kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Біры??ай м?шелер

Нажмите, чтобы узнать подробности

К?ні: 14.11.2013ж                                       Бекітемін:

Сыныбы: 4-сынып

П?ні: ?аза? тілі

Саба?ты? та?ырыбы: Біры??ай м?шелер

Саба?ты? ма?саты: 1. Біры??ай м?шелерді? жеке с?зден ?ана емес, с?з тіркесінен де

      жасалатынын т?сіндіру, с?йлем ішінен с?з тіркесінен жасал?ан  

      біры??ай м?шелерді таба білу

                                      2. Біры??ай м?шелері бар с?йлемдер ??растыра алу. Оларды с?йлем

                                         м?шесіне талдай алу да?дыларын дамыту.

              3. Таби?атты с?юге, ??рметтеуге т?рбиелеу

 

Саба?ты? ?дісі: т?сіндіру, с?ра?-жауап, іздендіру

Саба?ты? т?рі: д?ст?рлі саба?

Саба?ты? к?рнекілігі: жиналмалы та?та

П?наралы? байланыс: ?дебиеттік о?у, математика, д?ниетану

Саба?ты? барысы:

  1. ?йымдастыру

Сыныппен амандасу. Психологиялы? тренинг ?йымдастыру.

К?ліп, ?а?ып ?олымды,

Бір, екі, ?ш деп со?амын. (?олдарын со?ады)

Карап т?р?ан к?ршіме,

?олымды мен б?л?аймын. (?олдарын б?л?ау)

Жылы-жылы ж?збенен,

Ма?дайы?нан сипайын. (ма?дайынан сипау)

Жылы-жылы с?збенен,

Ж?регімді силайын. (?олмен к?рсету)

Ысты? ала?аныммен,

?олы?ды бер ?ысайын. (?олдарын ?ысу)

Амандасып ?зі?мен,

??ша?тап бір ?ысайын. (т?с ?а?ыстыру)

  1. «?ткенге шолу»

Біры??ай м?шені? ережесін с?рау.

Оларды? арасына ?андай тыныс белгісі ?ойылатыны туралы с?ра? ?ою.

Біры??ай м?шелері бар с?йлемдер ??рау

?й тапсырмасын тексеру. 5-жатты?у.

Отырар туралы ?осымша с?рау

Ертеде Отарарды ?оршап жат?ан ?алалар мен елді мекендер X-XII ?асырларды? ?зінде-а? ?а?ырап ?ал?ан. Сонды?тан халы? ауызында жер-су аттарыны? д?л атауы ?алма?анына та? ?алу?а болмайды. Тек Отырар ?ана ж?здеген жылдар бойы ?з атауын са?тап келеді. 6-ай бойы ?а?па есігін басып алу?а бермеген ?айыр хан ?алы? ?ол астымен со??ы демі ?ал?анша шай?асты. ?жет те ?айсар ?айыр ханны? а?ыр со?ында о?ы да, айласы да таусылып, ?ол?а т?сті Шы??ыс хан оны К?ксарайда ?лтірді

Тапсырмаларды орындау  ар?ылы та?ырыпты ашып алу (Біры??ай м?шелер)

1)      10000-нан 9999-ды ал?анда неше шы?ады? (Бір)

2)      Бір н?рсені істеу ?шін оны? несін білуіміз керек? (ы??ай)

3)      Ая?, ?ол, бас, м?рын, к?з адамны? несі болып табылады? (м?шелер)

 

 

III.             «Ой ашу». Та?ырыппен танысу

Біры??ай м?шелерге с?ра? ?оя отырып, оларды? с?збен байланысып т?р?анын, с?йлемде ?андай ?ызмет ат?аратынды?ын т?сіндіру, келтірілген с?йлемдерді? біры??ай м?шелері болып т?р?ан жеке с?здерді с?з тіркесі т?рінде айту?а жетелеу. Біры??ай м?шелер бір-бірімен дауыс ыр?а?ы ар?ылы байланысатынды?ына, о?ы?анда арасына кідіріс жасалатынды?ына назар аударту. Себебі д?рыс дауыс ыр?а?ымен о?у?а ?йренсе, тыныс белгісін лезде д?рыс ?оя алатын болады.

