Просмотр содержимого документа
«"Рабочая программа по ОРКСЭ 4 класс"»
муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 13»
городского округа Егорьевск Московской области
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор средней школы № 13 _________________
/Е.Е. Дадонова/
Приказ № ___ от « »_______2016 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ
по основам православной культуры ____
(предмет, курс)
уровень программы базовый
(базовый, профильный уровень, углубленное изучение предмета)
класс 4-Б
учитель Паткина Юлия Николаевна
(Ф.И.О. учителя)
2016-2017 учебный год
2. Пояснительная записка
Данная рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования, в соответствии с федеральным базисным учебным планом (2004г.), с учётом приказа министра образования Московской области от 15.04.2016 года №1427, с учётом примерной программы начального общего образования на базовом уровне по «Основам православной культуры» под редакцией Т.А. Костюковой, О.В. Воскресенского, К.В. Савченко, Т.Д. Шапошниковой «Основы православной культуры» 4 класс. Дрофа 2013 г., рекомендованной Департаментом образовательных программ и стандартов начального общего образования Министерства образования Российской Федерации.
Актуальность. Выбор авторской программы мотивирован тем, что она:
рекомендована Министерством образования РФ для общеобразовательных классов;
соответствует стандарту начального общего образования по Основам православной культуры, социальному заказу родителей;
построена с учётом принципов системности, научности, доступности и преемственности;
способствует развитию коммуникативной компетенции учащихся;
обеспечивает условия для реализации практической направленности, учитывает возрастную психологию учащихся.
Уровень. Рабочая программа предназначена для изучения основ православной культуры на базовом уровне.
Роль учебного предмета. Обучение детей по программе курса направленно на достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения содержания.
Таким образом, задачей курса является ознакомление детей с основными религиозными понятиями, историей, праздниками и традициями Православной Церкви, раскрытие содержания и смысла православной культуры в нашем современном обществе.
Основной принцип, заложенный в содержания курса, - общность в многообразии, многоединство, поликультурность, - отражает культурную, социальную, этническую, религиозную сложность нашей страны и современного мира.
Общая духовная основа многонационального народа России формируется исторически и основывается на ряде факторов:
- общая историческая судьба народов России;
- единое пространство современной общественной жизни, включающее развитую систему межличностных отношений, налаженный веками диалог культур, а также общность социально - политического пространства.
В процессе изучения курса предусмотрена подготовка и презентация творческих проектов на основе изученного материала. Проекты могут быть как индивидуальными, так и коллективными. В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность обобщить ранее изученный материал, освоить его в творческой, деятельной форме.
Основными задачами являются:
- знакомство обучающихся с основами православной культуры;
- развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи и общества;
- обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ.
Освоение школьниками учебного модуля «Основы православной культуры» должно обеспечить:
- понимание значения нравственности, морально ответственного поведения в жизни человека и общества;
- формирование первоначальных представлений об основах православной культуры;
- формирование уважительного отношения к различным духовным и светским традициям;
- знакомство с ценностями: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, и их понимание как основы традиционной культуры многонационального народа России;
- укрепление средствами образования преемственности поколений на основе сохранения и развитие культурных и духовных ценностей.
Приемы: анализ, сравнение, обобщение, объяснение.
Методы реализации программы: практический, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, учебно-исследовательский, наблюдение.
Формы организации учебной деятельности: уроки-лекции, беседы, киноуроки, интернет-уроки, проектная деятельность и т.д.
Технологии: информационные (ИКТ), здоровьесберегающие технологии; системно - деятельностный подход, технология групповой работы, технология проблемного обучения, дифференцированного обучения, игровые технологии.
Виды деятельности по освоению литературных произведений и теоретико-литературных понятий:
• понимание значения духовности, нравственности, морали, морально ответственного поведения для жизни человека, семьи, общества;
формирование первоначальных представлений о единстве и особенностях российской национальной духовной традиции как основе исторической, культурной и современной жизни многонационального народа России;
развитие мотивации к реализации творческого потенциала в учебной, предметно-продуктивной и общественной деятельности на основе традиционных моральных норм, нравственных установок и идеалов;
знание, понимание и принятие личностью ценностей: Отечество, семья, религия — как основы традиционной культуры многонационального народа России;
укрепление веры в Россию;
осознание себя гражданином России на основе принятия общих национальных духовных и нравственных ценностей, убежденность в необходимости поддержания межэтнического мира и согласия;
формирование первоначальных представлений и уважительного отношения к традиционным религиям;
знание основных норм светской и религиозной морали, религиозных заповедей; понимание их значения для сохранения и укрепления духовного и социально-психологического здоровья человека.
Формы контроля: проверочные работы.
Место предмета в учебном плане школы. На изучение предмета «Основы православной культуры» в учебном плане МОУ средней школы № 13 в 4 классе предусмотрено в год – 35 часов (35 учебных недель), в неделю – 1час.
3. Основное содержание программы
Учебно-тематический план
№ п/п
Название раздела
Количество часов
Раздел 1. Знакомство с новым предметом
2
Раздел 2. Введение в православную культуру
8
Раздел 3. Храм – дом Божий на земле.
7
Раздел 4. Православные праздники.
3
Раздел 5. Духовные ценности православия.
4
Раздел 6. Жизнь по заповедям.
6
Итоговое повторение
5
Итого
35
4. Требования к уровню подготовки учащихся 4 класса
В результате изучения русского языка в четвёртом классе дети научатся:
- осознание себя ответственным членом семьи, школы, общества и Российского государства;
- развитие чувства преданности и любви к Родине, её истории и культуре, её традициям и преданиям, а в дальнейшем - осознание ответственности за сохранение культурно - исторического наследия России;
- знание важнейших страниц священной истории Отечества, выдающихся имён в истории России, святынь земли Русской и знаменитых памятников православной культуры России;
- осознание необходимости для личностного развития таких добродетелей, как благодарность, дружба, ответственность, честность, осторожность, трудолюбие и милосердие;
- умение следить за своими словами и делами; способность контролировать собственную деятельность на основе выбора добра и пользы;
- настроенность на доброе поведение и добрые взаимоотношения с окружающими;
- как результат преданности и уважения к традициям своего народа - уважительное отношение к людям других верований, другой национальной культуры, умение взаимодействовать с людьми других верований и убеждений.
- развитие познавательной деятельности младшего школьника в гуманитарной сфере;
- любовь к родному языку, родной истории, литературе и культуре;
- умение сравнивать и анализировать документальные и литературные источники;
- развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с памятниками православной культуры;
- знание достопамятных событий отечественной истории, имён и подвигов величайших просветителей, государственных деятелей, героев и святых людей России;
- умение соотносить имена выдающихся исторических личностей с основными вехами и важнейшими событиями родной истории;
- приобретение устойчивых представлений о нравственности и духовности в рамках понятий добро - зло, правда - ложь, свобода и ответственность, совесть и долг.
5. Календарно-тематическое планирование
№ урока
Тема урока
Плановые сроки прохождения
Скорректированные сроки прохождения
Раздел 1. Знакомство с новым предметом (2 часа)
1
Россия – наша Родина.
2
Духовные ценности человечества. Культура. Религия.
Раздел 2. Введение в православную культуру (8часов)
Колокола
Православный храм
Как христианство пришло на Русь. Православие.
Жизнь Иисуса Христа
Библия и Евангелие. Святые равноапостольные Кирилл и Мефодий
Библия в христианской культуре
О душе
О душе
Раздел 3. Храм – дом Божий на земле. (7 часов)
Как вести себя в православном храме.
Внутреннее строение и убранство храма
Православная молитва
Фреска и икона.
Отличие иконы от картины
Образ Христа в искусстве
Православные традиции и семейные ценности
Раздел 4. Православные праздники. (3часа)
Календарный год в православии
Календарный год в православии
Пасха.
Раздел 5. Духовные ценности православия. (4часа)
Чудо. Таинство.
Христианские заповеди. Совесть.
Любовь
Прощение
Раздел 6. Жизнь по заповедям. (6 часов)
Жизнь Преподобного Серафима Саровского. Доброта.
Житие святителя Николая Чудотворца. Милосердие.
Жизненный подвиг Сергия Радонежского. Трудолюбие
Монастыри. Жизнь по заповедям.
Монастыри. Жизнь по заповедям.
Жизнь современной православной церкви.
Итоговое повторение (5 часов)
Итоговый урок
Итоговый урок
Итоговый урок
Итоговый урок
Итоговый урок
6. Учебное и учебно-методическое обеспечение по основам православной культуры
Для учащихся:
Т.А. Костюкова, О.В. Воскресенский, К.В. Савченко, Т.Д. Шапошниова «О Основы православной культуры» 4-5 классы. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва. Дрофа 2013 г.
Электронное приложение к учебному пособию к учебнику Т.А. Костюкова, О.В. Воскресенский, К.В. Савченко, Т.Д. Шапошникова « «Основы православной культуры» 4-5 классы Москва издательство «Дрофа» 2013 г.
Для учителя:
Т.А. Костюкова, О.В. Воскресенский, К.В. Савченко, Т.Д. Шапошниова «О Основы православной культуры» 4-5 классы. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации Москва. Дрофа 2013 г.
Электронное приложение к учебному пособию к учебнику Т.А. Костюкова, О.В. Воскресенский, К.В. Савченко, Т.Д. Шапошникова « «Основы православной культуры» 4-5 классы Москва издательство «Дрофа» 2013 г.
Перечень учебного оборудования и наглядных пособий
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса:
технические средства;
экранно - звуковые пособия: электронное приложение «Основы православной культуры», дополнительные мультимедийные (цифровые) образовательные ресурсы, интернет - ресурсы, аудиозаписи, видеофильмы, мультимедийные презентации, тематически связанные с содержанием курса;
учебно - методические комплекты, комплексная программа, учебные пособия для учащихся, методическая/справочная литература для учителя, нормативно - правовые документы, научно - популярные книги, документальные источники, энциклопедическая и справочная литература, религиозная литература (рассказы для детей о священных книгах) и д.р.
Технические средства обучения:
Оборудование рабочего места учителя:
Классная доска с креплениями для таблиц.
Магнитная доска.
Персональный компьютер с принтером.
Ксерокс.
Проектор для демонстрации слайдов.
Экспозиционный экран размером 150 X 150 см.
Экранно-звуковые пособия
Аудиозаписи художественного исполнения изучаемых произведений в соответствии с программой обучения.
Видеофильмы, соответствующие содержанию обучения (по возможности).
Оборудование класса
Ученические столы двухместные с комплектом стульев.
Стол учительский с тумбой.
Шкафы для хранения учебников, дидактических материалов, пособий, учебного оборудования и пр.
Настенные доски (полки) для вывешивания иллюстративного материала.
Подставки для книг, держатели для схем и таблиц.
«РАССМОТРЕНО»
Протокол методического объединения учителей от ________________
Руководитель ШМО __________________________________________
«СОГЛАСОВАНО»
Заместитель директора по УВР _________________________________
Дата: ______________ 2016г.
«ПРИНЯТО»
Протокол педагогического совета от _____________________________
