Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по познанию мира (3 класс)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по познанию мира (3 класс) »

Пересторонина Юлия Викторовна Портфолио учителя ОтчетВ1

Группа№11 3-го уровня

Город Алматы

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков

Учитель начальных классов:Пересторонина Юлия Викторовна Акбастауская средняя школа Енбекшиказахский район

3 «Б» класс

№

Дата

Тема, цель и задачи урока.

Ожидаемые результаты.

Используемые модули.

Формы и методы

Основные ресурсы.

7.04.2015.

Тема: Города – памятники древней цивилизации.

Цель: рассказать о памятниках древней цивилизации на территории Казахстана.

Задачи: 1. Образовательная: научить детей умению слушать.

2. Развивающая: Развивать речь, воображение, мышление.

3. воспитательная: воспитывать любознательность, умение рассуждать.

Учащиеся научатся: пользоваться знаниями, полученными во время урока в жизни, умеют самостоятельно добывать знания, выражать мысли.

1.Новые подходы в преподавании и обучении.

2. Обучение критическому мышлению.

3. Оценивание для обучения и оценивание обучения.

4.использование ИКТ в преподавании и обучении.

5. Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников.

1.Формы: коллективная, групповая, индивидуальная, деление на группы.

2. Вопросы: «толстые» и «тонкие».

3. презентация на ИД.

4. Составление заданий с учетом возрастных особенностей ребенка.

5. Дифференцированный подход .

Учебник, ИД, карточки с разно уровневым заданием, оценочные листы.

№

Дата

Тема, цель и задачи урока.

Ожидаемые результаты.

Используемые модули.

Формы и методы

Основные ресурсы.

10.04.2015.

Тема: Казахстан- независимое государство.

Цель: сформировать у учащихся представление о
Казахстане.

Задачи: 1.Образовательная:

Показать обширность нашей Родины, богатство природы, повышение интеллектуального уровня у учащихся.

2. развивающая: развивать познавательную активность детей, умение работать по карте Казахстана.

3.воспитательная: воспитывать любовь к Родине.

Сформировано представление о Казахстане, понимают обширность Родины.

1.Новые подходы в преподавании и обучении.

2. Обучение критическому мышлению.

3. Оценивание для обучения и оценивание обучения.

4.использование ИКТ в преподавании и обучении.

Словесный, наглядный, частично- поисковый, самостоятельная работа.

Учебник, ИД, карточки с разно уровневым заданием, оценочные листы.

№

Дата

Тема, цель и задачи урока.

Ожидаемые результаты.

Используемые модули.

Формы и методы

Основные ресурсы.

17.04.2015.

Тема: Государственные символы Республики Казахстан.

Цель: рассказать о государственных символах Республики Казахстан.

Задачи: 1.Образовательная: углубить знания учащихся о символах Республики Казахстан.

2. Развивающая: развивать познавательный интерес и творческие способности.

3. Воспитательная: Воспитывать у учащихся гордость, уважение и бережное отношение к государственным символам Казахстана.

Учащиеся уже знают символику Республики Казахстан.

1.Новые подходы в преподавании и обучении.

2. Обучение критическому мышлению.

3. Оценивание для обучения и оценивание обучения.

4.использование ИКТ в преподавании и обучении.

Словесный, наглядный, частично- поисковый, самостоятельная работа.

Учебник, ИД, карточки с разно уровневым заданием, оценочные листы.

№

Дата

Тема, цель и задачи урока.

Ожидаемые результаты.

Используемые модули.

Формы и методы

Основные ресурсы.

22.04.2015.

Народ Казахстана.

Цель:способствовать формированию знаний о языке.

Задачи: 1.образовательная:

Прививать чувство гордости, уважения и любви к своему народу.

2. развивающая: развивать интерес к истории нашей страны.

3. воспитательная: воспитывать гордость и уважение к своей стране.

Учащиеся развивают интерес к истории нашей страны.

1.Новые подходы в преподавании и обучении.

2. Обучение критическому мышлению.

3. Оценивание для обучения и оценивание обучения.

4.использование ИКТ в преподавании и обучении.

Словесный, наглядный, частично- поисковый, самостоятельная работа.

Учебник, ИД, карточки с разно уровневым заданием, оценочные листы.

Записи о среднесрочном планировании.

Внедряя в свою практику идею Программы курсов, я запланировала серию четырех последовательных уроков. Из предметов начальной школы я выбрала предмет «познание мира» в 3 классе, с целью повышения мотивации учащихся к изучению данного предмета. Работая над планированием, я постараюсь внедрить в практику все семь модулей Программы. На своих уроках я применю разнообразные методы, формы и приемы критического мышления способствующие реализовать учащимся все их потребности в обучении. С внедрением в практику модулей Программы происходит колоссальный обмен знаниями между учащимися, также многим детям предо ставится возможность проявить себя. Внедрение в практику новых подходов в обучении, даст возможность повысить мотивацию у учащихся, заинтересовать к изучению данного предмета, что отразится на прочном усвоении учебного предмета. Составление кластеров позволит учащимся учиться обобщать знания и выделять главное. Также элементы игры позволят повысить мотивацию у учащихся , интерес к предмету. Создание постеров поможет каждому ученику проявить себя.

Также считаю необходимым учитывать возрастные, индивидуальные способности ребенка. Работа в группах даст возможность диалоговому обучению, которое способствует развитию доверительных отношений в классе между детьми,

Предмет: Начальные классы

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по познанию мира (3 класс)

Автор: Пересторонина Юлия Викторовна

Дата: 20.05.2015

Номер свидетельства: 213640

Похожие файлы

среднесрочное планирование серии последовательных уроков познания мира

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "среднесрочное планирование серии последовательных уроков познания мира "
    ["seo_title"] => string(80) "sriedniesrochnoie-planirovaniie-sierii-posliedovatiel-nykh-urokov-poznaniia-mira"
    ["file_id"] => string(6) "124251"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1414668549"
  }
}

Презентация "Как серия последовательных уроков аккумулирует 7 модулей программы"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(149) "Презентация "Как серия последовательных уроков аккумулирует 7 модулей программы""
    ["seo_title"] => string(90) "priezientatsiia-kak-sieriia-posliedovatiel-nykh-urokov-akkumuliruiet-7-moduliei-proghrammy"
    ["file_id"] => string(6) "274072"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1452330877"
  }
}

Эссе "Как серия последовательных уроков аккумулирует 7 модулей программы"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "Эссе "Как серия последовательных уроков аккумулирует 7 модулей программы""
    ["seo_title"] => string(80) "essie-kak-sieriia-posliedovatiel-nykh-urokov-akkumuliruiet-7-moduliei-proghrammy"
    ["file_id"] => string(6) "274077"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1452331510"
  }
}

познание мира. 3 класс. 2 четверть. Среднесрочное планирование

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "познание мира. 3 класс. 2 четверть. Среднесрочное планирование"
    ["seo_title"] => string(60) "poznaniiemira3klass2chietviertsriedniesrochnoieplanirovaniie"
    ["file_id"] => string(6) "259316"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1448717140"
  }
}

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по познанию мира во 2 классе

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(160) "Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по познанию мира во 2 классе "
    ["seo_title"] => string(96) "sriedniesrochnoie-planirovaniie-sierii-posliedovatiel-nykh-urokov-po-poznaniiu-mira-vo-2-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "208633"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1430851118"
  }
}

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по познанию мира (3 класс)

Просмотр содержимого документа «Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по познанию мира (3 класс) »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по познанию мира (3 класс) »