О?улы?пен ж?мыс

1-жатты?у. Ауызша орындау, ?ле?ні? мазм?ны бойынша талдау ж?ргізіліп, осы ?ле? бойынша Жетісу ??іріндегі бес ?зен айтылады. ?осымша екі ?зенді ?зім айтамын. (?аратал, Аяг?з)

1-шума?                                                                          2-шума?

К?ркілдек, К?ксу, Лепсі, Іле, Шуым                    Ну то?ай, ?о?алы к?л, ?о?ыр ??мым

    татпайт??ын, айтпайт??ын                   

зат есім, бастауыш                                                   сын есім, аны?тауыш

етістік, баяндауыш                                     

«Ас?арды? аспан с?йген сілекейін» с?зіні? ма?ынасын т?сіндіру

Ас?ар – биік тау

Сілекей – тау басынан а?ып жат?ан б?ла?

Ереже.

  1. Бірдей с?ра??а жауап беріп, с?йлемгі? бір ?ана м?шесімен байланысып т?р?ан с?здерді с?йлемні? біры??ай м?шелері дейміз
  2. Біры??ай м?шелер жеке с?зден де, с?з тіркесінен де жасала береді.

Біры??ай м?шелер



 

Жеке, дара с?зден жасалады                                              С?з тіркестері ар?ылы да жасала

 Мысалы: Тауда г?лдер, жемістер,                                    береді

?сімдіктер ?седі.                                                                  Мысалы: Тауда т?рлі г?лдер,

                                                                                              шырынды жемістер, д?рілік

                                                                                              ?сімдіктер к?п ?седі

Та?тамен ж?мыс

2-жатты?у. Жа?а та?ырыпты бекіту. Біры??ай м?шелерді тауып, астын сызу.

            Арша тау беткейлерінде, ??мды жерлерде, орман арасында, далалы айма?тарда ?седі. Арша жемісінен д?рі жасалады. Арша жемісіні? ??рамында эфир майы, ?ант, сірке ?ыш?ылы, минералды т?здар бар.

Сергіту с?ті

?з беттерімен ж?мыс

3-жатты?у. Екі ?атар?а тапсырманы б?ліп беру.

1-?атар                                                                                             2-?атар          

циркке, саяба??а, театр?а.                                                             ?ой да, сиыр да, ешкі де бар

биші аттар, ?зын жыландар, ?демі                                                алма а?ашы, алм?рт а?ашы,

?ояндар                                                                                            шие а?ашы

5-жатты?у. Келесі саба?та?ы та?ырыпты ашатын тапсырма. Біры??ай м?шелерді сызба ар?ылы к?рсету.

Бізді? елімізде сиреп бара жат?ан                   мен                   ,                        ?ор?ау?а алын?ан.

IV.  К?ркем жазу минуты

?аза?станны? ?ол жеткізген жетістіктері ЕКСПО 2017 к?рмесіне шолу жасау.

Осы жетістікті ма?таныш сезіммен бір с?йлем ар?ылы к?ркем, ?демі жаз?ызу.

V.    Бекіту

1.      Біры??ай м?шелер ?алай жасалады?

2.      ?андай тыныс белгілері ?ойылады?

3.      Мысал келтір.

