Планирование по окружающему миру

Календарно-тематическое планирование по окружающему миру ,отвечающее современным требованиям.

Предмет «Окружающий мир» - это основы естественных и социальных наук. Цель курса окружающего мира в начальной школе – осмысление личного опыта и приучение детей к рациональному постижению мира.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Планирование по окружающему миру »

Календарно-тематическое планирование по окружающему миру.

2 класс по программе 2100

№ п/п	Тема урока	Кол-во ч.	Тип урока	Элементы содержания	УУД	Текущий и промежуточный контроль	Дата проведения
№ п/п	Тема урока	Кол-во ч.	Тип урока	Элементы содержания	УУД	Текущий и промежуточный контроль	план	факт
1	2	3	4	5	6	7	10	11
1	Подготовка к путешествию	1	Вводный урок	Живая, неживая природа (различия, краткая характеристика объектов неживой и живой природы	Знать: – элементарные сведения о трех состояниях веществ; – что Земля имеет форму шара, что горизонт – воображаемая линия, основные стороны горизонта, элементарные сведения об астрономии (космос, небесные те-ла, планеты, звезды); – закон всемирного тяготения; – связь смены дня и ночи и времен года с вращением Земли, ее вращением вокруг Солнца. Уметь использовать законы и правила для осмысления		03.09
2–3	Из чего состоят все предметы	2	Урок изучения нового материала; урок закрепления	Отличие от изделий, понимание связи неживой и живой природы. Твердые, жидкие, газообразные вещества		Текущий контроль. Устный опрос. Самостоятельная работа № 1 (10 минут)	05.09
4–5	Природные часы. Календарь и компас	2	Урок введения новых знаний; практикум	Основные стороны горизонта, работа с компасом, расширение горизонта		Текущий контроль. Устный опрос. Практическая работа с компасом	10.09
6	Форма Земли – огромный шар	1	Урок введения новых знаний	Линии горизонта, глобус – модель Земли		Текущий контроль. Устный опрос	12.09
							17.09

1	2	3	4	5	6	7	10	11
7	Земля в космосе	1	Урок введения новых знаний	Земля – планета Солнечной системы; глобус	своего опыта, пользоваться книгой для ответа на возникающие вопросы	Текущий контроль. Самостоятельная работа № 2	8 10
8–9	Мир космоса	2	Урок объяснения нового материала. Урок закрепления	Представление о звездах; затмение	Уметь: – различать утро, день, вечер, ночь; времена года по основным признакам; – пользоваться календарем и часами; – показывать линию горизонта; – определять стороны горизонта по компасу; – описывать погоду, определять температуру с помощью термометра. Знать: – закон всемирного тяготения и его проявления;	Текущий контроль. Упр. 5, кроссворд. Тест	10. .10 14. 10
10	Всемирное тяготение	1	Урок введения новых знаний	Объяснение причи-ны движения пла-нет вокруг Солнца		Текущий контроль. Работа № 3	17 10
11	Смена дня и ночи	1	Урок введения новых знаний	Связь смены дня и ночи с вращением Земли		Текущий контроль. Задание № 6	22 10
12	Времена года	1	Урок введения новых знаний	Особенности времен года		Текущий контроль. Устный опрос	24 10
13	Смена времен года	1	Урок закрепления	Солнце – источник света и тепла (общее представление о влиянии на земную жизнь)		Текущий контроль. Самостоятельная работа № 4	29 10

1	2	3	4	5	6	7	10	11
14	Тепловые пояса	1	Урок введения новых знаний	Зависимость природных условий различных участков земного шара от их расположения на планете. Погода как состояние атмосферы в определенное время в определенном месте. Температура, сила ветра, облачность, осадки. Выбор одежды для путешествия	– последовательность событий в течение суток; – понятия воображаемая ось, земная ось; – значение вращения Земли вокруг своей воображаемой оси	Текущий контроль. Крос- сворд, с. 44	31 10
15	Погода и климат	1	Урок введения новых знаний			Текущий контроль. Задания № 6–7, с. 49	5 11
16	Обобщение по разделу	1	Урок обобщения			Тематический контроль. Проверочная работа № 1 (20 минут)	7 11
17	О Б Ж Памятка для путешественника (урок-игра)	1	Урок повторения			Тематический контроль. Тест	7 11
18	Что изображено на глобусе и карте	1	Урок-путешествие	Правила игры «Путь человечества»	Знать: – что глобус – модель Земли; – условные обозначения на карте и глобусе; – части света, материки и океаны;	Текущий контроль. Устный рассказ «Что я увидел»	12 11
19–20	План и карта	2	Урок введения новых знаний. Урок-практикум	Элементарные приемы чтения карты		Текущий контроль. Устный опрос. Практическая работа «План класса»	14 11 21 11

1	2	3	4	5	6	7	10	11
21	Глобус и карта	1	Урок повторения	Материки и океаны (общее представление, расположение на глобусе и карте)	Знать: – что глобус – модель Земли; – условные обозначения на карте и глобусе; – части света, материки и океаны; – характерные особенности равнин, гор, рек, озер, островов, полуостровов, морей, океанов. Владеть элементарными приемами чтения карты (определение суши и воды, высоты и глубины, форм земной поверхности, условных обозначений). Уметь: – показывать на карте части света, материки и океаны; – находить и показывать на карте равнины, горы, реки, озера, моря, океаны	Текущий контроль. Работа № 5	26 11
22	Что изображают на карте	1	Урок введения новых знаний	Определение на карте и глобусе суши и моря, высоты и глубины, различных географических объектов		Текущий контроль. Работа № 6	28 11
23	Учимся пользоваться картой	1	Урок-путешествие			Текущий контроль. Чтение маршрутной карты	3 12
24	Части света. Материки и океаны	1	Урок введения новых знаний	Материки, океаны (общее представление)		Текущий контроль. Крос- сворд	5 12
25	Реки	1	Урок введения новых знаний	Вода в природе. Водоемы, их использование человеком, охрана		Текущий контроль. Самостоятельная работа № 6 (2-я часть)	10 12
26	Озера	1	Комбинированный урок	Особенности озер (пресные, соленые, проточные, бессточные)		Текущий контроль. Крос- сворд (учебник)	12 12

1	2	3	4	5	6	7	10	11
27	Равнины	1	Урок введения новых знаний	Формы поверхности равнины, горы, холмы, овраги (узнавание в природе на рисунке, карте)	Знать: – что глобус – модель Земли; – условные обозначения на карте и глобусе; – части света, материки и океаны; – характерные особенности равнин, гор, рек, озер, островов, полуостровов, морей, океанов. Владеть элементарными приемами чтения карты (определение суши и воды, высоты и глубины, форм земной поверхности, условных обозначений). Уметь: – показывать на карте части света, материки и океаны; – находить и показывать на карте равнины, горы, реки, озера, моря	Текущий контроль. Взаимоконтроль	17 12
28	Горы	1	Урок введения новых знаний			Текущий контроль. Самостоятельная работа № 7	19 12
29	Полуострова и острова	1	Комбинированный урок	Особенности островов и полуостровов; нахождение их на карте		Текущий контроль. Самостоятельная работа № 8	24 12
30–31	Моря. Обитатели морей	2	Уроки введения новых знаний, закрепления изученного	Особенности моря; нахождение на карте		Текущий контроль. Устный опрос. Самостоятельная работа № 8 (п. 1–2)	26 12
32	Обобщение по теме	1	Обобщающий урок			Тематический контроль. Уплотненный опрос	14 01
33	Урок проверки ЗУН	1	Контрольная работа			Тематический контроль. Проверочная работа № 2	16 01
34	Урок обобщения и систематизации знаний	1	Работа над ошибками			Тематический контроль. Тест, взаимоконтроль	21 01

1	2	3	4	5	6	7	10
35	Экологические системы	1	Урок введения новых знаний	Иметь представление о законах экосистемы	Знать понятие экосистемы	Текущий контроль. Фронтальный опрос	23 01
36	Как живет экосистема	1	Комбинированный урок	Иметь представление о законах экосистемы	Знать основные природные зоны, смену природных зон на поверхности земли. Уметь: – показывать по карте природные зоны; – распознавать ландшафты основных природных зон, перечислять порядок их расположения; – называть зоны холодного, умеренного, жаркого пояса, показывать их на карте; – объяснять особенности каждой зоны, ее климата, взаимную приспособленность	Текущий контроль. Тест	28 01
37	Природная зональность	1	Урок введения новых знаний	Природные зоны России, растительный и животный мир		Текущий контроль. Фронтальный опрос	30 01
38	Природные зоны холодного пояса	1	Урок введения новых знаний	Особенности зон холодного пояса		Текущий контроль. Индивидуальный опрос	4 02
39	Леса умеренного пояса	1	Урок введения новых знаний	Особенности зоны лесов – тайга, смешанные, широколиственные, хвойные леса		Текущий контроль. Тест	6 02
40	Лес – это интересно	1	Урок-дискуссия			Текущий контроль. Блиц-опрос	11 02
41	Засушливые зоны умеренного пояса	1	Урок-путешествие	Особенности климата степи, полупустыни, пустыни; животный мир зоны.		Текущий контроль. Составление памятки	13 02

1	2	3	4	5	6	7	10
42	Хрупкая природа степей и пустынь	1	Урок-поиск	Последствия нарушения экосистемы Особенности климата, животного мира зон жаркого пояса	живых организмов – членов экосистемы, их зависимость от неживых компонентов и влияние на них	Текущий контроль. Тест	18 02
43	Засушливые зоны жаркого пояса	1	Урок введения новых знаний			Текущий контроль. Работа в группах	20 02
44	Тропические леса	1	Урок введения новых знаний			Текущий контроль. Тест	25 02
45	Горные экосистемы	1	Урок-поиск	Особенности климата, животного мира		Текущий контроль. Фронтальный опрос	27 02
46	Природные катастрофы. Землетрясения. Вулканы	1	Урок усвоения новых знаний	Признаки землетрясений, способы спасения, сигналы бедствия. Наводнения, ураганы, лавины, оползни и др.		Текущий контроль. Сообщения	4 03
47	Другие природные катастрофы	1	Комбинированный урок			Фронтальный и индивидуальный опросы	6 03
48	Обобщающий урок по теме	1	Обобщающий урок			Тематическая проверочная работа	11 03
49	Человечество	1	Урок введения новых знаний	Человек – член общества	Иметь представление о человечестве	Текущий контроль. Беседа	13 03

1	2	3	4	5	6	7	10
50	Города и страны	1	Урок усвоения знаний	Влияние деятельности человека на природу	Знать и уметь показывать на карте крупнейшие страны и города	Текущий контроль. Упражнение из учебника	18 03
51– 52	Путешествие тучки по Европе	2	Урок введения новых знаний; путешествие	Москва – столица России. Города России (2–3), расположение их на карте. Родной край – моя родина. Родной го-род (село, регион), название, достопримечательности	Уметь показывать на карте части света, основные географические объекты на физической карте в разных частях света	Текущий контроль. Упражнение. Практическая работа	20 03
53	Знакомство со странами Европы	1	Урок-отчет	Страны и население Европы; до-стижения и достопримечательности этих стран	Уметь находить и показывать на политической карте основные страны и города, части света	Текущий контроль. Самостоятельная работа (5 минут)	25 03
54	Азия	1	Урок введения новых знаний	Природа и страны Азии; населяющие их народы; достижения и достопримечательности; работа с разными видами карт	Знать особенности географического расположения Азии. Уметь показывать на карте Азию	Текущий контроль. Показ по карте	27 03
55	Азия: поиски Северного морского пути в Индию	1	Комбинированный урок			Текущий контроль. Показ по карте	1 04
56	Африка	1	Урок введения новых знаний	Природа и страны Африки; населяющие их народы	Уметь приводить при-меры животных, оби-тающих в Африке	Текущий. Показ по карте	3 04

1	2	3	4	5	6	7	10
57	Путешествие к африканским животным	1	Урок-путешествие	Животный мир Африки	Уметь показывать континент и части света	Текущий контроль. Тест	15 04
58	Америка	1	Урок введения новых знаний	Природа и страны Америки; население, достижения и достопримечательности этих стран; животный и растительный мир. Использование разных видов карт для получения необходимой информации	Знать представителей животного и растительного мира Северной и Южной Америки	Текущий контроль. Тест	17 04
59	Северная Америка	1	Комбинированный урок			Текущий контроль. Письменная работа	2204
60	Южная Америка	1	Комбинированный урок			Текущий контроль. Работа с картой	24 04
61	Кто открыл Америку?	1	Урок-дискуссия			Текущий контроль. Фронтальный опрос	29 04
62	Австралия и Антарктида	1	Урок введения новых знаний.	Особенности природных условий континентов, население, растительный и животный мир	Знать природу Австралии и Антарктиды, животный и растительный мир. Уметь узнавать животных по рисункам	Текущий. Практическая работа (10 м)	1 05
63	Животный мир Австралии и Антарктиды	1	Урок-путешествие			Текущий. Фронтальный опрос	6 05
64	Россия – наша Родина	1	Урок введения новых знаний	Природа России, достопримечательности, символика, народы, населяющие Россию, их численность	Знать русских путешественников. Уметь использовать карту для получения новой информации	Работа с картой	8 05
65	Моя Родина	1	Комбинированный урок			Текущий. Самостоятельная работа (10 минут)	13 05

Окончание табл.

1	2	3	4	5	6	7	10
66	Берегись животных!	1	Комбинированный урок	Опасности, возникающие при общении с животными	Знать меры безопасности при общении с животными	Блицопрос	15 05
67	Наша маленькая планета Земля	2	Урок-дискуссия	Расширение знаний о родной планете	Знать о возрастающем разрушении нашей планеты человеком и способах ее спасения. Беречь богатства природы в повседневной жизни	Текущий. Фронтальный опрос	20 05 22 05
68	Твой маршрут в Страну знаний. Здравствуй, лето!	1	Обобщающий урок	Правила поведения в летний период; средства защиты и оказания помощи		Тематический контроль. Блицопрос	27 05