назовите главную мысль.

•  Определите жанр текста.

•  Назовите героя текста.

•  Опишите его образ.

•  Назовите слова и словосочетания, передающие настроение героя, раскрывающие отношение автора к герою.

•  Прочитайте стихотворение выразительно, используя соответствующие интонации.

Чародейка  -то же, что и волшебник, колдунья. Чудная  – что-то очень красивое, выделяющееся своей необычайностью. Бахрома  –  это полоска ткани или тесьмы для обшивки скатерти, женского платка со свисающими кистями. Мещет  (форма слова метать – что значит: бросать, кидать; современная  форма глагола – мечет) Затрепещет  – задрожит.

Чародейка  -то же, что и волшебник, колдунья.

Чудная  – что-то очень красивое, выделяющееся своей необычайностью.

Бахрома  –  это полоска ткани или тесьмы для обшивки скатерти, женского платка со свисающими кистями.

Мещет  (форма слова метать – что значит: бросать, кидать; современная 

форма глагола – мечет)

Затрепещет  – задрожит.

Давайте вспомним, что стихотворение делится на части – строфы. Что такое строфа? Строфа - группа стихотворных строк, объединённых ритмом, рифмой. По числу стихотворных строк строфа может представлять двустишие, трёхстишие.

Давайте вспомним, что стихотворение делится на части – строфы. Что такое строфа?

Строфа - группа стихотворных строк, объединённых ритмом, рифмой. По числу стихотворных строк строфа может представлять двустишие, трёхстишие.

Чтение стихотворения про себя –   Какое настроение создаёт стихотворение? –  Нарисуйте картины, возникающие в вашем сознании. –  Какими красками ты рисовал бы иллюстрацию? –  Попробуйте создать картину зимнего леса. Опишите его. Отметьте непонятные для вас слова карандашом, подумайте над их значением.

Чтение стихотворения про себя

–   Какое настроение создаёт стихотворение? –  Нарисуйте картины, возникающие в вашем сознании. –  Какими красками ты рисовал бы иллюстрацию? –  Попробуйте создать картину зимнего леса. Опишите его.

Отметьте непонятные для вас слова карандашом, подумайте над их значением.

Какие иллюстрации подходят к стихотворению?

Какие иллюстрации подходят к стихотворению?

Изобразительные средства Метафоры: «под снежной бахромой» «опутан, весь окован лёгкой цепью»

Изобразительные средства

Метафоры:

«под снежной бахромой»

«опутан, весь окован лёгкой цепью»

  • «под снежной бахромой» «опутан, весь окован лёгкой цепью»
Изобразительные средства Эпитеты: «неподвижная, немая» «не мертвец и не живой» «косой»

Изобразительные средства

Эпитеты:

«неподвижная, немая»

«не мертвец и не живой»

«косой»

  • «неподвижная, немая» «не мертвец и не живой» «косой»
Изобразительные средства Олицетворение: «чародейкою Зимою околдован лес стоит» «сном волшебным очарован» «чудной жизнью он блестит»

Изобразительные средства

Олицетворение:

«чародейкою Зимою околдован лес стоит»

«сном волшебным очарован»

«чудной жизнью он блестит»

  • «чародейкою Зимою околдован лес стоит» «сном волшебным очарован» «чудной жизнью он блестит»
Изобразительные средства Метафоры: «под снежной бахромой» «опутан, весь окован лёгкой цепью» «под снежной бахромой» «опутан, весь окован лёгкой цепью» Эпитеты: «неподвижная, немая» «не мертвец и не живой» «косой» «неподвижная, немая» «не мертвец и не живой» «косой» Олицетворение: «чародейкою Зимою околдован лес стоит» «сном волшебным очарован» «чудной жизнью он блестит»

Изобразительные средства

Метафоры:

«под снежной бахромой»

«опутан, весь окован лёгкой цепью»

  • «под снежной бахромой» «опутан, весь окован лёгкой цепью»

Эпитеты:

«неподвижная, немая»

«не мертвец и не живой»

«косой»

  • «неподвижная, немая» «не мертвец и не живой» «косой»

Олицетворение:

«чародейкою Зимою околдован лес стоит»

«сном волшебным очарован»

«чудной жизнью он блестит»

  • «чародейкою Зимою околдован лес стоит» «сном волшебным очарован» «чудной жизнью он блестит»
–   О чём стихотворение Ф. И. Тютчева ? –  Почему Зиму поэт называет «чародейкою»? –  Какое волшебство, колдовство она совершала? –  Как вы думаете, почему слово Зима написано в стихотворении с большой буквы? –  Почему в этом стихотворении Зима, лес, солнце обрисованы как живые существа? Найдите примеры, которые говорят об этом. –  В каком состоянии находится зимний лес ? –  В каких словах и выражениях показаны недвижимость леса, состояние покоя? –  Почему такое состояние леса Ф.И. Тютчев характеризует словами не мертвец и не живой?

–   О чём стихотворение Ф. И. Тютчева ? –  Почему Зиму поэт называет «чародейкою»? –  Какое волшебство, колдовство она совершала? –  Как вы думаете, почему слово Зима написано в стихотворении с большой буквы? –  Почему в этом стихотворении Зима, лес, солнце обрисованы как живые существа? Найдите примеры, которые говорят об этом. –  В каком состоянии находится зимний лес ? –  В каких словах и выражениях показаны недвижимость леса, состояние покоя? –  Почему такое состояние леса Ф.И. Тютчев характеризует словами не мертвец и не живой?

–   Что в состоянии леса можно отнести к слову мертвец, а что к слову живой? –  Укажите в стихотворении «волшебные»  слова? Как они связаны друг с другом? –   Зачем эти слова необходимы в стихотворении о зимнем лесе? –  Какой волшебный сон снится зимнему лесу? –  Как вы думаете, что это такое чудная жизнь зимнего леса? –  Как преображается лес, когда на него падает зимний луч солнца? –  Опишите подробно, что с ним происходит. –  Почему Ф.И.Тютчев назвал это ослепительной красотой?

–   Что в состоянии леса можно отнести к слову мертвец, а что к слову живой? –  Укажите в стихотворении «волшебные»  слова? Как они связаны друг с другом?

–   Зачем эти слова необходимы в стихотворении о зимнем лесе? –  Какой волшебный сон снится зимнему лесу? –  Как вы думаете, что это такое чудная жизнь зимнего леса? –  Как преображается лес, когда на него падает зимний луч солнца? –  Опишите подробно, что с ним происходит. –  Почему Ф.И.Тютчев назвал это ослепительной красотой?

   Посмотрите внимательно ещё раз на картину И.И. Шишкина «Зима». –  Что на ней изображено? –  Как вы думаете, почему поэт Тютчев и художник Шишкин рассказали нам о зимнем лесе? –  Таким ли вы себе представляли лес после чтения стихотворения Ф.И. Тютчева? –  Соответствует ли изображённое на ка ртине описанию зимнего леса в стихотворении? –  Какие особенности зимнего леса, описанные Ф.И. Тютчевым, вы можете найти на картине И.И. Шишкина? –  Какие строчки из стихотворения Тютчева можно использовать как название картины?

   Посмотрите внимательно ещё раз на картину И.И. Шишкина «Зима». –  Что на ней изображено? –  Как вы думаете, почему поэт Тютчев и художник Шишкин рассказали нам о зимнем лесе? –  Таким ли вы себе представляли лес после чтения стихотворения Ф.И. Тютчева? –  Соответствует ли изображённое на ка ртине описанию зимнего леса в стихотворении? –  Какие особенности зимнего леса, описанные Ф.И. Тютчевым, вы можете найти на картине И.И. Шишкина? –  Какие строчки из стихотворения Тютчева можно использовать как название картины?

Как будем читать это стихотворение: быстро, медленно, грустно, весело, тихо, громко, радостно, торжественно? –  Почему?

Как будем читать это стихотворение: быстро, медленно, грустно, весело, тихо, громко, радостно, торжественно? –  Почему?

Составьте синквейн на тему «Зима». Например: Зима Снежная, волшебная Околдован, окован, блестит Ослепительная краса Волшебница-зима.

Составьте синквейн на тему «Зима».

Например:

Зима

Снежная, волшебная

Околдован, окован, блестит

Ослепительная краса

Волшебница-зима.

С каким стихотворением познакомились? Легко ли понять стихотворение? Всегда ли смысл стихотворения лежит на поверхности?

С каким стихотворением познакомились?

Легко ли понять стихотворение?

Всегда ли смысл стихотворения лежит на поверхности?

у з н а л у д и в и л с я з а д у м а л с я п о в т о р и л н а у ч и л с я з а п о м н и л

у з н а л у д и в и л с я з а д у м а л с я п о в т о р и л н а у ч и л с я з а п о м н и л

http://infourok.ru/urok-literaturnogo-chteniya-vo-klasse-tema-fityutchev-charodeykoyu-zimoyu-718053.html Урок , конспект (  http://viki.rdf.ru/item/3090/  - презентация по теме «Учимся писать синквейн»)

http://infourok.ru/urok-literaturnogo-chteniya-vo-klasse-tema-fityutchev-charodeykoyu-zimoyu-718053.html

Урок , конспект

(  http://viki.rdf.ru/item/3090/  - презентация по теме «Учимся писать синквейн»)


Получите в подарок сайт учителя

Решение текстовых задач по математике...

Электронная тетрадь по математике 2...

Математика 1 класс

Математика и игры 3–4 классы

Занимательное искусство 1-4 классы

Электронная тетрадь по литературному...

Детям о художниках. Часть 2

Функциональная грамотность на уроках...

Предмет: Начальные классы

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Ф.И. Тютчев "Чародейкою зимою."

Автор: Наталья Сергеевна Ардамина

Дата: 16.12.2022

Номер свидетельства: 620594

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(256) "Литературное чтение   5 класс  Стихотворения И.  Бунин «Лес,точно терем расписной.»  Ф.  Тютчев  «Чародейкою  зимою»,    И. Суриков «Первый снег»."
    ["seo_title"] => string(127) "litieraturnoiechtieniie5klassstikhotvorieniiaibuninliestochnotieriemraspisnoiftiutchievcharodieikoiuzimoiuisurikovpiervyisniegh"
    ["file_id"] => string(6) "293726"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455536662"
  }
}

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Конспект урока по теме: Ф. И. Тютчев  «Чародейкою Зимою…»"
    ["seo_title"] => string(60) "konspiekt-uroka-po-tiemie-f-i-tiutchiev-charodieikoiu-zimoiu"
    ["file_id"] => string(6) "275879"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452625396"
  }
}

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "Ф. Тютчев « Чародейкою зимою...»"
    ["seo_title"] => string(29) "ftiutchievcharodieikoiuzimoiu"
    ["file_id"] => string(6) "266438"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450164546"
  }
}

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "Я. Аким «Утром кот…», Ф. И. Тютчев «Чародейкою зимою»"
    ["seo_title"] => string(52) "ia_akim_utrom_kot_f_i_tiutchiev_charodieikoiu_zimoiu"
    ["file_id"] => string(6) "433968"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1508741698"
  }
}

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(88) "Открытый урок 6 класс Ф.Тютчев "Чародейкою Зимою""
    ["seo_title"] => string(52) "otkrytyi_urok_6_klass_f_tiutchev_charodeikoiu_zimoiu"
    ["file_id"] => string(6) "632158"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1684778677"
  }
}

Полезное для учителя


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
Смотреть все комплекты
Курсы ПК и ППК для учителей!
Смотреть все курсы
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет

Восстановить пароль
Регистрация
Проверка свидетельства