Саба?ты ?орытындылау

Ба?алау

?йге тапсырма

4- жатты?у. Біры??ай м?шелерді тауып, астын сызу. Ережелерді жаттау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Біры??ай м?шелер »

Қазақ тілі Қазақ тілі
  • Қазақ тілі
  • Қазақ тілі

4-сынып

Сабақтың тақырыбы

Бірыңғай мүшелер

Қазақ  тілі Қазақ  тілі
  • Қазақ тілі
  • Қазақ тілі

4-сынып

Мақсаты: Бірыңғай мүшелердің жеке сөзден ғана емес, сөз тіркесінен де жасалатынын түсіндіру, сөйлем ішінен сөз тіркесінен жасалған бірыңғай мүшелерді таба білу Бірыңғай мүшелері бар сөйлемдер құрастыра алу. Оларды сөйлем мүшесіне талдай алу дағдыларын дамыту Табиғатты сүюге, құрметтеуге тәрбиелеу

Мақсаты:

Бірыңғай мүшелердің жеке сөзден ғана емес, сөз тіркесінен де жасалатынын түсіндіру, сөйлем ішінен сөз тіркесінен жасалған бірыңғай мүшелерді таба білу

Бірыңғай мүшелері бар сөйлемдер құрастыра алу. Оларды сөйлем мүшесіне талдай алу дағдыларын дамыту

Табиғатты сүюге, құрметтеуге тәрбиелеу

Психологиялық тренинг

Психологиялық

тренинг

Күліп, қағып қолымды, Бір, екі, үш деп соғамын. Карап тұрған көршіме, Қолымды мен бұлғаймын. Жылы-жылы жүзбенен, Маңдайыңнан сипайын. Жылы-жылы сөзбенен, Жүрегімді силайын. Ыстық алақаныммен, Қолыңды бер қысайын. Амандасып өзіңмен, Құшақтап бір қысайын.

Күліп, қағып қолымды,

Бір, екі, үш деп соғамын.

Карап тұрған көршіме,

Қолымды мен бұлғаймын.

Жылы-жылы жүзбенен,

Маңдайыңнан сипайын.

Жылы-жылы сөзбенен,

Жүрегімді силайын.

Ыстық алақаныммен,

Қолыңды бер қысайын.

Амандасып өзіңмен,

Құшақтап бір қысайын.

Өткенге шолу Үй тапсырмасын тексеру 5-жаттығу

Өткенге шолу

Үй тапсырмасын тексеру

5-жаттығу

Ертеде Отарарды қоршап жатқан қалалар мен елді мекендер X-XII ғасырлардың өзінде-ақ қаңырап қалған. Сондықтан халық ауызында жер-су аттарының дәл атауы  қалмағанына таң қалуға болмайды. Тек Отырар ғана жүздеген жылдар бойы өз атауын сақтап келеді. 6-ай бойы қақпа есігін басып алуға бермеген Қайыр хан қалың қол астымен соңғы демі қалғанша шайқасты. Өжет те қайсар Қайыр ханның ақыр соңында оғы да, айласы да таусылып, қолға түсті. Шыңғыс хан  оны Көксарайда өлтірді

Ертеде Отарарды қоршап жатқан қалалар мен елді

мекендер X-XII ғасырлардың өзінде-ақ қаңырап қалған.

Сондықтан халық ауызында жер-су аттарының дәл атауы

қалмағанына таң қалуға болмайды.

Тек Отырар ғана жүздеген жылдар бойы өз атауын сақтап

келеді. 6-ай бойы қақпа есігін басып алуға бермеген

Қайыр хан қалың қол астымен соңғы демі қалғанша

шайқасты. Өжет те қайсар Қайыр ханның ақыр

соңында оғы да, айласы да таусылып, қолға түсті. Шыңғыс хан

оны Көксарайда өлтірді

Тапсырмалар 10000-нан 9999-ды алғанда неше шығады? Бір нәрсені істеу үшін оның несін білуіміз керек? Аяқ, қол, бас, мұрын, көз адамның нелері болып табылады? мүшелер ыңғай Бір

Тапсырмалар

10000-нан 9999-ды алғанда неше шығады?

Бір нәрсені істеу үшін оның несін білуіміз керек?

Аяқ, қол, бас, мұрын, көз адамның нелері болып табылады?

