Арифметикалық амалдардың қасиеттері

Оқушылардың көбейтудің ауыстырымдылық
және терімділік, үлестірімділік қасиеттері туралы білімдерін пысықтау. Есептер шығару, есептеу дағдыларын жетілдіру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Арифметикалық амалдардың қасиеттері»

Психологиялық дайындық

Есептеуге жүйрік болсаң жасыңнан,

Математикаға орын берсең басыңнан,

Барлық ғылым саған үйір болады,

Досың солар табылатын қасыңнан!

Сабақтың тақырыбы: Арифметикалық амалдардың қасиеттері

Сабақтың мақсаты:

Оқушылардың көбейтудің ауыстырымдылық және терімділік, үлестірімділік қасиеттері туралы білімдерін пысықтау. Есептер шығару, есептеу дағдыларын жетілдіру.

Миға шабуыл

- Қандай арифметикалық амалдарды білесіңдер?

- Қосудың компоненттерін атаңдар.

- Азайтудың компоненттерін атаңдар.

-Көбейтудің компоненттерін атаңдар.

- Бөлудің компоненттерін атаңдар.

- Өрнектер нешеге бөлінеді?

-Санды өрнек дегеніміз не?

-Әріпті өрнек дегеніміз не?

- Теңдеу дегеніміз не?

-Теңдеудің неше түрі бар? (қарапайым, күрделі)

-Салыстыру, ұқсастығы неде, айырмашылығы неде?

-Тік төртбұрыш дегеніміз не?

-Тік төртбұрыштың ауданын қалай табамыз?

14 сәуір Сынып жұмысы

Арифметикалық амалдардың қасиеттері

1-топ

Құс фермасында 17612 тауық бар ,бұл

үйректерге қарағанда 28 есе арттық , қаздар

үйректерге қарағанда 16 есе артық. Құс

фермасында қанша қаз бар?

2-топ

Бір тауыққа күніне 100грамм жем қажет.300

тауығы бар фермер 1 жылға қанша жем даярлау

керек?

а) тауық – 17612

үйректер - ? 28 есе артық

қаздар – ? 16 есе артық

Шешуі:(17612/28)х16= 10064 қаз

Ж/бы: Құс фермасында 10064 қаз бар

ә ) 1 тауыққа – 100 г

300 тауыққа - ? г

Шешуі:100х300х365=10 950000 г = 10 т 950 кг

Ж/бы: 300 тауығы бар фермер бір жылға 10 т 950 кг жем даярлау керек.

Білімнің тұңғиығы бойлайтұғын,

Тоқысаң жалықтыра қоймайтұғын.

Ғылымдар патшасы боп дараланып,

Математика қызығына тоймайтұғын.

Амалдардың орындалуы ретін анықтап,өрнектердің мәнін тап

326х(672+448):(800713-800633)

(26230:86х206+2886х86)-456х507

604х706:8-(302000-39430):(4960:80)х12

300х3000-907788: (98х29-132370:62)х87

326х(672+448):(800713-800633)=4564

(26230:86х206+2886х86)-456х507=79834

604х706:8-(302000-39430):(4960:80)х12=2483

300х3000-907788: (98х29-132370:62)х87=788292

Ғылымның сырын ұғына, Шығыңдар білім шыңына. Ұқыптылық пен зеректік Жеткізеді сендерді Математика сырына.

Күміс қақпа

1-топ 2-топ

1)Теңдеу шешу:

6300:90хС=350 а-15х30=320

Жеке жұмыс:

2) 9 3 8 3 7 2 6 2 7 3 6 3 5 2 6 2

S= 28см 2 S= 36 см 2

а= 7cм а = 9см

P=? P=?

1-топ 2-топ

6300:90хС=350 а-15х30=320

90хС=6300:350 а-450=320

90хС=18 а=320+450

С=90:18 а=770

С=5 770-15х30=320

6300:90х5=350 320=320

350=350

Есептерге жүйрік болсаң жасыңнан, Математикаға орын берсең басыңнан. Барлық ғылым саған үйір болады, Досың болар табылатын қасыңнан.

1-топ

а) Нұргүл бір сан ойлады. Ол санды 12 есе арттырып, шыққан нәтижеге 12354-ті қосқанда 27870 шықты. Нұргүл ойлаған санды тап.

2-топ

ә) Нұржан бір сан ойлады. Ол санды 100 есе арттырғанда, 1600 бен 24000-ның қосындысына тең болатын сан шықты. Нұржан қандай сан ойлады?

а) Нұргүл бір сан ойлады. Ол санды 12 есе арттырып, шыққан нәтижеге 12354-ті қосқанда 27870 шықты. Нұргүл ойлаған санды тап. Шешуі: Х*12+12354=27870 Х=1293 ә) Нұржан бір сан ойлады. Ол санды 100 есе арттырғанда, 1600 бен 24000-ның қосындысына тең болатын сан шықты. Нұржан қандай сан ойлады? Шешуі: Х*100 =1600 +24000 Х=256

а) Нұргүл бір сан ойлады. Ол санды 12 есе арттырып, шыққан нәтижеге 12354-ті қосқанда 27870 шықты. Нұргүл ойлаған санды тап.
Шешуі: Х*12+12354=27870 Х=1293
ә) Нұржан бір сан ойлады. Ол санды 100 есе арттырғанда, 1600 бен 24000-ның қосындысына тең болатын сан шықты. Нұржан қандай сан ойлады?
Шешуі: Х*100 =1600 +24000 Х=256

Білімдіге дүние жарық. Білімсіздің күні кәріп.

208 бет

Амалды орында

Үйге тапсырма:

№ 5

Предмет: Начальные классы

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Арифметикалық амалдардың қасиеттері

Автор: Хасенова Жулдыз Жумагельдиевна

Дата: 21.05.2017

Номер свидетельства: 417278

Похожие файлы

Арифметикалы? амалдарды? ?асиеттері

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(65) "Арифметикалы? амалдарды? ?асиеттері"
    ["seo_title"] => string(36) "arifmietikalykamaldardynkasiiettieri"
    ["file_id"] => string(6) "307275"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458301811"
  }
}

Математика п?нінен "Арифметикалы? амалдарды? ?асиеттері" атты ?арыш саба?ы

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(134) "Математика п?нінен "Арифметикалы? амалдарды? ?асиеттері" атты ?арыш саба?ы "
    ["seo_title"] => string(81) "matiematika-p-ninien-arifmietikalyk-amaldardyn-k-asiiettieri-atty-g-arysh-sabag-y"
    ["file_id"] => string(6) "196960"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428152552"
  }
}

Арифметикалы? амалдарды? ?асиеттерін пайдаланып, ?рнектерді ы?шамдау.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "Арифметикалы? амалдарды? ?асиеттерін пайдаланып, ?рнектерді ы?шамдау. "
    ["seo_title"] => string(75) "arifmietikalyk-amaldardyn-k-asiiettierin-paidalanyp-orniektierdi-yk-shamdau"
    ["file_id"] => string(6) "235820"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1443857351"
  }
}

"Арифметикалық амалдардың қасиеттерін пайдаланып өрнектерді ықшамдау" қысқа мерзімді жоспар

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(172) ""Арифметикалық амалдардың қасиеттерін пайдаланып өрнектерді ықшамдау" қысқа мерзімді жоспар"
    ["seo_title"] => string(80) "arifmietikalyk_amaldardyn_k_asiiettierin_paidalanyp_orniektierdi_yk_shamdau_k_ys"
    ["file_id"] => string(6) "351335"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1477157822"
  }
}

"Арифметикалық амалдардың қасиеттерін пайдаланып өрнектерді ықшамдау" қысқа мерзімді жоспар

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(172) ""Арифметикалық амалдардың қасиеттерін пайдаланып өрнектерді ықшамдау" қысқа мерзімді жоспар"
    ["seo_title"] => string(79) "arifmietikalyk_amaldardyn_k_asiiettierin_paidalanyp_orniektierdi_yk_shamdau_k_1"
    ["file_id"] => string(6) "351336"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1477157826"
  }
}

Арифметикалық амалдардың қасиеттері

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Просмотр содержимого документа «Арифметикалық амалдардың қасиеттері»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Арифметикалық амалдардың қасиеттері»