П?ндік н?тиже: м?тін мазм?нын т?сінгендерін с?ра?тар мен тапсырмаларды орындау н?тижелері ар?ылы бай?ау.
Ж?йелі іс-?рекет н?тижесі: о?ушыларды? ?з ойларын ?орытындылай білуіне жа?дай жасау. Тіл белсенділігін арттыру, есте са?тау ?абілеттері мен о?у ж?не жазу м?де- ниеттерін дамыту.
Т?л?алы? н?тиже: ата тегін біле отырып, ел намысын ?ор?айтын, ту?ан тілін ??рметтейтін азамат болу?а т?рбиелеу.
Саба?ты? к?рнекілігі: м?тінні? желісіне салын?ан сюжетті суреттер. Тіл за?ынан ?зінді.
Саба?ты? барысы:
?йымдастыру кезе?і.
?й тапсырмасын ?орытындылау.
?ызы?ушылы?ты ояту.
«Биопоэма» ?дісін пайдалану ар?ылы ж?пта с?хбат ?йымдастыру.
Аты - ...
Сипаттайтын 2-3 с?з - ...
?ай тілде с?йлегенді ?натасы?? - ...
?андай тілдерді ?йренгісі келеді? - ...
?андай шет елдерде болды? - ...
Болаша?та ?айда сапар шеккісі келеді? - ...
?з ту?ан елі туралы пікірі - ...
Ту?ан тілінде с?йлемейтін ??рбыларына тілегі - ...
(?з ?алауы?ызша берілген н?с?ау с?ра?тарын ?згертуі?ізге де болады.)
Ж?мыстарын ?жымда о?у.
?андай сезім оянды?
Сен ?зі?ді намысшылмын деп санайсы? ба? Оны ?алай д?лелдей аласы??
Ма?ынаны тану.
Жа?а саба?пен таныстыру.
«Араласып кеткен о?и?алар» ?дісі бойынша ж?мыс жасау.
Алдын ала терілген м?тінді бес б?лікке б?ліп, топтар?а (?има т?рінде, орындарын ауыстырып ?сыну) таратып беру. М?тінні? ?р б?лігін о?ушылар о?и отырып, реті бойынша д?рыс орналастырып, т?тас м?тінді ??растыруы керек.
?ай топ м?тінді д?рыс ??растырса, сол топ же?імпаз атанады.
М?тінді толы? о?ып, ?жыммен а?ылдаса отырып, жоспар ??ру. Жоспар бойынша топтар?а б?ліп мазм?нын айт?ызу.
Алды??ы орында?ан «Биопоэма» ?дісін жал?астырып, ?зін Абзал мен М?ратты? орнына ?ойып, толтырады. Топта б?лініп орындау.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Өз туған елің туралы пікірің - ............................................................
Туған тілде сөйлемейтін құрбыларыңы тілегің - ........................
Абзал – қаланың баласы. Алматыда тұрады. Биыл үшінші сыныпта оқып жүр. Ал ағасы Арман- студент. Болашақ дипломат. Дипломат дегеніміз – шетелдерде жұмыс істейтін елшілік қызметкері. Ағасының
тыңдайтын дәрістері ағылшын тілінде жүредді .........
Бір күні ол ағасына :
-Аға , маған да ағылшын тілін үйретіңізші , -деді.
- Сен әлі кішкентайсың. Келер жылдан бастап ағылшын тілін өздеріңде оқисыңдар,-деп ағасы күлді.
Ағасы Абзалдың айтқанынан қайтпайтынын жақсы біледі.
Абзал орысшаға да жүйрік. Бірақ үйде тек қазақша сөйлейтін.Әкесі бірде Абзалдың Мұрат деген досымен орысша сөйлескенін байқап қалыпты. Кешке жұмыстан келген соң, ұлын оңаша шақырып:
Бірақ сен ең алдымен қазақтың баласы екеніңді ұмытпа.
Ал қазақтың баласы қазақша білмесе немесе біле тұрып қазақша сөйлемесе ұят. «Ана тілің – арың бұл, ұятың боп тұр бетте!» - деп кім айтқанын білесің бе?
Білем, ақын Қадыр Мырза Әли атамыз айтқан.
Білсең, сол атаңның өсиетін ешқашан есіңнен шығарма. Осыны достарыңа да айтып жүр,- деп , әкесі ойын түйіндеді.
Абзал үндемей қалды. Үндемегені – ұялғаны. Ертесінде әкесімен болған барлық әңгімені Мұратқа айтып берді. Содан бері екеуі бір-бірімен тек қазақша сөйлеседі....
Бүгін жексенбі. Өткенде ағасы: «Келесі жолы музейге апарамын» деп уәде берген. Сол уәде бойынша екеуі ерте тұрды....
Музейге алматылықтар ғана емес, шетелдіктер де көп келеді екен.....
Сөйтіп тұрғанда қастарына шетелдік екі жігіттің келе қалмасы бар ма! Сөйлескен сөздерін тыңдап, олардың ағылшындар екенін біле қойды. Ағылшындар көңілді. Абзалдың ағасы амандасып еді, біреуі: «Менің атым - Билл» , - деп, тілін бұрап өзін қазақша таныстырды. Абзал аң-таң . Шетелдіктер ағасымен тез шүйіркелесіп кетті.
Музейден шыққан соң ағасына сұрақты жаудырады.
-Ағылшындар сізге не деді?
-Олар-америкалықтар. Америка халқы ағылшын тілінде сөйлейді,-деді ағасы.
- Біреуі қазақша білетін сияқты. Олар біздің тілімізді қайдан үйреніп алған?
-Ынта-ықылас болса, бәрін үйренуге болады. «Сендердің тілдерің-бай тіл.Сөйте тұра кейбір қазақтардың ана тілінде сөйлемейтіні қызық»,-деді. Мен сонда не дерімді білмедім,- деп ағасы тершіген маңдайын сүртті Екеуі де біраз үнсіз қалды. Абзалдың бойын намыс оты шарпыды.