мүшелер

ыңғай

Бір

Тақырыппен таныстыру

Тақырыппен

таныстыру

Оқулықпен жұмыс 1-жаттығу. Ауызша орындау

Оқулықпен жұмыс

1-жаттығу. Ауызша орындау

Күркілдек, Көксу, Лепсі, Іле, Шуым  татпайтұғын, айтпайтұғын Ну тоғай, қоғалы көл, қоңыр құмым

Күркілдек, Көксу, Лепсі, Іле, Шуым

татпайтұғын, айтпайтұғын

Ну тоғай, қоғалы көл, қоңыр құмым

Бірыңғай мүшелер Жеке, дара сөзден жасалады  Мысалы: Тауда гүлдер, жемістер, өсімдіктер өседі. Сөз тіркестері арқылы да жасала береді Мысалы: Тауда түрлі гүлдер, шырынды жемістер, дәрілік өсімдіктер көп өседі

Бірыңғай мүшелер

Жеке, дара сөзден жасалады

Мысалы: Тауда гүлдер, жемістер, өсімдіктер өседі.

Сөз тіркестері арқылы да

жасала береді

Мысалы: Тауда түрлі гүлдер, шырынды жемістер, дәрілік

өсімдіктер көп өседі

Тақтамен жұмыс 2-жаттығу. Бірыңғай мүшелердің астын сызу

Тақтамен жұмыс

2-жаттығу. Бірыңғай мүшелердің астын сызу

Сергіту  сәті

Сергіту сәті

  • Рахмет саған, көздерім, сендер бәрін көресіңдер.
  • Рахмет саған, құлақтарым, сендер бәрін естисіңдер.
  • Рахмет саған, қолдарым, сендер бәрін істисіңдер.
  • Рахмет саған, аяқтарым, сендер топырлап жүресіңдер.
Өз беттерімен жұмыс

Өз беттерімен жұмыс

  • Болат жазғы демалысын қалада өткізді. Ол циркке, , барды. Цирк қойылымында биші аттар, , болды.
  • Кең далада мал жайылып жүр. Олардың ішінде қой да, , бар. Біздің бақта алма ағашы, , өседі.
Кім шапшаң? 5-жаттығу. Келесі тақырыпты ашатын тапсырма

Кім шапшаң?

5-жаттығу. Келесі тақырыпты ашатын

тапсырма

Көркем жазу минуты Қазақстандағы қол жеткізген жетістігіміздің бірі – ЭКСПО 2017 көрмесіне шолу жасау

Көркем жазу минуты

Қазақстандағы қол жеткізген жетістігіміздің бірі – ЭКСПО 2017 көрмесіне шолу жасау

ЭКСПО көрмесінің тарихы  ЭКСПО - дүние жаһанның ғылым саласындағы жеткен жетістерін тарызылайтын, техникалық және технологиялық жетістіктерді әйгілі ететін, өзіндік сипатымен ерекшеленетін, халықаралық деңгейде өткізілетін көрме.  Көрме тарихта тұңғыш рет 1851 жылы алғаш көрме өткізу арқылы аты әлемге әйгілі болған Лондон қаласынан бастау алады. Қазақстан Халықаралық Көрме Бюросына 1997 жылы қабылданды. Еліміздің жалауы бірінші рет 1998 жылы Лиссабонда өткен ЭКСПО көрмесінде көтерілді. Еліміз осынау көрмеге 2005 жылдан бастап тұрақты қатысып келеді.  Испанияның Сарагоса қаласында өткен «ЭКСПО-2008» көрмесінде біздің павильон С санатында 3 орынға ие болды. Ал Шанхай (ҚХР) қаласындағы «ЭКСПО-2010» көрмесінде Қазақстан павильонын жарты миллионнан астам адам келіп тамашалады.

ЭКСПО көрмесінің тарихы

ЭКСПО - дүние жаһанның ғылым саласындағы жеткен жетістерін тарызылайтын, техникалық және технологиялық жетістіктерді әйгілі ететін, өзіндік сипатымен ерекшеленетін, халықаралық деңгейде өткізілетін көрме.

