Вода. Значение воды в жизни человека, животных, растений

Данная работа включает себя мозговой штурм, опыты.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Вода. Значение воды в жизни человека, животных, растений»

Тема: Вода. Значение воды. Значение воды в жизни человека, растений, животных.

Цель урока: дать понятие «вода».

ЗАДАЧИ:

Образовательная: познакомить учащихся со свойствами воды;

Развивающая: при выполнении практической работы учить наблюдать, сравнивать, делать выводы; развивать навык осознанного чтения, мышление, речь учащихся, умение мыслить критически;

Воспитательная: повторить значение экологически чистой воды для жизни всего живого на Земле, учить бережно относится к воде, объяснить ценность воды для всего живого на Земле.

ОБОРУДОВАНИЕ: схема, слайды о воде, карточки с индивидуальными заданиями для практической работы.

Ход работы.

Организационный момент.

Отгадав загадку, узнаем, о чём пойдет речь на уроке.

В морях и реках обитает,

Но часто по небу летает.

А как наскучит ей летать,

На землю падает опять. (вода)

Сообщение темы и целей урока.

Сегодня на уроке мы будем говорить о воде и ее значении в жизни человека, растений и животных.

1. Ассоциативный ряд.

Что ты знаешь о воде? Какое значение она имеет в жизни растений, животных и людей? Запиши свои идеи.

Вода

2. Просмотр видеоролика.

- Кто сегодня пользовался водой? КАК? (умывались, зубы чистили)А вчера? А позавчера? Значит, каждый день мы пользуемся водой, и даже не замечаем, какую роль она играет в нашей повседневной жизни.

Сейчас предлагаю вашему вниманию видео, которое подготовили учащиеся 2 «Е» класса. Значение воды в жизни человека, растений и животных.

3. Состояния воды

Если вода застывает, во что она превращается? (лёд) Какое это будет вещество? (твёрдое).

Когда вода становится летучей? (когда превращается в пар) Какое это вещество? (газообразное).

А когда вода бежит?

Сделайте вывод: Вода имеет три состояния: твердое, газообразное, жидкое.

Задание.

Выберите правильный ответ и подчеркните его.

____________________ _____________________ ___________________

жидкое жидкое жидкое

твердое твердое твердое

газообразное газообразное газообразное

4. Исследовательская деятельность.

Сейчас мы с вами узнаем, какими свойствами обладает вода. А для этого проведем опыты.

Свойства воды

Прозрачность

Цвет

Запах

Форма

Текучесть

Опыт 1.

Как можно проверить прозрачность воды?

в стакан с водой опустить какой-нибудь предмет, ложку. Ложка видна. Вывод: вода прозрачна. В таблицу заносят данные – ПРОЗРАЧНА.

Опыт 2.

Какого цвета вода?

Для определения цвета воды. Налейте в один стакан молоко, а в другой- воду. Сравни. Вывод: вода бесцветна. Вы увидите , что молоко белое а вода…

В таблицу заносят данные – БЕСЦВЕТНА.

Опыт 3.

Каков запах воды?

Чем пахнет чистая вода?

Понюхай чистую воду, и мандарин, и сделай вывод. Вывод: вода не имеет запаха.

В таблицу заносят данные – НЕ ИМЕЕТ ЗАПАХА.

Она принимает запах того вещества, которое в нее положили или налили.

Опыт 4.

Имеет ли вода форму?

Вода налита в разные сосуды: стакан, ваза.

Какую форму принимает вода? Вывод: у воды нет определенной формы.

В таблицу заносят данные – У ВОДЫ НЕТ ОПРЕДЕЛЕННОЙ ФОРМЫ.

Она принимает форму того сосуда, в которого ее налили.

Опыт 5

Одно из свойств воды- текучесть.

Что произойдет с водой, если вылить её из посуды?

Можно ли воду из одного стакана перелить в другой? Вывод: вода текуча.

В таблицу заносят данные – ВОДА ТЕКУЧА.

Ученик говорит свойства воды.

6. Систематизация и углубление знаний о свойстве воды.

1) Учитель: Вода еще хороший растворитель . Но не все вещества растворяются в воде.

-Сейчас я стаканы с водой я насыплю соль.

Наблюдайте, что будет происходить.

- Какого цвета была вода в ваших стаканах сначала? (Бесцветной).

- А какого цвета стала теперь?

- О чём это говорит?

(вода растворила соль).

- А теперь я добавлю в другой стакан мел. Размешайте. Что вы заметили?

- Что твердые вещества в воде не растворяются.

(Вода - хороший растворитель).

5. Работа с учебником.

Чтение текста учащимися.

Как вы понимаете выражение? Вода- это жизнь!

Вода - одно из главных богатств на Земле. Трудно представить, что стало бы с нашей планетой, если бы исчезла пресная вода. А такая угроза существует.

Берегите воду!

От загрязнения воды страдает всё живое. Если она грязная, то она вредна для жизни человека. Поэтому воду - наше главное богатство, надо беречь!

Итог урока

-Что нового узнали на уроке?

-Может ли человек прожить без воды?

-Что было особенно интересно?

-Назовите свойства воды.

Предмет: Начальные классы

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Вода. Значение воды в жизни человека, животных, растений

Автор: Баяндина Аида Сейтказыевна

Дата: 16.11.2016

Номер свидетельства: 359479

Похожие файлы

Конспект урока на тему: "Вода в жизни человека и растений".

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(106) "Конспект урока на тему: "Вода в жизни человека и растений". "
    ["seo_title"] => string(62) "konspiekt-uroka-na-tiemu-voda-v-zhizni-chielovieka-i-rastienii"
    ["file_id"] => string(6) "217051"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1433227568"
  }
}

Конспект занятия " Водо в жизни человека" подготовительная группа

object(ArrayObject)#877 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(121) "Конспект занятия " Водо в жизни человека" подготовительная группа "
    ["seo_title"] => string(73) "konspiekt-zaniatiia-vodo-v-zhizni-chielovieka-podghotovitiel-naia-ghruppa"
    ["file_id"] => string(6) "241932"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1445347736"
  }
}

Урок познания мира "Значение воздуха в природе и жизни человека"

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Урок познания мира "Значение воздуха в природе и жизни человека" "
    ["seo_title"] => string(72) "urok-poznaniia-mira-znachieniie-vozdukha-v-prirodie-i-zhizni-chielovieka"
    ["file_id"] => string(6) "169389"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423403370"
  }
}

Конспект урока на тему «Экосистема» с элементами экономики

object(ArrayObject)#877 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(110) "Конспект урока на тему «Экосистема» с элементами экономики "
    ["seo_title"] => string(61) "konspiekt-uroka-na-tiemu-ekosistiema-s-eliemientami-ekonomiki"
    ["file_id"] => string(6) "156456"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421425269"
  }
}

конспект урока по теме: «Гидросфера». «Вода на Земле».

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "конспект урока по теме: «Гидросфера». «Вода на Земле»."
    ["seo_title"] => string(53) "konspiekt_uroka_po_tiemie_gidrosfiera_voda_na_ziemlie"
    ["file_id"] => string(6) "348306"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1476191966"
  }
}

Вода. Значение воды в жизни человека, животных, растений

Просмотр содержимого документа «Вода. Значение воды в жизни человека, животных, растений»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Вода. Значение воды в жизни человека, животных, растений»