Прогнозируемый результат: умение выполнять национальную вышивку.
Ход урока:
1 Организационный момент.
2. Сообщение темы, цели и задач урока.
- Сегодня на уроке мы познакомимся с особенностями вышивок казахского, русского, уйгурского народов.
3. Работа по теме.
а) Рассматривание образцов.
б) Объяснение учителя.
Казахская вышивка разнообразна и богата приёмами шитья, использованием видов орнамента. Вышивка выполняется разноцветными нитями, бисером, жемчугом, драгоценными камнями на ткани, войлоке, коже и других материалах.
Русская вышивка отличается от казахской выполнением узоров. В ней используются такие виды, как роспись, счётная гладь, набор (крест). Вышивки выполняют в виде широкой полосы. В вышивке используются растительные и геометрические мотивы
Для вышивки уйгурского народа характерны сплошные ковровые рисунки. В предметах часто используется растительный мотив.
в) Работа по учебнику. стр.___________
г) Работа над пословицей:
«Труд – дело чести, будь всегда на первом месте».
д) Выполнение заданий
Установление поэтапной последовательности изготовления поделки с предварительным планированием хода работы.
Берём подготовленную ткань.
Наносим на ткань контуры рисунка.
Натянуть ткань на пяльцы.
При запяливании, надо следить за тем, чтобы материал натянулся туго.
Чтобы работа шла быстрее, надо научиться вставлять и выводить иглу обеими руками , то есть правая рука вкалывает иглу в работу сверху вниз, а левая рука – снизу вверх. Таким образом правая рука всё время сверху, а левая -снизу.