Көрме тарихта тұңғыш рет 1851 жылы алғаш көрме өткізу арқылы аты әлемге әйгілі болған Лондон қаласынан бастау алады. Қазақстан Халықаралық Көрме Бюросына 1997 жылы қабылданды. Еліміздің жалауы бірінші рет 1998 жылы Лиссабонда өткен ЭКСПО көрмесінде көтерілді. Еліміз осынау көрмеге 2005 жылдан бастап тұрақты қатысып келеді.

Испанияның Сарагоса қаласында өткен «ЭКСПО-2008» көрмесінде біздің павильон С санатында 3 орынға ие болды. Ал Шанхай (ҚХР) қаласындағы «ЭКСПО-2010» көрмесінде Қазақстан павильонын жарты миллионнан астам адам келіп тамашалады.

“ ЭКСПО-2017”Астана көрмесінің логотипі  Логотип күн сәулелерінің таралуын энергия көзі және энергия нышаны ретінде белгілейді.  Тегiс және әдемi формалары бар дөңгелек гүл жапырақшалары қозғалыс және энергияны суреттей отырып, айналмалы түрде симметриялы орналастырған.  Сары және ашық-көгiлдiр түстер басым, олар кемпiрқосақтың түстерiн еске салады.  Логотип жарқын, көркем және интерактивті формада жаңа энергияны білдіреді.  Жазуы айқын, қарапайым, құрылымы бойынша мәнерлі

ЭКСПО-2017”Астана көрмесінің логотипі

Логотип күн сәулелерінің таралуын энергия көзі және энергия нышаны ретінде белгілейді.

Тегiс және әдемi формалары бар дөңгелек гүл жапырақшалары қозғалыс және энергияны суреттей отырып, айналмалы түрде симметриялы орналастырған.

Сары және ашық-көгiлдiр түстер басым, олар кемпiрқосақтың түстерiн еске салады.

Логотип жарқын, көркем және интерактивті формада жаңа энергияны білдіреді.

Жазуы айқын, қарапайым, құрылымы бойынша мәнерлі

Бекіту

Бекіту

  • Бірыңғай мүшелер қалай жасалады?
  • Қандай тыныс белгілері қойылады?
  • Мысал келтір.
Қорытындылау Бағалау

Қорытындылау

Бағалау

4- жаттығу. Бірыңғай мүшелерді тауып, астын сызу. Ережелерді жаттау. Үйге тапсырма:

4- жаттығу. Бірыңғай мүшелерді тауып, астын сызу. Ережелерді жаттау.

Үйге тапсырма:

Сабақ аяқталды Сау болыңыздар!

Сабақ аяқталды

Сау болыңыздар!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Біры??ай м?шелер

Автор: Сагингалиева Куралай Еркиновна

Дата: 03.04.2015

Номер свидетельства: 196252

Похожие файлы

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(33) "Қазақстан армиясы"
    ["seo_title"] => string(20) "k_azak_stan_armiiasy"
    ["file_id"] => string(6) "413620"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1494142504"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(34) "Т??ым. Т??ым ??рылысы "
    ["seo_title"] => string(26) "tu-k-ym-tu-k-ym-k-u-rylysy"
    ["file_id"] => string(6) "179727"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425055131"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "“С???ар” ?скери- ойын бай?ауы "
    ["seo_title"] => string(30) "su-n-k-ar-skieri-oiyn-baik-auy"
    ["file_id"] => string(6) "186511"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1426353091"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(58) "““Мерген” ?скери- ойын бай?ауы "
    ["seo_title"] => string(30) "mierghien-skieri-oiyn-baik-auy"
    ["file_id"] => string(6) "187127"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1426476194"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "“Мерген” ?скери- ойын бай?ауы "
    ["seo_title"] => string(32) "mierghien-skieri-oiyn-baik-auy-1"
    ["file_id"] => string(6) "187160"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1426482310"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства